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PLAN ANUAL DE CENTRO 2010/2011 C.E.I.P.”LUCENA RIVAS”

INTRODUCCIÓN

En este Plan Anual de Centro todos los sectores de la Comunidad Educativa presenten su

modelo de actuación con el fin de alcanzar unas metas educativas claramente definidas.

Deseamos que nuestro Plan Anual de Centro sea un proyecto realista, realizable a corto plazo,

que parta del análisis de la realidad y de la reflexión y estudio de la Memoria Final del curso

anterior.

Es un documento abierto, revisable en cualquier momento, de manera que cada sector implicado

puede modificar, aportar e incorporar cuantas sugerencias estime oportunas.

I. OBJETIVOS GENERALES.

1. Continuar con el desarrollo del Plan de Acción Tutorial.

2. Favorecer buenas relaciones de cooperación y colaboración con las instituciones.

3. Participación del profesorado en actividades de perfeccionamiento según sus necesidades.

4. Fomentar un ambiente de libertad, tolerancia, responsabilidad y respeto mutuo entre los

miembros de la Comunidad Educativa: padres/madres, personal no docente, profesorado y

alumnado.

5. Establecer una estructura organizativa en la que se aprovechen los recursos del Centro para

conseguir el mejor desarrollo posible de los currículos y horarios establecidos, así como en el

funcionamiento de grupos flexibles de alumnos/as de Refuerzo Pedagógico y de sustituciones

del profesorado ausente.

6. Fomentar actitudes de eliminación de cualquier tipo de discriminación por razón de sexo,

raza, cultura, religión...

7. Aplicar el Reglamento de Organización y Funcionamiento.

8. Participar en Programas y Proyectos Educativos aprobados por la Consejería de Educación:

“Centro TIC”, “Plan de Apertura”, “El Deporte en la Escuela”, Programa DINO, Proyecto

Lector y Planes de uso de las Bibliotecas Escolares”, “Aprende a Sonreír”, “Alimentación

Saludable”, “Crece con tu árbol”, “Plan de Igualdad entre hombres y mujeres en la

educación” y en todos aquellos que parezcan interesantes a la Comunidad Educativa.

9. Aplicar el Plan de Convivencia.

10. Participar en un Proyecto Medioambiental en colaboración con la empresa “Aguas de

Lanjarón”, Ayuntamiento e IES de la localidad cuyo tema central será el agua.

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II. JORNADA DEL CENTRO

El modelo de jornada de este Centro es la A, jornada lectiva semanal exclusivamente de

mañana, aprobada por los padres/madres de los alumnos/as del Centro en el curso escolar

2004/05 y autorizada por la Delegación Provincial de Educación.

El horario general de clases para el presente curso en Educación Infantil y Educación Primaria

será de nueve a catorce horas de lunes a viernes.

Hasta el día 23 de septiembre la jornada escolar para los alumnos/as de E. Infantil de 3 años

será flexible para que se vayan adaptando al Centro. A partir del día 24 de septiembre la jornada

escolar será de 9 a 14 horas.

El tiempo de recreo para el alumnado de E. Primaria y de E. Infantil será de once treinta a

doce horas, además esta última etapa dispondrá de veinte minutos de actividades dirigidas en el

patio.

La distribución horaria de las diferentes áreas curriculares será la establecida según la Orden

de la Consejería de Educación y Ciencia vigente.

Los criterios pedagógicos básicos que se han tenido en cuenta a la hora de confeccionar

los horarios han sido:

A) Aprovechamiento de los profesores especialistas para que impartan sus especialidades a

todos los cursos por un total de horas igual a lo establecido por la Orden de la Consejería

nombrada anteriormente.

B) Que en la medida de lo posible no haya un número excesivo de profesores impartiendo

enseñanzas a un mismo grupo de alumnos.

C) Establecer un sistema de Refuerzo Pedagógico a todos los alumnos/as con dificultades de

aprendizaje, siempre que sea posible, impartidas por el profesorado disponible, a ser posible

del mismo nivel, y el profesor de Refuerzo Educativo.

D) Atender los cursos cuyos profesores se encuentren de baja.

E) Estar atendido el despacho de la Dirección, siempre que sea posible, por un miembro del

Equipo Directivo.

F) Procurar, en la medida de lo posible, que las materias fundamentales se impartan a primeras

horas de la mañana.

G) Que los especialistas de E. Física impartan esta área a los alumnos/as de los edificios donde

tienen su tutoría para evitar pérdidas de tiempo.

