Disciplina: BIOLOGIA

Série/Ano: 1ª

Vol/Bim: 3

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem  (Número/título)

Sequência Didática

(Exemplo de UMA SD de uma SA da 6ª série: Observação de mapa/imagem/gráfico – definição de conceito – leitura para aprofundamento de conceito com relação texto/imagem e produção de síntese conceitual – pesquisa em grupo, produção de relatório de pesquisa e socialização de informações e construção de texto coletivo – lição de casa).

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP

Interfaces interdisciplinares / Temas trasnsversais

SA1 - Vunerabilidade

Leitura de tabelas, construção de gráficos, discussões em grupo em grupo, resoluções de questões.Reconhecer os riscos diferenciados que uma mesma causa de morte para diferentes faixas etárias.

SA2 – Menina- Mãe Menino – Pai 

Leitura de textos e gráficos, analise  da proveniência das informações, levantamento e teste de hipóteses sobre gravidez na adolescência.

Kit Vale Sonhar

WWW.drauziovarella.com.br

WWW.portal.saude.gov.br/saude

http://portal.saude.gov.br/portal/saude/profissional/area.cfm?id_area=1448

 http://www.saude.sp.gov.br/homepage.mmp?home=402881b40e9f7c76010ea499333c0037

SA3 – A Aids Também é Problema seu

Leitura de textos, pesquisa em livros didáticos, enciclopédias, dicionários ou internet, analise de situações fictícias, porém prováveis envolvendo portadores de HIV.

http://www.pnud.org.br/idh/

SA4 – Camisinha é Prevenção

Leitura e elaboração de textos explicativos sobre prevenção de DST e AIDS, instruções de uso da camisinha

www.aids.gov.br

   

   

Elaborado em ______/______/2010 – Professor Coordenador da Oficina Pedagógica responsável:__________________________________________________________