Ficha técnica
1. Valoración técnica | 1.1. Hardware y software que requiere son: Ratón, teclado, pantalla, el software necesario un explorador de internet. 1.2. Elementos audiovisuales, animaciones,…: Son adecuados, atractivos, de calida ya que las imágenes son coloridas y de gran tamaño, 1.3. Los textos o diálogos son fáciles de leer, entender, interpretar, de calidad, las instrucciones son claras se deduce facilmente la acción a realizar en cada actividad. 1.4. Protagonistas: acordes a la edad de los niños/as, acordes al tema. Son adecuada para educación Infantil. 1.5. Diseño y navegación: nivel de interactividad del programa con el usuario, facilidad de regreso al menú principal, existencia de retroalimentación positiva, contador de tiempo, de errores, menús de ayuda,… El niño puede ir facilmente al juego mediante las imagenes que presenta. Es fácil regresar al menú principal ya que el niño puede observar la imagen del mundo, la cual lleva directamente al inicio del juego. |
2. Valoración didáctica | 2.1. Posibles destinatarios: para niños de 3 años en adelante. 2.2. Objetivos que se pueden cumplir (entrenar, instruir, informar, motivar, explorar, experimentar, expresarse, comunicarse, entretener, evaluar….). 2.3. Contenidos que se trabajan y aprendizaje que promueve (memorización mecánica, memorización comprensiva, enseñanza directiva, exploración guiada por descubrimiento…) -Introducir de forma motivadora las TIC. -Formación autónoma. -Fomenta el aprendizaje de las distintas áreas como: el medio, culturas, matemáticas, lenguaje…- - Despertar el gusto por las Tic a la vez que desarrolla conocimientos en distintas áreas. 2.4. Las actividades: ¿son variadas – sobre los contenidos – y diversas – distintas sobre un mismo contenido-?, ¿presentan distintos niveles de dificultad?, ¿son motivantes, intuitivas?,… Los contenidos que se trabajan, pertenecen a las tres áreas, y son diversos, tales como: animales, números, cultura, lenguaje y el medio. Los aprendizajes que se promueven son la memorización mecánica ya que se repiten las soluciones de los juegos. Además de la exploración guiada por descubrimiento puesto que no se les ofrece instrucciones. 2.5. Valores subyacentes. Respeta la diversidad de género, cultura, etnia... Respeta la diversidad de género , se ve reflejado al principio y de cultura y etnia en la actividad que trabaja las distintas vestimentas de culturas distintas |
3. Opinión personal | 3.1. ¿Qué ventajas y limitaciones le ves al programa? - Aporta una guía didáctica en la cual se puede consultar objetivos y funcionamiento de los juegos. -Refuerza el aprendizaje significativo -Aprenden diferentes conceptos importantes a través del juego. -Tiene un fácil manejo. -Introduce las TIC tanto en el aula como en clase. Limitaciones -En un mismo juego tiene poca variedad de actividad, solo dos ejemplos por juego. 3.2. ¿Detectaste algún error, información obsoleta…? No |