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H) Continuar impartiendo la especialidad de música por el especialista a los alumnos del Primer

Ciclo de Educación Primaria.

I) Impartir inglés al alumnado de 4 y 5 años de E. Infantil.

El tiempo de permanencia en el Centro en horario regular quedará estructurado según los

horarios de la Memoria Informativa, a fin de que el profesorado pueda realizar las actividades

establecidas según normativa vigente.

No obstante, los lunes de 16 a 19 horas, todos los profesores y profesoras del Centro estarán

en el mismo para realizar las funciones de coordinación docente, atención a las familias del

alumnado y reuniones del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica. A partir de las 18 horas

tendrán lugar las reuniones del Consejo Escolar y Claustro de profesores, salvo que éstas sean de

carácter extraordinario.

La Monitora Escolar del Centro dedicará su horario a tareas administrativas y otras

actividades de atención al alumnado. Igualmente mantendrá abierto el despacho de la Dirección

en horario de clases para facilitar el material didáctico y de fotocopiadora que se necesite.

Este curso, igual que el anterior, contamos con una monitora de E. Especial, compartida

con el instituto de la ESO, que atenderá al alumnado del aula de E. Especial específica en

horario de 9 a 11h todos los días.

Siguiendo las instrucciones de la Delegación Provincial de Educación, el Consejo Escolar

aprobó determinar como días no lectivos 11 de noviembre y 7 de diciembre de 2010.

III. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES.

III. A. EQUIPO DIRECTIVO.

Las reuniones ordinarias del Equipo serán los lunes por la tarde, una vez finalizado el horario

lectivo y adaptándose al calendario de reuniones de los Órganos Colegiados y Equipos Docentes.

El Equipo procurará tomar los acuerdos en común, una vez hayan sido debatidos los temas a

tratar.

Los objetivos del presente curso serán:

- Gestionar y facilitar proyectos y actividades de carácter cultural, educativo, deportivo y

recreativo que han sido aprobados por la Consejería de Educación.

- Facilitar el contacto entre padres/madres y profesores/as, favoreciendo un clima de

comprensión y de respeto mutuo.

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- Promover en la comunidad educativa actuaciones de carácter preventivo que favorezcan las

relaciones entre los distintos colectivos que la integran y que mejoren la convivencia en el

Centro.

- Favorecer la convivencia en el Centro y garantizar que el procedimiento seguido para

imponer las correcciones que correspondan de acuerdo con las disposiciones vigentes, se

ajuste a lo establecido en el ROF y al Plan de Convivencia.

- Elaborar el horario general del centro, los horarios académicos del alumnado y de los

maestros/as, de acuerdo con los criterios incluidos en el PAC, así como velar por su estricto

cumplimiento.

- Promover procedimientos de evaluación de las distintas actividades y colaborar en las

evaluaciones externas del Centro.

- Facilitar la información sobre la vida del Centro a los distintos sectores de la comunidad

escolar.

- Coordinar el Plan de Acción Tutorial.

- Ajustar las asignaciones presupuestarias de funcionamiento del Centro a las necesidades de

los Equipos Docentes para facilitar las actividades con el alumnado.

- Velar por el buen funcionamiento del Centro.

- Promover actuaciones para la conservación de las instalaciones del Centro.

- Ser enlace entre la Administración Educativa y el Centro.

- Colaborar con otras instituciones en aquellas actividades que se programen para los

alumnos/as.

- Coordinar el Plan establecido por el Centro para el desarrollo de los Refuerzos Pedagógicos

(Jefatura de Estudios).

- Aquellos otros objetivos que se consideren de interés a lo largo del curso, siguiendo las

directrices del Consejo Escolar del Centro.

- Gestionar todos los proyectos aprobados.

EDUCACIÓN INFANTIL

1. Componentes del Equipo Docente:

- E. Infantil 3 años A: Dª. Ana Melgar Domínguez

- E. Infantil 3 años B:.Dª. Pilar López Gómez

- E. Infantil 4 años A: Dª. Belén Tamayo Moreno.

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- E. Infantil 4 años B: Dª. Almudena Casares González.

- E. Infantil 5 años A: Dª. Nuria Mariella Pomar Ramos

- E. Infantil 5 años B: Dª. Ana Vanesa Ocaña Torres.

- Apoyo: Dª. Ángela Jiménez Muñoz, en sustitución de Dª Concepción Granados Prieto, que

se encuentra de permiso por maternidad.

Coordinadora: Dª. Ana Vanesa Ocaña Torres.

