ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA

A tecnologia na leitura e escrita

Nova Andradina/MS

        Junho/2012        

ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA

A tecnologia na leitura e escrita

Projeto/aula apresentado a Coordenação pedagógica para ser desenvolvido na disciplina de Língua Portuguesa no mês de Junho no período 04/06 a 06/06 pela Professora Márcia Sanches Passador no 3º ano na Escola Estadual Padre Anchieta de Nova Andradina – MS.

Nova Andradina/MS

Junho/2012

INTRODUÇÃO

JUSTIFICATIVA: Esse projeto busca proporcionar um momento de criatividade e significado ao aluno, unindo a tecnologia ao conteúdo desenvolvido em sala, podendo assim ampliar a compreensão sobre a utilidade do dicionário, estimulando a expressão oral e escrita.

PÚBLICO ALVO: 3º Ano - A

CONTEUDO CURRICULAR: Ordem alfabética

OBJETIVOS

GERAL: Utilizar os recursos tecnológicos como um aliado no processo da leitura e na expressão de idéias para a elaboração de um “dicionário”.

ESPECIFICOS: Promover um momento de leitura acessando a poesia de José Paulo Paes em forma de um dicionário.

Produzir um dicionário partindo das palavras em ordem alfabética apresentada na atividade o escritor é você, na qual o aluno elaborará definições para cada palavra.

METODOLOGIA: De início a professora irá fazer a apresentação de todo do projeto, como será desenvolvido passo a passo. Será pedido aos alunos que acessem o site www.edukbr.com.br para que dêem início as atividades.

Primeiramente farão o acesso no link - Infantil e procurarão o nome do autor José Paulo Paes, ao abrirem à página do autor realizarão a leitura da poesia contida nela. Após a leitura teremos um momento de interpretação oral sobre o texto.

Dando continuidade, os alunos serão orientados a acessarem o link - o escritor é você para realizarem a produção de um dicionário com suas próprias definições, os mesmos receberão o acompanhamento da professora.

Ao concluírem a digitação será feito a correção pela professora, à atividade será salva e impressa, onde cada aluno receberá uma cópia da sua produção para anexar ao caderno.

O projeto será postado no blog da professora.

CRONOGRAMA: 04/06 – 3ª, 4ª e 5ª aula, 06/06 – 3ª aula.

AVALIAÇÃO: A avaliação será contínua durante todo o desenvolvimento do projeto, como o aluno participa, compreende, desenvolve a leitura e expressão do pensamento na realização da atividade.