Published using Google Docs
PUBLICISTIKA.doc
Updated automatically every 5 minutes

Funkční styl:                PUBLICISTICKÝ (styl masmédií, žurnalistiky,...)[1]

slohové postupy:        informační, popisný, vyprávěcí, úvahový,  výkladový (kombinace)

slohové útvary:                

Téma:        aktuální, (nadčasová: fejeton)

Jazyk:

Kompozice

                        

zdroje:

Kostečka, J.: Český jazyk pro 2. ročník gymnázií. SPN, Praha 2001.

http://fejeton.com/index.php

http://nase-rec.ujc.cas.cz/archiv

http://www.cepsr.com/clanek.php?ID=387

http://nepovinna-cetba.webnode.cz/news/karel-capek-dvanactero-figur-zapasu-perem-cili-prirucka-pisemne-polemiky/

Možnosti publicistiky:

míšení f-cí (zpravovací / apelativní / rekreační-oddychová) i slohových postupů

vybrané útvary:

Chyby


[1]        Podle www.novamaturita.cz (15.11.2010) Jaké dovednosti by měla ověřit písemná práce?

        Cílem písemné práce je ověřit, zda žák dokáže napsat souvislý, myšlenkově ucelený a strukturovaný text, zda se v něm dokáže vyjadřovat v souladu s jazykovými normami a zda umí funkčně nakládat s jazykovými prostředky. Důležité je také to, jak se žák dokáže orientovat v komunikační situaci nastolené v zadání písemné práce.

[2]        Podle http://cs.wikipedia.org/wiki/Reportáž (15.11.2010) První světová válka byla důležitým mezníkem ve vývoji reportáže, tento útvar přinášel šokující zážitky z front a o pohnutých příbězích. Namísto fabulace je zájem o přesný popis skutečnosti. Egon Ervín Kisch se dokonce domníval, že reportáž je jediným žánrem, který do budoucna může setrvat na literární scéně. Tento „zuřivý reportér“ je dodnes uznávanou legendou pro svůj smysl pro detail a čtivé reportáže.