2. Objetivos del Equipo Docente:

A. Elaborar las programaciones de aula

B. Realizar el Plan de Acogida y Acción Tutorial manteniendo diferentes reuniones con los

padres/madres, tanto en el ámbito individual como colectivo.

C. Programar diferentes actividades extraescolares en el ámbito de Ciclo y participar en las que

se realizan a nivel de Centro.

D. Estudiar las necesidades educativas especiales de nuestros alumnos/as y establecer acciones

coordinadas con los especialistas que les atienden.

E. Coordinar la actuación de los miembros del Equipo para facilitar el intercambio de

experiencias didácticas, estrategias metodológicas, instrumentos de evaluación, etc.

F. Cumplimentar la documentación perteneciente al Plan de Calidad y analizar las conclusiones

que se obtengan para aplicarlas al aula.

3. Calendario de reuniones.

Todos los lunes de 17 a 18 horas.

4. Plan de Orientación y Acción Tutorial.

A. Con los alumnos/as.

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Nuestra actuación será siempre lo más inmediata posible y en función de las necesidades de

cada momento.

B. Con los Padres/Madres.

Trabajaremos las normas de convivencia elaborando actividades que fomenten la

colaboración, el compañerismo y el respeto a los demás.

Programaremos actividades para trabajar los hábitos saludables en relación al cuidado de uno

mismo y del entorno.

El Plan de Acogida de los alumnos/as de 3 años, se realizará en los primero días del curso,

en pequeños grupos.

En octubre, tendrá lugar la primera reunión con las madres y padres. En la misma, se

informará del calendario escolar, el plan de trabajo de clase, salidas extraescolares, normas


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básicas de funcionamiento del centro, elección del delegado de los padres/madres y

cualquier otro aspecto que cada tutor o tutora considere de interés.

C. Con otros tutores/as.

Estableceremos un buen clima de colaboración y coordinación entre los miembros del Ciclo

y con los compañeros de otros Ciclos.

D. Individualmente.

- Elaborar programaciones de aula.

- Organización y mantenimiento del material.

- Preparación de las actividades extraescolares.

- Preparación de las reuniones y entrevistas con las familias.

5. Programación de las distintas actividades docentes.

A. Elaboración del Plan Anual de Centro.

B. Programación y realización de las distintas actividades.

C. Revisiones del Plan Anual de Centro.

D. Elaboración de la Memoria Final del curso.

E. Valoración, revisión y propuestas de mejora para el Plan de Acción Tutorial.

6. Actividades extraescolares y complementarias.

- Visitas al entorno próximo.

- Día de la Constitución, Navidad, Día del Libro, Día de Andalucía, Día de la Paz, Fiesta del

Otoño,etc.

- Cine.

- Teatro: “Los Ratontives”

- Visita al Parque de las Ciencias de Granada. (Sala Explora y Planetario)

- Visita a una Granja Escuela: “Finca Malpasillo” (Las Gabias) o “El Molino de Lecrín” (

Dúrcal).

7. Seguimiento y evaluación del Plan Anual de Centro.

Se ha revisado a principios de septiembre 2010 y seguirá revisándose durante este curso escolar.

8. Programación de actividades de formación del profesorado.

Los maestros y maestras de este Ciclo participarán en aquellas actividades de formación que

consideren interesantes para su función docente.

PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Componentes del equipo:

El equipo de profesoras del primer ciclo de E.P. está constituido por los siguientes miembros.

1º A.- Dña. Adelina García Hiraldo. (Coordinadora del ciclo)

1º B.- Yolanda Fernández López.

2º A.- Dña. Maria del Carmen Rodríguez Gallardo.

2º B.- Isabel Fiestas Jiménez.

A.L.- D. Yolanda Padial Pérez..

Religión .- Dª. Encarnación Rodríguez Tello.

Inglés.- Dña Carmen Romero Cárdenas.

1. OBJETIVOS:

2. Coordinar la actuación de los miembros del equipo para facilitar el intercambio de

experiencias didácticas, estrategias metodológicas, instrumentos de evaluación.

3. Estudiar las necesidades educativas especiales de nuestros/ as alumnos/ as y

comunicarlo para que se realicen las acciones oportunas y participar en la

elaboración de las adaptaciones curriculares.

4. Participar en la programación de las actividades extraescolares tanto a nivel de

Ciclo como de Centro.

5. Coordinación con el Equipo de E. Infantil y con el de segundo ciclo para realizar

un trasvase de información sobre los alumnos que cambian de ciclo..

6. Aplicación de la prueba de Evaluación Inicial a los alumnos/ as de 1º durante la

primera semana de septiembre.

