ATIVIDADE.1.2         

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETO

NOME DO CURSISTA: SOLANGE CARUZO LOZANO

DIÁLOGO TEÓRICO        

De acordo com os estudos podemos observar que  Paulo Freire foi um  educador brasileiro e reconhecido internacional, principalmente pelo o método alfabetização de jovem e adulto. Seu primeiro livro tratava da pedagogia dos oprimidos, pois defendia uma pratica educativa de inquietação dos alunos. Para Freire o  professor tem um papel direto e informativo ele dizia que ninguém ensina nada a ninguém,bem como, as pessoas, o aluno não chega a escola sozinho elas sempre estão levando uma cultura. O projeto de  alfabetização  de Freire visa não somente a aprendizagem mas a capacidade de ler o mundo um busca de  transformar a realidade como sujeitos da própria história.

Já Hernándes tem outra visão  com projeto, acredita que  há um melhor jeito em organizar o currículo por projeto didático, onde o professor deixa de ser transmissor de conhecimento para ser um pesquisar sendo que o aluno passa a ser o sujeito do processo.A organização de projetos faz com que professor e aluno caminham juntos em busca de aprendizado . Ele acredita que essa organização leva o aluno a desenvolver responsabilidade e consciência sobre seu próprio processo de aprendizagem.

Como vemos surgem as divergências entre os pensadores em relação a projeto; Freire defende que o aluno deve aprender partindo de seu mundo ,sua realidade; Hernándes defende que o aluno deve buscar informações e a partir dai  surgir as duvidas e curiosidades na busca do conhecimento.