Месяц

Тема занятия

сентябрь

1. «Я – человек»
   Содержание: Человек как часть природы. Необходимые для жизни человека условия(пища, вода, воздух, тепло, одежда, дом).
2. «Овощи и фрукты – полезные продукты»
   Содержание: Использование в пищу различных огородных растений. Польза овощей для здоровья (лук, чеснок, укроп, морковь и т.д.). Знакомство с приготовлением салата.
3. «Здоровье и болезнь»
   Содержание: Здоровье и болезнь. Микробы как причина некоторых заболеваний. Грязь – среда обитания микробов. Значение санитарно-гигиенических процедур для здоровья человека.
4. День здоровья «Чистота и здоровье»
   Цель: Закрепление представлений о значении для здоровья санитарно-гигиенических процедур

октябрь

1. «Растения вокруг нас. Деревья и кустарники» (проводится на экологической тропинке)
   Содержание: Значение деревьев в жизни человека. Использование для укрепления организма плодов шиповника, смородины, рябины.
2. «Воздух вокруг нас»
   Содержание: Значение воздуха для жизни человека. Свойства воздуха перемещаться в пространстве, переносить запахи и пыль, остывать и нагреваться. Загрязнение воздуха вблизи дорог. Наблюдение за налетом на листьях вблизи дорог. Выбор места для прогулки. Опыты «Воздух вокруг нас»
3. «Осень»
   Содержание: Значение для здоровья прогулок в экологически чистом месте.
4. Детское театрализованное представление «Какой гриб лучше?»
   Цель:  Закреплять представления об опасных для здоровья растениях, о правилах безопасного поведения в лесу.

ноябрь

1. «Я – ребенок. Мой образ жизни».
   Содержание: Образ жизни человека (режимные моменты, занятия, праздники), значение образа жизни для здоровья человека. Здоровье и психологический комфорт.
2.  «Внутренние органы человека»
   Содержание: Легкие, сердце, желудок – внутренние органы человека. Назначение этих внутренних органов, забота о них.
3. «Здоровые зубы»
   Содержание: Роль зубов в переработке пищи. Значение здоровья зубов для здоровья всего организма. Уход за зубами и полостью рта.
4. Физкультурный досуг «Физкультура и здоровье»
   Цель: Показать значение двигательной активности для здоровья  и эмоционального благополучия дошкольников

декабрь

1. «Что я знаю о себе?»
   Содержание: Органы чувств и их назначение. Необходимость заботы о своем организме.
2. «В мире эмоций»
   Содержание: Влияние  эмоционального состояния на здоровье. Здоровье и психологический комфорт.
3. «Мой выходной»
   Содержание: Значение отдыха для здоровья. Выходной день вместе с родителями.
4. Новогодний утренник (проводится на улице)
   Цель: создать атмосферу праздника, показать преимущество отдыха на свежем воздухе.

январь

1. «Общение с людьми»
   Содержание: Необходимость общения человека с другими людьми. Умение договариваться, сочувствовать, радоваться.
2. «Встречи на прогулке»
   Содержание: Поведение при контактах с незнакомыми людьми. Встреча с незнакомыми животными.
3. Зимний спортивный праздник «Зимние забавы»
   Цель: Закреплять представления о здоровье зимних видов спорта, подвижных игр на воздухе.

февраль

1. «Телевизор, компьютер и здоровье»
   Содержание: Вредное воздействие на здоровье телевизора и компьютера. Способы заботы о здоровье при пользовании компьютером и телевизором.
2. «Я – пешеход и пассажир»
   Содержание: Значение транспорта.  Безопасное для здоровья поведение при переходе улицы и в транспорте.
3. «На игровой площадке»
   Содержание: Правила безопасного поведения на игровой площадке. Поведение при контакте с незнакомыми людьми.
4. Кукольное представление «Где Стобед здоровье искал»
   Цель: Закреплять представления о влиянии окружающей среды на здоровье, правила безопасного поведения.

март

1. «Закаливание»
   Содержание: Здоровье и болезнь. Роль закаливания в профилактике простудных заболеваний.
2. «Больница»
   Содержание: Расширение содержания сюжетно-ролевой игры «Больница». Возможность укрепления здоровья с помощью физ. Упражнений, точечного массажа, корригирующих гимнастик, полезных продуктов.
3. «Весенняя прогулка»
   Содержание: Безопасное поведение во время прогулки весной. Тепловой режим. Нездоровые люди рядом. Забота о собственном здоровье.
4. Прогулка в парк «Весна»
   Цель: Закрепить представления о влиянии природных факторов окружающей среды на здоровье. Безопасное поведение в природе весной.

апрель

1. «Ребенок дома»
   Содержание: Предметы домашнего быта – источники потенциальной опасности для здоровья. Правила безопасного поведения дома.
2. «Жизнь в большом городе»
   Содержание: Особенности жизни в большом городе. Факторы угрозы здоровью (шум, загрязнение окружающей среды, интенсивные транспортные потоки, много людей). Правила безопасного поведения в большом городе.
3. «Питание и здоровье»
   Содержание:  Полезные для здоровья продукты. Соблюдение санитарно-гигиенических правил при употреблении пищи.
4. «Витаминный калейдоскоп»
   Цель: Защита проектов о ценности и пользе здоровой пищи.

май

1. «Растения вокруг нас. Лекарственные растения» (проводится на экологической тропе)
   Содержание:  Лекарственные растения. Использование лекарственных растений в целях профилактики некоторых заболеваний (подорожник, чистотел, чеснок, мята и др.)
2. «Растения в городе»
   Содержание: Защитные функции растений: защита от пыли, шума, солнца. Цветник как объект эмоционального воздействия.
3. Презентация детского альбома «Здоровый образ жизни»