7. Elaboración y posterior revisión del PAC y de la memoria final de curso, así

como trabajar diferentes temas que surjan a lo largo del curso.

2. CALENDARIO DE REUNIONES.

Las reuniones del Equipo tendrán lugar todos los lunes de 17 a 18 horas.

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3. PLAN DE ORIENTACION Y ACCION TUTORIAL.

A. Con los alumnos/as:

Nuestra actuación será inmediata con los alumnos de necesidades específicas de apoyo educativo

y dependerá de las necesidades que manifiesten.

Trabajamos las normas de convivencia y respeto y todas aquellas necesidades que se planteen a

través de asambleas y situaciones de organización.

Aplicaremos individualmente la Prueba de Evaluación Inicial en primero de E. Primaria durante

el mes de septiembre. Se realizará de forma estructurada e individual.

Crear hábitos de orden a través de la agenda escolar que cada alumno dispone y que ha sido

facilitada a través del Centro.

B. Con los padres/ madres.

Tendremos la primera reunión general el día 18 de octubre en la que se les informará sobre las

normas de Centro, actuaciones a realizar durante el curso, desarrollo del método de trabajo de las

áreas, proyectos educativos que se van a realizar en el centro, agenda escolar, calendario escolar

y horario del curso.

La tutoría con los padres/ madres/ tutores será todos los lunes de 16 a 17 horas.

Trimestralmente se les informará del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos a través del

boletín de notas.

C. Con los componentes del ciclo.

Queremos que exista un buen clima de colaboración entre los miembros del ciclo y que el

intercambio de experiencias, estrategias y métodos de enseñanza-aprendizaje sea fluido. Esta es

la base para un mejor rendimiento tanto del trabajo personal como de Centro.

D. Cada Tutor/a.

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Preparación de entrevistas individuales con los padres/ madres.

Revisión, preparación e inventario del material disponible en el aula.


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4. PROGRAMACIÓN DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES DOCENTES.

A lo largo del presente curso, incluimos dentro de nuestro Plan de trabajo las siguientes

actividades: Elaboración del PAC.

Planificación de las actividades extraescolares y complementarias para este curso escolar.

5. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS.

5.1. Excursiones y visitas:

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Preparación de las actividades extraescolares.

Cumplimentar los documentos de los alumnos/ as .

Participar en la elaboración de las posibles ACIS.

Actividades de autoformación y perfeccionamiento.

Adaptación de las programaciones de aula a las características de nuestro grupo de

alumnos/as.

Participación en los planes y proyectos que se llevan a cabo en nuestro centro a lo largo

del presente curso escolar.

También daremos información sobre las distintas actividades del AMPA y del

Ayuntamiento.

Aplicación y recogida de los datos del PATO.

Revisión del PAC.

Plan de Autoevaluación.

Elaboración de programaciones.

Elaboración de la memoria final de curso.

Elaboración del Plan de apoyo y refuerzos educativos que se vienen desarrollando según

una serie de premisas elaboradas a nivel de Centro.

Asistencia a los conciertos didácticos.

Visita a una granja-escuela MALPASILLO.

Salida al entorno durante el curso.

Campañas de solidaridad con los pueblos marginados.

Concursos que surjan y se consideren adecuados a las necesidades, edad e intereses de

nuestros/ as alumnos/ as.

Programa de salud buco-dental.


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Fiesta Fin de curso.

6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PAC.

Se harán revisiones del PAC a finales de enero y otra a finales de mayo, ambas quedarán

reflejadas en la Memoria del Centro.

En estas revisiones se incorporarán las sugerencias o modificaciones que el Equipo docente

estime oportunas, así como todas aquellas incidencias que hubieran sucedido a lo largo del curso

tanto a nivel de profesorado como a nivel de organización de actividades.

7. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACION DEL

PROFESORADO.

Los componentes del ciclo participaremos en todas aquellas actividades que proponga el CEP de

Motril y que se consideren importantes para su formación.

8. PLAN DE APOYO Y REFUERZO EDUCATIVO.

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Visita al acuario de Almuñecar.

5.2. Conmemoraciones:

Cualquier otra organizada por el Centro.

5.3. Otras celebraciones:

Campaña para el fomento de reciclaje.

Posibles charlas-educativas.

Día de la Hispanidad (12 octubre).

Día de la Constitución (6 diciembre).

Día escolar de la no violencia y de la paz (30 enero).

Día de Andalucía.(28 febrero) .

Día del libro.(23 abril).

Día mundial del medio ambiente (5 junio).

Fiesta de Navidad

Fiesta de Carnaval.