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BASES BIBLIOGRÁFICAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN

COMPILADOR: JUAN ESTEBAN LÓPEZ AGUDELO

DIRECTOR DEL NÚCLEO DE PEDAGOGÍA Y PRÁCTICA

PEDAGOGÍA GENERAL

  1. ARANGO, José David, PEDAGOGÍA GENERAL, universidad san Buenaventura, Medellín, 1995.
  2. FRANCO, Ramón, LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA, Editorial Bedout, Medellín, 1968.
  3. FLÓREZ, Rafael- BATISTA, Enrique, EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS MAESTROS, Medellín, 1982.
  4. CODIGNOLA, Ernesto, HISTORIA de la EDUCACIÓN y de la PEDAGOGÍA,  Editorial Ateneo, Buenos Aires, 1969.
  5. ACEVEDO, Jairo, EDUCACIÓN Y CONTRADICCIÓN, Editorial hombre nuevo, Medellín, 1981.
  6. MARTÍNEZ BOON, Alberto, CRÓNICAS DEL DESARRAIGO “Historia del Maestro en Colombia”, Magisterio, Bogotá, 1995.
  7. ZUBIRÍA SAMPER, Julián, LOS MODELOS PEDAGÓGICOS, Magisterio, Bogotá, 2006.
  8. IAFRANCESCO, Giovanni, LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO,  UNESCO, Santillana, España, 2006.
  9. MORENO, Juan Manuel- POBLADOR, Alfredo- DEL RÍO, Dionisio, HISTORIA de la EDUCACIÓN, Biblioteca de Innovación Educativa, Paraninfo, Madrid, 1974.
  10. LUZURIAGA, Lorenzo, HISTORIA de la EDUCACIÓN y de la PEDAGOGÍA, Buenos Aires, 1994.
  11. MORA FRANCO, Jorge, LA ENSEÑANZA de la HISTORIA “Historia de la Educación en Colombia”, Escuela Colombiana de Educación, Bogotá, ¿?
  12. BAUDELET, Charles-  ESTABLET, Robert,  LA ESCUELA CAPITALISTA EN FRANCIA, Siglo XXI Editores, México, 1975.
  13. ESTRADA PUERTA, Gloria- JIMÉNEZ, Elkin, MAGISTERIO ANTIOQUEÑO 1900-1980,  CEID, Adida, Medellín, 2002.
  14. GALLEGO BADILLO, Rómulo, DISCURSO Sobre el CONSTRUCTIVISMO, Magisterio, Bogotá, 2004.
  15. _____________________, CORRIENTES CONSTRUCTIVISTAS, Magisterio, Bogotá, 2004. 
  16. GAVIRIA, Nicolás, FILOSOFÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, Tomo II, Medellín, 1967.
  17. KNELLER, George,  INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, Editorial Norma, Cali, 1967.

LA ENSEÑANZA y el APRENDIZAJE

  1. HUSIS, Tuesten, NUEVOS ANÁLISIS DE LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE, Paidos, España, 1988.
  2. MARCHESI, Álvaro- MARTÍN, Elena, CALIDAD  DE LA ENSEÑANZA  EN TIEMPOS DE CAMBIO, Psicología y Educación, Alianza Editorial, España, 2000.  
  3. BLUMING, Mildred- DEMBU, Myron, RESOLVIENDO PROBLEMAS DE ENSEÑANZA “Una guía para Maestros de Primaria”, Editorial Diana, México, 1977.
  4. BANDET, J- ABBADIO, M, COMO ENSEÑAR A TRAVÉS DEL JUEGO, Educación y Sociedad, Barcelona, 1983.
  5. STONES, E, APRENDIZAJE y ENSEÑANZA, Editorial Limusa, México, 1972.
  6. DE ZUBIRIA SAMPER, Julián-Miguel, BIOGRAFÍA DEL PENSAMIENTO, Magisterio, Bogotá, 2002.
  7. SCHÚVINA, G.I, LOS INTERESES COGNOSCITIVOS EN LOS ESCOLARES,  Colección Pedagogía, Grijalbo, México, 1968.
  8. SHARDAROV, M.N,  DESARROLLO EN EL PENSAMIENTO EN EL ESCOLAR, Colección Pedagogía, Grijalbo, México, 1968.
  9. CONDEMARÍN, Mabel- CHADWICK, Mariana, MADUREZ ESCOLAR, 3ra Edición,  Chile, 1987.

CURRÍCULO

  1. MALDONADO  GRANADOS, Luís Facundo- MALDONADO REY, Diana Patricia,  GESTIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, Magisterio, Bogotá, 2001.
  2. MORENO SANTACOLOMA, María del Carmen,  INNOVACIONES PEDAGÓGICAS “Una Propuesta de Evaluación Crítica”, Magisterio, Bogotá, 1994.
  3. GÓMEZ, Miguel Ángel, NO SOLO ES TIZA Y TABLERO, 
  4. Autor Desconocido, POR OTROS MEDIOS  “A propósito de las 3ras Vías”
  5. DÍAZ, Eloísa- ROMÁN, Martiniano, APRENDIZAJE Y CURRÍCULUM “Didáctica Sociológica Aplicada”, Editorial Eos.
  6. ________________________, ENSEÑANZA Y CURRÍCULUM,  “Didáctica Sociológica Aplicada”, Editorial Eos.
  7. GALEANO LONDOÑO, José Ramiro,  PARA SER EDUCADOR EN EL SIGLO XXI “Un texto de Apoyo a la Transformación Curricular en Normales, Facultades, Escuelas e I.E”, Aula Abierta Universidad de Antioquia, Medellín, 2002.
  8. GARCÍA, Jesús - GONZÁLEZ, Daniel, EVALUACIÓN E INFORME ESCOLAR “Una perspectiva Curricular”,  Editorial Eos.  

