МУЗЫКАЛЬНО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ТАБЛИЦА 2.

№ п/п

Дата проведения

Тема НОД

Программное содержание

Музыкальный репертуар

Количество часов

1

2

3

4

8 ноября

10 ноября

15 ноября

17 ноября

«Детский сад – дом радости»

Учит детей различать музыкальны образы, средства музыкальной выразительности: регистры, динамика, темп, тембр, ритм. Учить детей ясно излагать свои мысли и чувства, эмоциональное восприятие и ощущения.

Продолжать формировать умение петь легким звуком, брать дыхание перед началом пения и между музыкальными фразами. Предавать в пении характер песни, петь умеренно громко и умеренно громко.

Побуждать детей сочинять мелодии разного характера.

«Д/с» муз. и сл. Е. Асеевой

«Д/с – дом радости» муз. и сл. Л. Олифировой, «Сто вопросов «Почему?» муз. В. Филатовой, сл. А. Гладкова, «Ловушка» укр.н.м., «Вальс» Майкапар,

«Ослик» Урбах.

                                                                                                                                 

2 часа

5

6

7

8

22 ноября

24 ноября

29 ноября

1 декабря

«Вместе с семьей по дорогам города»

Совершенствовать певческий голос и вокально-слуховую координацию.                                                                                                                                                                                                                                      

 Учить детей петь легко, не форсируя звук, с четкой дикцией; учить петь хором, небольшими ансамблями,  по одному, с музыкальным сопровождением и без него.

Учить самостоятельно придумывать мелодии.

Почемучка муз. Н. Глазковой, сл. В. Котова  После посещения зоопарка муз. Н. Берестовой, ст. Н. Рубцова   Планета Каля-Маля муз. и сл. З. Роот         Ай, дили… муз. игра муз. Л. Эйлазовой, сл. И. Михайловой Гори, гори ясно! Р.н.п. обр. Т. Попатенко                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

2 часа

9

10

11

12

7 февраля

9 февраля

14 февраля

16 февраля

«Я – Оренбуржец!»

Знакомить детей с разными музыкальными инструментами. Учить приемам игры на них. Разучивать простейшие ритмические рисунки и выполнять их в соответствии с музыкой. Развивать ритмический слух детей. Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей.

«Как папа» муз. Л. Семеновой, сл. В. Суслова   «Военная игра» муз. В. Витлина, сл. Л. Барбас, «Почетней дела нет» муз. О. Девочкиной, сл. Е. Шкловского, «Чапаевцы»,

«Наши кони чисты».                                                                                                                                                                                                                     

2 часа