Això és un exercici de classe sobre treball col·laboratiu on-line

INDEX

1. Introducció

2. Definició dibuix

3. Fases del dibuix

4. Bibliografia

1. INTRODUCCIÓ

Un dimarts de setembre, la mestra de P3 de plàstica els diu als seus alumnes que dibuixin les flors amb el gerro que tenen el davant i els nens ho fan, aquell dia la mestra recull tots els dibuixos i els posa en una carpeta amb el nom de cadascú, la setmana següent porta el mateix gerro amb les mateixes flors i els hi demana de fer la mateixa activitat, així setmana rere setmana. Al acabar l’any, la mestre agafa la carpeta de cadascú  i observa que aquells mig gargots de les primeres setmanes de curs han anat evolucionant fins a adquirir una mica més de forma. Podem pensar que la mestre setmana rere setmana els hi explicava cada cop una mica més els detalls de les flors, com adquirir aquell reflex del gerro o com es van difuminant les sombres de les flors, però no, els nens per si sols, fora de l’aula de plàstica, han anat adquirint aquella percepció que els fa que es fixin cada cop més en els detalls, aquell afany de superació, aquella curiositat que els fa preguntar perquè la flor del darrere és més fosca que la del davant..., i això repercuteix no sols en els dibuixos que fan a l’aula sinó també en els altres ambits.

En aquest treball podrem veure com es desenvolupa el dibuix del nen entre els tres i els sis anys.

2. DEFINICIÓ DIBUIX  

El dibuix es defineix com un art visual, l’expressió d’una imatge feta de forma manual a través de les nostres mans. Per fer-los es pot fer ús de una gran quantitat de materials, tant per fer el dibuix com per la superfície en la que es dur a terme aquest. Els més utilitzats són el llapis i el paper.

3. FASES DEL DIBUIX

El gargot (dels 2 als 4 anys)

- Gargot sense control: el nen el que fa és traçar línies movent tot el braç, tant endavant i enrere, com en cercles. es tracta de traços impulsius, sense tenir en compte els marges del full on està dibuixant. No només això, sinó que els nens normalment miren a tot arreu menys al que estan dibuixant. Mostra interès únicament en el moviment.

- Gargot controlat: el nen pren consciència de que pot controlar el seu propi grafisme. Està en l’etapa que és capaç de realitzar cercles tancats.

- Gargot amb nom: és el moment en el qual el traç adquireix valor de signe y símbol, comença a dibuixar amb una intenció. Encara que el gargot no pateixi gaires modificacions, el nen de sobte li posarà un nom i cal destacar que un mateix traç pot representar per ell diverses coses.

És freqüent que els dibuixos agafin un altre significat quan és acabat. Tant els pares com els professors haurien de mostrar interès i donar confiança per aquesta nova etapa.

Etapa Preesquemàtica (dels 4 als 7 anys)

En aquesta etapa el nen comença a intentar de forma conscient la creació de formes i símbols amb significat, encara que cada nen te la seva forma particular per expressar els mateixos elements. Els traços passen a ser controlats referits a objectes visuals, comencen a dibuixar objectes reconeixibles per la persona adulta i sempre sol ser la figura humana la primera. Aquesta agafa el nom de “capgròs”, “ninot”. Per fer un dibuix, l’infant fa una abstracció de estímuls complexes, és a dir, no còpia l’objecte que te davant. Imita els models que te al seu voltant.A mesura que passi el temps, farà dibuixos més detallats, organitzats de manera més convencionals.

Cap a l’edat dels 6 anys, establirà certs esquemes per cada cosa de forma continua.

Parlant ara sobre el color, no trobem gaire relació entre els colors que pinta i els colors reals, ja que es tracta d’una relació més sentimental.

Com exemple dir que la majoria dels nens pinten a la seva mare del seu color preferit o agafen el color groc per pintar alguna cosa amb gràcia.

Encara que moltes vegades actuen de forma mecànica, pinten amb el primer color que agafen perquè el tenen més al abast. El paper de la persona adulta és donar-li totes les possibilitats per tal de que l’infant descobreixi per ell mateix.

Finalment els objectes en segon plà queden “flotant” al voltant de la figura central.

4. BIBLIOGRAFIA

(Definició de dibuix)

http://www.wikilingua.net/ca/articles/a/r/t/Arte_Visual_bdcc.html 

(Fases del dibuix)

http://eldibujoinfantil.blogspot.com.es/2006/03/etapas-del-dibujo-en-el-nio_29.html