9-10-11-12.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Lineamientos Curriculares Leng Cast, Ciencias Sociales y Naturales, Idiomas Extranjeros, Matemáticas, Educación Física y Ética Valores Humanos, Bogotá, 1994.

13._____________________________, LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, Bogotá, 1994.

14._____________________________, LOGROS E INDICADORES DE LOGROS, Bogotá, 1994.

ANTROPOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

  1. NIÑO MESA, Fidedigno, ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA “Intelección y Afectividad”, Magisterio, Bogotá, 2002.
  2. CATAÑO, Gonzalo, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD  EN COLOMBIA “Lectura de la Sociología de la Educación”, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, 1973.
  3. COLUM, Antoni, TAU, Oikos, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS, España, 1979.
  4. BURRACA, Javier, UNA ANTROPOLOGÍA EDUCATIVA FUNDADA EN EL AMOR, Editorial CCS, Madrid, 2005.
  5. Autor Desconocido, INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN,  Cuba Cultural, Habana, 1950.
  6. Zapata, Víctor Vladimir,  SOCIOLOGÍA EDUCATIVA “Profesionalización a Distancia”,  Universidad san Buenaventura, Medellín, 1992.
  7. LONDOÑO VÁSQUEZ, Luís Reinaldo, ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA,  Normal Superior de Medellín- Fundación Universitaria Católica de Oriente, Medellín, 2004.
  8. ACEVEDO, Jairo, EDUCACIÓN Y CONTRADICCIÓN, Editorial Hombre Nuevo, Medellín, 1981.
  9. SAVATER, Fernando, EL VALOR DE EDUCAR, Editorial Ariel, España, 1997.
  10. FAURE, Edgar, APRENDIENDO A SER,  Alianza UNESCO, 1972.

EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA

  1. CÓRDOBA, Diego Luís, EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LAS INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS, Universidad Tecnológica del Chocó, 2002.
  2. VARGAS GUILLÉN, Germán, INVESTIGACIONES EPISTEMOLÓGICAS, Fundación Universitaria Oriente Antioqueño, Tecné Imprenta Editorial San Pablo, 1990.
  3. PIAGET, Jean, PSICOLOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA, Ariel, Argentina 1990.
  4. OROZCO SILVA, Luís Enrique, EPISTEMOLOGÍA Módulo II, Universidad Pontificia Javeriana, Bogotá, 1992.
  5. CORREA TAMAYO, Luís Carlos y ARANGO, José David, EPISTEMOLOGÍA Universidad San Buenaventura, Medellín, 1995.
  6. FLÓREZ OCHOA, Rafael, HACÍA UNA PEDAGOGÍA DEL CONOCIMIENTO, Mc Gram Hill, Bogotá, 1994.
  7. DÍAZ, Mario – MUÑOZ, José, PEDAGOGÍA, DISCURSO Y PODER,  Corprodic, Bogotá, 1998.
  8. BEDOYA, José Iván EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA Y DE LA EDUCACIÓN, Magisterio, Bogotá, 1996.
  9. ZAPATA RIVERA. Guillermina, EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA, Normal Superior de Medellín- Fundación Universitaria Católica de Oriente, Medellín, 2004.

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO

  1. READ, Herbert, EDUCACIÓN POR EL ARTE, Paidos, Argentina, 1955.
  2. AKOSCHKY, Judith y otros, ARTE Y ESCUELA “Aspectos Curriculares y Didácticos de la Educación Artística”
  3. TRIANA, Miriam- CARMIÑA BOHORQUEZ, Vilma, PINCELADAS, Editorial Norma, 1990.
  4. MARCOS, Claudio, EL NIÑO Y SU EDUCADOR “La Educación  Moderna”, Editorial Bedout, 1958.
  5. BATEMAN, Walter, ALUMNOS CURIOSOS “Preguntas para Enseñar y Aprender”, Editorial Gedisa, Barcelona, 2000

LECTURA Y ESCRITURA

  1. MANGUEL, Alberto, UNA HISTORIA DE LA LECTURA, Editorial Norma, Bogotá, 1999.
  2. CAVALLO, Guglielmo y CHARTIER, Roger, HISTORIA DE LA LECTURA EN EL MUNDO OCCIDENTAL, Taurus, Madrid, 2001.  
  3. ZUBIRÍA SAMPER, Miguel, TEORÍA DE LAS SEIS LECTURAS
  4. BETTELHEIM, Bruno, APRENDIENDO A LEER, Editorial Crítica, 2001.
  5. CASSANI, Daniel, LA COCINA DE LA ESCRITURA, Editorial Anagrama 2007.
  6. __________________, DESCRIBIR EL ESCRIBIR, Paidos, España, 1987.
  7. PENAC, Daniel, COMO UNA NOVELA, Editorial Norma, 2006.