Disciplina:

Educação Física

Série/Ano: 1ª série

Vol/Bim: 2º

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP

Interfaces interdisciplinares / Temas transversais

Tema – Esporte individual:Ginástica rítmica

1-Os aparelhos da GR

Reconhecer e analisar as técnicas da Ginástica Rítimica; realizar e combinar diferentes movimentos que constituem a Ginástica Rítimica.

Tema – Esporte individual:Ginástica rítmica

2-Aprendendo a apreciar um espetáculo esportivo

Apreciar e analisar as técnicas e táticas da GR em uma seqüência de exercícios.

Tema – Corpo, saúde e beleza

3-A construção histórica e cultural dos padrões de beleza e a minha beleza

Identificar padrões e estereótipos de beleza nos diferentes contextos  históricos e culturais; perceber as representações da beleza em seu grupo sociocultural

Tema – Corpo, saúde e beleza

4-Tribunal da Beleza

Identificar recursos voltados à obtenção de padrões de beleza corporal; reconhecer e criticar o impacto dos estereótipos de beleza corporal na opção por exercícios físicos, produtos e práticas alimentares; reconhecer riscos e benefícios que a utilização de produtos, práticas alimentares e programas de exercícios podem trazer à saúde orgânica.

Tema – Corpo, saúde e beleza

5-Balança energética

Identificar aspectos referentes à participação da alimentação e do exercício no desenvolvimento e controle da obesidade; estimular valores calóricos relacionados ao consumo de alimentos e ao gasto com exercícios físicos

O preço da perfeição