Disciplina:

Série/Ano: 3ª EM

Vol/Bim:3/3º

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de Tis sugeridos pelo PCOP

Interfaces interdisciplinares / Temas trasnsversais

SA1

 

Grandezas, Interdependência: Um Panorama sobre Funções.

 

(GII) e (GIII)

Ativ. 1:  Leitura e Análise de texto e Pesquisa Individual que sugere retomada dos vários tipos de funções como situação de interdependência.

 

Você aprendeu?

Ativ.1: Sugere que o aluno relacione cada função a sua respectiva imagem gráfica.

 

Ativ.2 a 7: São apresentadas situações-problemas em diversos contexto.

 

Lição de Casa: Leitura e análise de texto envolvendo funções polinomiais assim como a construção desses gráficos.

 

O que aprendi é um dos instrumentos que permite ao aluno sistematizar, por meio do desenvolvimento da escrita, os conceitos desenvolvidos na SA e autoconhecimento subsidiando, desta forma, a autoavaliação.

 

Avaliação: 

Utilização de software geogebra e ou graphimatic.

http://www.uff.br/cdme/fqa/fqa-html/fqa-br.html

http://www6.ufrgs.br/espmat/disciplinas/midias_digitais_II/

SA2

 

Construção de Gráficos: Um Olhar “Funcional”.  

(GI), (GII) e (GIII)

Ativ.1 a 7:  Leitura e Análise de texto através da exploração e construção de alguns gráficos das funções anteriormente estudadas, verificando o comportamento de cada função.

 

Lição de Casa:  ativ.1e2 Sugere a análise do comportamento gráfico da função.

 

O que aprendi é um dos instrumentos que permite ao aluno sistematizar, por meio do desenvolvimento da escrita, os conceitos desenvolvidos na SA e autoconhecimento subsidiando, desta forma, a autoavaliação.

 

Avaliação:

SA3

 

As Três Formas Básicas de Crescimento ou Decrescimento: A Variação e a Variação da Variação.

 

(GII) e (GIII)

Ativ. 1:  Sugere a leitura e interpretação dos gráficos para responder as questões.

 

Leitura e Análise de texto: Analisando o crescimento ou decrescimento das funções e suas respectivas taxas de variações.

 

Você aprendeu?

Ativ. 1: Propõe a retomada da atividade anterior para corroborar suas respostas.

 

Ativi.2:  Sugere a resolução de situação-problema sobre MRUV analisando o gráfico de velocidade em função do tempo, altura máxima e instante t em que toca o solo.

 

Lição de Casa: ativ 1 e 2: Reforçam os conceitos apreendidos de leituras gráficas realizadas anteriormente.

 

Você aprendeu?

Ativ.1: Propõe a construção dos gráficos das funções senx e cosx além das análises gráficas.

 

O que aprendi é um dos instrumentos que permite ao aluno sistematizar, por meio do desenvolvimento da escrita, os conceitos desenvolvidos na SA e autoconhecimento subsidiando, desta forma, a autoavaliação.

Fisica - MRUV

SA4

 

Os Fenômenos Naturais e o Crescimento ou

Decrescimento Exponencial: o número ℮

 

(GI), (GII) e (GIII)

Leitura e Analise de texto  sobre funções Exponenciais

Você Aprendeu?

Ativ. 1: Conforme instruções dadas no texto sugere-se encontrar o valor da taxa de variação da função f(x)=3x

 

Ativ.2:  Situação Problema como forma de contextualização.

 

Lição de Casa: Continuidade de atividades similares.

 

Leitura e análise de texto “Fenômenos naturais e crescimento exponencial – O nascimento do numero ℮”

 

Você Aprendeu?

Ativ.1 e 2:  Sugere resolução de situações-problemas em diversos contextos.

 

Lição de Casa: Dá continuidade aos problemas de classe.

 

Pesquisa Individual: Construção de gráficos com o auxílio de um software.

 

O que aprendi é um dos instrumentos que permite ao aluno sistematizar, por meio do desenvolvimento da escrita, os conceitos desenvolvidos na SA e autoconhecimento subsidiando, desta forma, a autoavaliação.

EM DESENVOLVIMENTO POR EQUIPE DERSV MATEMATICA: PCOP Profª  Luciane Ramos Américo Gomes e Profª Mutsu-ko Kobashigawa.

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