Disciplina: Inglês

TEMA 2 – “A DAY IN THE LIFE OF...”

Série/Ano: 7ª / 8º

Vol/Bim: 1/ 2º

SUGESTÕES

APOIO DO

LIVRO DIDÁTICO

INTERFACES

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIC sugeridos por Professores,  PCNP de Lem e outros colaboradores

Links 8 ano

Keep 3

Interfaces interdisciplinares / Temas transversais

SA5: WHAT DO YOU DO IN YOUR FREE TIME?

Identificar vocabulário de lazer – descreve preferências e hábitos de lazer – Identificar as características de um gênero textual – Localizar informações específicas em um texto – Preencher formulário com dados pessoais – lição de casa.

Dicionários bilíngue.

Música: “I say a little pray for you”, ou “Friday I’m in Love”.

Artes e Educação Física.

SA6: MARY AD AMNUAY

Identificar as características de um gênero textual – Identificar temas abordados através de palavras-chave – Relembrar a forma do Presente Simples – Reconhecer as diferenças culturais– lição de casa.

Dicionário bilíngue.

Videoclip de “ O Vigia”.

Artes e Educação Física.

SA7: YOU AND OTHERS AROUND THE WORLD

Identificar  hábitos de leitura do grupo – Identificar países no mapa – Identificar as características de um gênero textual (gráfico colunas) – localizar informações específicas em um texto – Relacionar dados de um gráfico com outros conhecimentos – lição de casa.  

Dicionários bilíngües. Mapa mundi.  Recortes de revistas e jornais com imagens de gráficos.

KEEP 6 U7 PP 67

celebridades

U7 PP79-83

opostos/ descrição de lugares

Artes e Educação Física. Matemática.

SA8: WRITING TASK: GETTING IN TOUCH WITH MY PEN PAL

Organizar e selecionar informações, compor uma carta/ email.

Dicionários bilíngües. Material de postagem (envelopes e selos).Sala de informática com internet.

Artes e Educação Física.

 Videoclip de “Feitiço do tempo”.