Prof. Pedro Demo - Livros Publicados

PENSANDO E FAZENDO EDUCAÇÃO

Inovações e experiências educacionais

Brasília, Editora Liber Livro, 2011. SHC/Norte CL QD 315, Bloco B, Loja 14, Asa Norte. 70774-520 Brasília - DF. Fone: 061-3965-9667. editora@liberlivro.com.br - www.liberlivro.com.br

A) Índice:

Introdução. I: Lastro teórico/metodológico/técnico. 1.1.  Componentes teóricos. 1.2. Componentes metodológicos. 1.3. Componentes da práxis II. Peripécias educacionais. 2.1. Belém I. 2.2. Belém II. 2.2.1. Isebe. 2.2.2. Escola-Bosque. 2.2.3. Liceu de Artes e Ofícios. 2.2.4. Avaliação do desempenho discente. 2.2.5. Descontinuidade governamental.. 2.3. Belém III. 2.4. Curitiba. 2.5. Ainda Curitiba. 2.6. Em Santa Catarina. 1.7. Outras tentativas. III. Campo Grande-MS. 3.1. Primeira etapa. 3.2. Segunda etapa. 3.2.1. Curso de seis dias. 3.2.2. Oferta de especialização. 3.2.3. Cuidado sistemático dos 1º e 2º anos. 3.2.4. Escola de Tempo Integral (ETI). 3.2.5. Continuidade gerencial. IV. Porto Franco-MA. V. Andado para frente: novas tecnologias. Para concluir. Referências bibliográficas

B) Resumo:

Testamento pessoal sobre atividades educacionais exercidas desde o fim da década dos 80, até fim da primeira década deste século. São relatadas as peripécias principais, com destaque de Belém, Campo Grande-MS, e Porto Franco-MA. As experiências e inovações centram-se na qualificação docente como estratégia mais importante – nunca única – para melhorar a aprendizagem na escola. Aluno aprende bem com professor que aprende bem. Muitas experiências não tiveram resultado mais palpável, ainda que a formação de grupos locais tenha sido sempre  muito reconhecida. A experiência mais exitosa foi a de Campo Grande: em 2007 obteve-se o primeiro lugar nacional no Ideb nos municípios das capitais.