INDICE DEL LIBRO

Prólogo / Anne HICKLING‐HUDSON

Prólogo a la edición Castellana / Norberto FERNÁNDEZ LAMARRA y Cristian PEREZ CENTENO

Introducción / Mark BRAY, Bob ADAMSON y Mark MASON

I: ORIENTACIONES

1.       Actores y propósitos en educación comparada / Mark BRAY

2.       Enfoques cuantitativos y cualitativos en educación comparada / Gregory P. FAIRBROTHER

3.       El lugar de la experiencia en investigación en educación comparada / Patricia POTTS

II: UNIDADES DE COMPARACIÓN

4.       La comparación de espacios / Maria MANZON

5.       La comparación de sistemas / Mark BRAY y JIANG Kai

6.       La comparación de tiempos / Anthony SWEETING

7.       La comparación de culturas / Mark MASON

8.       La comparación de valores / LEE Wing‐On

9.       La comparación de resultados educativos / T. Neville POSTLETHWAITE y Frederick LEUNG

10.   La comparación de políticas / YANG Rui

11.   La comparación de currículos / Bob ADAMSON y Paul MORRIS

12.   La comparación de organizaciones educativas / Clive DIMMOCK

13.   La comparación de maneras de aprender / David A. WATKINS

14.   La comparación de innovaciones educativas / Nancy LAW

III: CONCLUSIONES

15.   La investigación académica y el campo de la educación comparada / Mark BRAY

16.   Diferentes modelos, diferentes énfasis, diferentes conocimientos / Mark BRAY, Bob ADAMSON y Mark MASON