ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА К ВЕБ-КВЕСТУ по немецкому языку “Откроем новый тур по Германии”

Ф.И.автора веб-квеста  - Суханова Наталья Эдуардовна, учитель немецкого языка МОУ “Гуманитарно-педагогический лицей” г.Ухта Республика Коми

Название веб-квеста  - “Откроем новый тур по Германии”

Предмет (предметы) - немекий язык, информатика

Возрастная категория - 7 - 8 класс

Продолжительность веб-квеста - 4 недели

Цели:

1. формировать навыки  полезной деятельности в сети Интернет;
2. совершенствовать навыки сбора и анализа информации из различных источников, относясь к ним с критической точки зрения;
3. развивать интерес к предмету “немецкий язык” через индивидуальное изучение страноведения немецкоязычных стран, формировать мотивацию обучения;
4. формировать интерес к регулярному чтению научной, научно-популярной, художественной литературы (в том числе - опубликованной в сети Интернет);
5. воспитывать бережное и уважительное отношение к слову и его употреблению;
6. формировать критическое мышление, умение устанавливать логические связи между явлениями;
7. учить анализировать различные идеи и события, делать обоснованные выводы, выстраивать цепочку доказательств;
8. учить грамотно организовывать материал в целях повышения эффективности сообщения вне зависимости от того, устное оно или письменное;
9. развивать коммуникативные умения, навыки публичного выступления;
10. использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности;
11. совершенствовать навыки работы в компьютерных программах;
12. формировать умение работать в команде, достигать компромисса;
13. учить получать и отправлять электронную почту, создавать презентации, обрабатывать графические файлы для презентаций, работать в блогах;
14. воспитывать культуру общения, коммуникативные навыки учащихся.

Место веб-квеста в образовательном процессе: По немецкому языку  в 7 - 8 классах в рамках темы “Путешествие по Федеративной Республике Германии”.

Центральное задание

Изучить существующие туры по Германии и разработать, по возможности, новый маршрут в зависимости от увлечений и интересов путешественников.

Общий план работы (для всех учащихся)

1.    Выберите для себя одну из ролей, от лица которой вам бы хотелось пройти веб - квест, по этому принципу объединитесь в группы, заполните регистрационную анкету.

2 .  Внимательно изучите задание своей группы (роли).

3. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному вопросу (виду спорта, виду искусства, региону, сезону), - это сэкономит ваше время выполнения задания в целом).

4. После выполнения задания заполните анкету - отчет вашей группы.

5. Подготовьте творческое задание Вашей группы (презентация, видеоролик, фотоальбом).

6. Подготовьтесь к защите свой работы, которая будет происходить на заключительном уроке немецкого языка по данному разделу.

7. После защиты работ  проведите индивидуальную рефлексию (ответьте на вопросы выходной анкеты, оценив свою работу и работу всей группы).

Количество ролей, их название

5:

1. Историки

2. Спортсмены

3. Искусствоведы

4. Любители природы

5. Любители праздников

Пример пошаговой инструкции (для каждой роли)

1. Руководство для историков: (собирают факты об истории создания каких-либо достопримечательностей Германии, знаменитых или неизвестных сегодня, разрабатывают на их основе возможные маршруты для туристов, любящих или изучающих историю этой страны)

1. Вы выбрали роль историков для разработки нового тура по Германии. Ваша задача: проанализировать и выбрать пункты нового маршрута с точки зрения их исторической значимости для туристов, желающих ближе узнать историю Германии. Обратите внимание, это могут быть как известные и популярные сегодня исторические достопримечательности, так и позабытые современниками (что предпочтительнее для разработки нового тура по этой стране).

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному виду спорта или сезону занятий этими видами спорта, это сэкономит ваше время). Изучите предложенные интернет-ресурсы, найдите другие источники информации, фото и т.п.

3. Разработайте новый туристический маршрут по Германии, согласно вашей тематике. Можете отметить его на карте Google.

4. Создайте презентацию для рекламы вашего нового тура.

2. Руководство для спортсменов: (собирают информацию, что интересного, связанного со спортом, можно посетить сегодня в Германии, где и  каким видом спорта комфортно заниматься именно в Германии, по возможности разрабатывают туры для туристов - любителей спорта)

1. Вы выбрали роль спортсменов для разработки нового тура по Германии. Ваша задача: изучить информацию о наиболее популярных видах спорта в Германии, в каких регионах или городах страны наилучшим образом организованы места (спортивные центры, школы, базы и т.п.) для занятий этими видами спорта, можно ли там заниматься туристам, в какое время года. Обратите внимание на то, какое место в жизни немцев, россиян и других европейцев занимает спорт, в целом, и определенные виды спорта, в частности.

