Disciplina:Filosofia

Série/Ano:1ª série

Vol/Bim:II

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP

Interfaces interdisciplinares / Temas trasnsversais

SA 1

Introdução à Filosofia da Ciência

Objetivo: desenvolver uma imagem crítica da ciência, com base no pensamento de Karl Popper e Thomas Kuhn, desdobrando a questão para tratar de temas como indução e dedução.

Pesquisa Individual sobre as palavras chaves da Situação de Aprendizagem (Ciência, Teoria Ciêntífica, Hipótese, Tese, Indução e Dedução). Exercício de verificação do que foi aprendido. Leitura e Análise do Texto(fragmento do livro – Ensaio sobre o Entendimento humano – David Hume). Elaboração de um dicionário próprio utilizando o texto lido. Questões sobre o texto.Pesquisa em Grupo na sala de aula. Auto Avaliação do que foi aprendido.

http://www.consciencia.org/resumo-de-teorias-epistemologicas#o-problema-da-inducao-david-hume

Matemática e Física.

SA 2

Introdução a Filosofia das Religiões

Objetivo: apresentar ao aluno o uso da racionalidade relacionada à existência de Deus.

Sondagem sobre o conhecimento prévio: Pesquisa sobre palavras chaves do assunto (Fé e razão, Tolerância, Religião, Alteridade).Debate  com os colegas sobre questões já definidas no caderno. Leitura e análise de texto: Uniformidade e Diferença – fragmento do livro “O espírito das leis” de Montesquieu.Questões sobre o texto. Pesquisa Individual. Auto Avaliação do que foi aprendido.

http://www.youtube.com/watch?v=g1_ufMk1pjA

História e Artes.

SA 3

Introdução à Filosofia da Cultura. Mito e Cultura

Sondagem sobre o conhecimento prévio: Pesquisa sobre as palavras chaves do assunto (Mito, Cultura, Linguagem, Natureza). Leitura e Análise do Texto –  fragmento do livro“O Banquete” – Platão. Elaboração de um dicionário prórpio utilizando o texto lido.Questões sobre o texto. Lição de Casa. Leitura e Análise do Texto – fragmento do “Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens – Jean Jacques Rosseau. Elaboração de um dicionário próprio utilizando o texto lido. Questões sobre o texto. Leitura e Análise do Texto – “O que é etnocentrismo? “ – Everardo P. Guimarães Rocha. Questão sobre o texto. Auto Avaliação do que foi aprendido.

Filmes:

As crônicas de Nárnia

Fúria de Titãs

O labirinto do Fauno

História e Artes.

SA 4

Introdução à Filosofia da Arte – Nietzsche

Sondagem sobre o conhecimento prévio: Pesquisa sobre as palavras chaves do assunto (Dionísio, Apolo, Estética e Arte). Exercício posterior a explicação do professor. Pesquisa Individual. Completar as biografias dos filósofos.

Vídeo: Café Filosófico sobre Nietzsche

História e Arte.

CEDIDO PELO AUTOR PARA USO EXCLUSIVAMENTE DIDÁTICO SOB-RESPONSABILIDADE DOS GESTORES ESCOLARES NAS ESCOLAS ESTADUAIS JURISDICIONADAS À DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO SÃO VICENTE - PROIBIDA A REPRODUÇÃO FORA DA JURISDIÇÃO OU PARA FINS COMERCIAIS E/OU ACADÊMICOS.

EM DESENVOLVIMENTO POR DEUSDETH ESTANISLAU DE OLIVEIRA