Published using Google Docs
Программные требования 2 год обучения.doc
Updated automatically every 5 minutes

К концу года дети должны научиться:

Социальное развитие

- здороваться при встрече и прощаться при расставании, благодарить за услугу;

- называть свое имя и фамилию;

- называть имена некоторых сверстников в группе и друзей по месту жительства;

- называть педагогов по имени и отчеству;

- идентифицировать себя по полу ( девочка, мальчик);

- выражать словом свои основные потребности и желания;

- адекватно вести себя в привычной обстановке.

Сенсорное воспитание

-различать: маленький- большой – самый большой, сладкий-горький-соленый;

- складывать предметную разрезную картинку;

- выполнять группировку предметов по заданному признаку (форма, величина, вкус, цвет);

- различать пространственные понятия: внизу, наверху, на, под.

Математика

- выделить 3 предмета из группы;

- пересчитывать предметы в пределах 3;

- сравнивать множества по количеству, обозначая словами больше, меньше, поровну;

- осуществлять преобразование множества (увеличить или уменьшить).

Ознакомление с окружающим

 - называть свое имя, фамилию, адрес;

- показывать и называть основные части тела и лица;

- знать, что делает человек данной профессии( воспитатель, врач);

- выделять по обобщающему слову, названному взрослым, некоторые продукты, игрушки, предметы посуды, одежды;

-называть некоторые предметы и объекты живой и неживой природы;

- определять по изображениям два времени года: зима, лето, а также особенности деятельности детей и специфику их одежды в зависимости от времени года.

Развитие речи

- высказывать свои потребности в активной фразовой речи;

- узнавать и описывать действия персонажей по картинкам;

- строить фразу состоящую из 2-3слов;

- рассказывать детские стихи, считалочки;

- отвечать на простые вопросы;

- отвечать на вопросы по сказкам « Три медведя», « Кто сказал мяу».

Обучение грамоте

- выполнять знакомые движения руками и пальцами по подражанию, образцу, слову;

- показывать по просьбе взрослого и называть указательный и большой пальцы, остальные показывать (мизинец, средний, безымянный);

- проводить пальцем и карандашом плавную непрерывную линию от начала до конца дорожек разной ширины;

- проводить прямые непрерывные линии до определенной точки слева направо, сверху вниз.

Информация о ребенке:

 Имя, фамилия, отчество________________________________________________________

Дата рождения ________________________________________________________________

Домашний адрес _______________________________________________________________

Домашний телефон ____________________________________________________________

Информация о родителях:

Мама

Фамилия, имя, отчество ________________________________________________________

Дата рождения________________________________________________________________

Образование ________________________________________________________________

Место работы_________________________________________________________________

Должность___________________________________________________________________

Контактный телефон ___________________________________________________________

Папа

Фамилия, имя, отчество ________________________________________________________

Дата рождения________________________________________________________________

Образование ________________________________________________________________

Место работы_________________________________________________________________

Должность___________________________________________________________________

Контактный телефон___________________________________________________________

Информация о ребенке:

 Имя, фамилия, отчество________________________________________________________

Дата рождения ________________________________________________________________

Домашний адрес _______________________________________________________________

Домашний телефон ____________________________________________________________

Информация о родителях:

Мама

Фамилия, имя, отчество ________________________________________________________

Дата рождения________________________________________________________________

Образование ________________________________________________________________

Место работы_________________________________________________________________

Должность___________________________________________________________________

Контактный телефон ___________________________________________________________

Папа

Фамилия, имя, отчество ________________________________________________________

Дата рождения________________________________________________________________

Образование ________________________________________________________________

Место работы_________________________________________________________________

Должность___________________________________________________________________

Контактный телефон__________________________________________________________