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному виду спорта или сезону занятий этими видами спорта, это сэкономит ваше время). Изучите предложенные интернет-ресурсы, найдите другие источники информации, фото и т.п.

3. Разработайте новый туристический маршрут по Германии, согласно вашей тематике. Можете отметить его на карте Google.

4. Создайте презентацию для рекламы вашего нового тура.

3. Руководство для искусствоведов: (собирают информацию о германских картинных галереях, частных коллекциях произведений искусства, театрах, концертных залах, фестивалях, людях искусства, согласно своим интересам и предпочтениям, и разрабатывают туристические маршруты для ценителей искусства)

1. Вы выбрали роль искусствоведов для разработки нового тура по Германии. Ваша задача: собрать информацию об учреждениях культуры различных направлений и видов искусств и выбрать пункты маршрутов как для ценителей изобразительного искусства, так и для литераторов, театралов, киноманов, любителей музыки различных направлений. Обратите внимание, что в Германии есть как государственные собрания произведений искусства, театры, так и частные.

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному виду искусства, это сэкономит ваше время). Изучите предложенные интернет-ресурсы, найдите другие источники информации, фото и т.п.

3. Разработайте новый туристический маршрут по Германии, согласно вашей тематике. Можете отметить его на карте Google.

4. Создайте презентацию для рекламы вашего нового тура.

4. Руководство для любителей природы:(собирают факты и, может быть, легенды о возникновении или существовании каких-либо интересных географических мест, жизни растений или животных, типичных только для Германии, способах и путях, требованиях и возможностях отдыха на природе в Германии, и разрабатывают соответствующие маршруты для туристов)

    1. Вы выбрали роль любителей природы для разработки нового тура по Германии. Ваша задача: собрать информацию о возникновении или существовании каких-либо интересных географических мест (гор, скал, пещер, красивых речных долин, озер), это могут быть даже легенды и народные сказания; о жизни растений или животных, типичных только для Германии. Обратите внимание на требования и возможности отдыха людей на природе в Германии.

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному региону страны или конкретной области знаний (например, флора, фауна, геология, спелеология, археология в Германии, если вы этим увлекаетесь), это сэкономит ваше время). Изучите предложенные интернет-ресурсы, найдите другие источники информации, фото и т.п.

3. Разработайте новый туристический маршрут по Германии, согласно вашей тематике. Можете отметить его на карте Google.

4. Создайте презентацию для рекламы вашего нового тура.

5. Руководство для любителей праздников: (собирают информацию о сроках, местах проведения и традициях массовых (зрелищных) праздничных гуляний в Германии, и разрабатывают “праздничный” тур по Германии)

1. Вы выбрали роль любителей праздников для разработки нового тура по Германии. Ваша задача: собрать информацию о праздниках, любимых немцами, (их сроках и местах проведения, их символике и традициях). Обратите внимание, что в Германии есть как международно известные, так и мало известные, как федеральные, так и региональные праздники, а традиции одного и того же праздника в разных регионах страны могут различаться.

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному празднику, времени года или особенностям праздничных традиций в разных регионах страны, это сэкономит ваше время). Изучите предложенные интернет-ресурсы, найдите другие источники информации, фото и т.п.

3. Разработайте новый туристический маршрут по Германии, согласно вашей тематике. Можете отметить его на карте Google.

4. Создайте презентацию для рекламы вашего нового тура.

Список интернет-источников

http://www.historycity.ru/?cat=3 достопримечательности Германии

http://familytour.narod.ru/germany.htm География и достопримечательности Германии

http://germany.web-3.ru/article/?id_article=1138&act=full много интересного о Германии, список дргих сайтов по теме

http://lib.sportedu.ru/press/sfa/1997N1/p44-48.htm Государство и спорт

http://emigration2005.narod.ru/germany/sport-in-germany.htm Спорт в Германии

http://www.ladyfromrussia.com/karnaval/mir/german2.shtml Природа Германии          http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/1158/%D0%93%D0%95%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%AF Природа Германии

http://www.germanyclub.ru/RUS/destination_germany/master_tlfstrasse-id43.htm Дорога рейнских легенд

http://www.wernigerode.ru/legends-and-tales/#sabbath Легенды Германии

http://www.ehhuu.ru/tag/festivali-germanii Фестивали Германии

http://www.neustadt.ru/10 Праздники Германии

Критерии оценки веб-квеста

ВАРИАНТ №2

Предполагаемый результат

Создание рекламной презентации (или видеоролика) разработанного маршрута по Германии согласно выбранной тематике (используются презентации Google или PowerPoint)