Disciplina: Inglês

TEMA 2 – NEWSPAPERS: NEWS STORIES, HEADLINES

AND LEADS

Ano: 1º

Vol/Bim: 2/ 4º

SUGESTÕES

APOIO DO

LIVRO DIDÁTICO

INTERFACES

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIC sugeridos por Professores,  PCNP de Lem e outros colaboradores

Interfaces interdisciplinares / Temas transversais

SA5: NEWS STORIES

Verificar os conhecimentos prévios sobre cadernos de jornal – Relacionar conteúdos às suas respectivas seções no jornal utilizando cognatos – Relacionar definições de palavras ao tema jornal/ jornalismo – Deduzir uma regra geral de gramática – Aplicar regras em situações de uso relacionadas ao tema – lição de casa.

Jornais em português, laboratório de informática com internet.

Música: The News.

Letra

Videoclip sobre“WH” questions.

Língua Portuguesa. Arte.Educação Física.

SA6: NEWS STORIES – FOCUS ON LEAD PARAGRAPHS

Identificar o gênero de um texto por meio de sua apresentação geral  – Identificar os mesmos conteúdos em estruturas distintas e comparar com outros textos – Inferir significado apoiado em pistas – Re-escrever um texto no gênero estudado – lição de casa.

Dicionário bilíngüe.

Língua Portuguesa. Arte.Educação Física.

SA7: WRITING HEADLINES AND LEAD PARAGRAPHS

Organizar e selecionar informações e produzir, em grupo, um jornal da escola.

Jornais impressos em português.

Active and Passive voice.

Língua Portuguesa. Arte.Educação Física.

SA8: PUTTING TOGETHER  A SCHOOL OR CLASS NEWSPAPER

Organizar e agrupar as páginas do jornal da escola.

Dicionários bilíngües. Jornais impressos em português.Dicionários bilíngues. Suflite, tesoura, cola, etc.

Língua Portuguesa. Arte.Educação Física.

Videoclip de “Minority report.

EM DESENVOLVIMENTO POR PEDRO DIAS. CEDIDO PELO AUTOR PARA USO EXCLUSIVAMENTE DIDÁTICO SOB RESPONSABILIDADE DOS GESTORES ESCOLARES NAS ESCOLAS ESTADUAIS JURISDICIONADAS À DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO SÃO VICENTE - PROIBIDA A REPRODUÇÃO FORA DA JURISDIÇÃO OU PARA FINS COMERCIAIS E/OU ACADÊMICOS.