S058 - Arte con Contenido Político

A lo largo de la historia,  el arte fue frecuentemente usado para promover ideologías.  

Los educadores podrán explicar esto mucho mejor que yo.

Los artistas debían dirigir sus mensajes a un público que muchas veces tenía alto porcentaje de analfabetos.

Una de los medios de difusión de cultura más efectivos para llegar a un público que no pudiese leer,  era construir grandes edificios y monumentos con pinturas y esculturas atractivas pero a la vez sumamente costosos y por ende,  controlados por muy pocos.

Mientras creaban sus obras de arte, esos artistas necesitaban casa y comida.

También deseaban hacer que sus obras se conocieran y llegaran al público para el cual se creaban.

La fórmula más simple para lograr todos estos propósitos a la vez,  era usar su arte para promover las ideas de sus mecenas.

Eso hizo que el arte no siempre llegara al público como al artista le hubiese gustado.

Fue así que en muchos casos sus obras no llegaban,  o demoraban largos años en llegar al público para el que eran creadas.

Frecuentemente,  hasta nuestros días,  se desconfía de muchas formas de arte como promotoras de ideologías.

Los dibujos animados no se han salvado de este problema.

Sería muy bueno si los educadores nos ayudaran a entender este tema y nos sugirieran cómo manejarlo.

Cuando alguien nos señaló el primer ejemplo que utilizamos en

S057 - XO + Etoys = Estudio de Animación

el video venía acompañado de algo de su historia,  relacionada con la promoción de ciertas ideologías.  

Las preguntas que obviamente nos puso delante automáticamente la parte reactiva de nuestro cerebro fueron:


¿Podemos mencionar este video que dicen promueve ideologías?

¿O volveré a oír de los mismos que me hicieron saber lo mal que estuve cuando publiqué un video, donde su autor mostraba con orgullo la distribución de computadoras XO en Colombia?

Imagino que lo mejor es mostrar animaciones como esta,  que están disponibles en internet,  y acompañarlas de buenas explicaciones cuando los adultos las crean necesarias.

¿Qué otra cosa sugieren hacer?

Tal vez es correcta la interpretación de que el video que acabamos de mencionar,  Aquarela do Brasil,  y hasta sus mismos personajes,  el Pato Donald y José Carioca,  fueron creados para promover ciertas ideas políticas de su época o por lo menos fueron usados con ese propósito.

¿Qué hacer entonces?

Con la misma idea de olvidar obras de arte con contenido político,  aconsejaríamos no ver información como este video de la

Capilla Sistina

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

cuyo original obviamente está relacionado con ideologías que todos conocemos?


Con el mismo criterio habría que eliminar de nuestra cultura infinitas obras de arte que se hicieron para honrar dioses,  reyes y figuras políticas y religiosas.


Cualquier cosa que tratemos de esconder,  se volverá más misteriosa e interesante en las mentes de todos,  pero muy especialmente las de los jóvenes.

Por favor educadores,  les agradeceríamos mucho si nos ayudasen con sus valiosos comentarios profesionales y nos dieran explicaciones que puedan guiarnos.  

Por favor, no dejen que seamos los que no conocemos el tema,  los únicos que intentamos explicarlo e imaginar cómo manejarlo.

Para comenzar el diálogo ofrecemos enlace a este trabajo universitario que usa el ejemplo de Aquarela do Brasil y trabajos japoneses de la misma época:

A Ideologia dos Desenhos Animados (ESPM - Thomaz Monteiro)

http://www.youtube.com/watch?v=lsGl31aGDS0&feature=related

Entrando en un buscador el nombre del autor podrán encontrar mucho más material sobre el tema.

Terminamos con otro dibujo animado clásico:

Mickey Maestro - William Tell Overture.

http://www.youtube.com/watch?v=6CE2ggFpJPE&NR=1

A este último lo seleccionamos porque nos parece muy bueno,  pero también por la explicación que agregó al pié del video, la persona que lo colgó en YouTube:

“Este dibujo animado es el responsable por la explosión que ocurrió en mi mente en mi infancia,  y que me hizo apreciar la música clásica”.

Cuántas veces nos privamos de disfrutar de obras de arte como esta y de muchas otras cosas porque nuestro ambiente frecuentemente nos grita constantemente “ni lo trates,  eso no es para tí,  es muy difícil,  no tienes condiciones naturales para eso,  tienes que estudiar otros temas muy avanzados antes de meterte en esto”.

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Carlos Rabassa

Voluntario

Red de Apoyo al Plan Ceibal

Montevideo,  Uruguay

Aprendo I Learn - Guía bilingüe para el estudio de Etoys