KOMPETENSI DASAR | MATERI PEMBELAJARAN | KEGIATAN PEMBELAJARAN | INDIKATOR | PENILAIAN | ALOKASI WAKTU |
|
| SUMBER BELAJAR |
|
|
|
|
| TM | PS | PI |
|
- Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha
| - Pengertian kewirausahaan
- Karakteristik wirausahawan yang meliputi : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realitis
- Cara mengidentifikasi 10 kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan
| - Menjelaskan pengertian kewirausahaan, wirausaha dan wirausahawan
- Mengetahui dan mengimplementasikan karakteristik wirausahawan yang meliputi : displin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovatif, mandiri dan realitis dalam kehidupan keseharian di sekolah dan lingkungan siswa
- Mengetahui cara mengidentifiikasi dan menerapkan 10 ke-gagalan dan keber-hasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan dalam keseharian siswa di sekolah dan lingkungan
| - Disiplin, komitmen tinggi, jujur, kreatif dan inovasi, mandiri dan selalu bekerja dengan berprestasi
- Kebeberhasilan dan kegagalan wirausahawan diidentifikasi berdasarkan sikap dan perilakunya dalam keseharian
| - Tes tertulis
- Observasi/pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio
| 4 | 1 (2) | 1 (4) | - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan
- Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa
- Buku referensi yang relevan
|
|
| - Menyimpulkan karakteristik wirausahawan yang berhasil dan yang gagal
- Menghargai karya dan pengalaman orang lain sebagai masukan bagi pengembangan diri
|
|
|
|
|
|
|
- Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju)
| - Pengertian, tujuan, manfaat perilaku kerja prestatif
- Perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju) meliputi:
- kerja ikhlas
- kerja mawas >< emosional
- kerja cerdas
- kerja keras
- kerja tuntas
- Prinsip cara kerja prestatif
| - Mengetahui pengertian, tujuaan dan manfaat perilaku kerja prestatif
- Menjelaskan cara kerja prestatif (selalu ingin maju)
- Menerapkan perilaku kerja prestatif (selalu ingin maju) dalam kehidupan keseharian di lingkungan keluarga, sekolah & masyarakat :
- Kerja ikhlas
- Kerja mawas >< emosiosonal
- Kerja cerdas
- Kerja keras
- Kerja tuntas
| - Kerja prestatif (selalu ingin maju) meliputi :
- Kerja ikhlas
- Kerja mawas >< emosional
- Kerja cerdas
- Kerja keras
- Kerja tuntas
| - Tes tertulis
- Observasi/pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio
| 5 | 2 (4) | 1 (4) | - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan
- Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa
- Buku referensi yang relevan
|
- Merumuskan solusi masalah
| - Pengertian masalah
- Teknik pemecahan masalah dan pembuatan keputusan
- Membedakan masalah dan bukan masalah
- Identifikasi masalah dan mencari penyebabnya
- Mencari dan menentukan alternatif pemecahan masalah
- Pertimbangan dalam merumuskan solusi masalah
- Dampak dari pengambilan keputusan
| - Mengetahui pengertian dan perbedaan masalah dan bukan masalah
- Mengetahui teknik pemecahan masalah dan pengambilan keputusan serta menerapkan dalam kehidupan aktivitas keseharian di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
- Mengidentifikasi masalah dan mencari penyebab terjadinya masalah
- Menentukan alternatif pemecahan permasalahan
| - Masalah diidentifikasi, dirumuskan dan dianalisis, dengan percaya diri
- Kecakapan mengolah informnasi,
- Berpikir kreatif
- Kecakapan memecahkan masalah,
- Kecakapan bekerjasama dengan teman sekerja
- Alternatif perumusan solusi masalah berdasarkan hasil analisis
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil penugasan dalam bentuk portofolio
| 5 | 2 (4) | 1 (4) | - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan
- Buku referensi yang relevan
|
- Mengembangkan semangat wirausaha
| - Inovatif
- Kreatifitas
- Motivasi
- Sikap bekerja efektif dan efisien
| - Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi semangat kerja wirausaha
- Mengetahui pengertian-pengertian inovasi, kreatifitas dan motivasi
- Mengetahui prinsip-prinsip kerja yang efektif dan efisien
| - Menciptakan daya saing sesuai dengan instrumen penilaian
- Menciptakan sikap selalu ingin maju sesuai dengan instrumen penilaian
- Meningkatkan sikap disiplin dan etos kerja dengan instrumen penilaian
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil penugasan dalam bentuk portofolio
| 6 | 2 (4) |
| - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan
- Buku referensi yang relevan
|
|
| - Menerapkan faktor pengaruh semangat kerja dalam kehidupan keseharian di sekolah dan lingkungan
| - Menumbuhkan kreativitas dan inovatif siswa sesuai dengan instrumen penilaian
|
|
|
|
|
|
- Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain
| - Faktor-faktor yang menunjukkan komitmen tinggi
- Menerapkan perilaku tepat waktu
- Menerapkan perilaku tepat janji
- Menerapkan kepedulian terhadap mutu hasil kerja
- Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri
| - Mengetahui faktor-faktor yang menunjukkan seseorang mempunyai komitmen tinggi dalam keseharian aktivitas
- Menerapkan perilaku tepat waktu, tepat janji dalam kegiatan aktivitas keseharian baik di lingkungan sekolah maupun lingkungan
- Menerapkan komitmen tinggi terhadap kepedulian mutu hasil pekerjaan
- Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri seperti disiplin, ulet dan ketabahan
| - Pantang menyerah terhadap keadaan atau situasi apapun juga
- Memiliki semangat dan tahan uji dari setiap tantangan
- Memiliki kesabaran dan ketabahan di dalam berusaha
- Selalu bekerja, berjuang dan berkorban
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil penugasan dalam bentuk portofolio
| 5 | 2 (4) | 1 (4) | - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan
- Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa
- Buku referensi yang relevan
|
- Mengambil resiko usaha
| - Prinsip dasar resiko meliputi pengertian, macam, unsur, manfaat, tujuan dsb
- Manajemen resiko
| - Memahami pengambilan resiko usaha
- Macam-macam resiko
- Unsur resiko
- Mengelola resiko meliputi penanganan sendiri, cara menghindari, memperkecil resiko negatif dan pengalihan resiko kepada pihak lain
| - Identifikasi jenis-jenis resiko
- Memperkecil resiko yang merugikan
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio
| 4 | 2 (4) |
| - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan
- Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa
- Buku referensi yang relevan
|
- Membuat keputusan
| - Solusi pemecahan masalah
- Komunikasi
- Analisis SWOT
| - Mengetahui pengertian pengambilan keputusan
- Merumuskan atau mendefinisikan masalah/persoalan dari suatu kejadian (event) dengan membuat alternatif- alternatif pemecahan masalah
- Memecahkan masalah keseharian berdasarkan penugasan guru melalui diskusi (brainstorming, force field analysis).
- Mengambil keputusan berdasarkan kondisi yang ditetapkan guru, melalui diskusi dengan analisis SWOT).
| - Alternatif pemecahan masalah
- Solusi memecahkan masalah
- Resiko keberhasilan dan kegagalan dalam pengambilan keputusan
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil penugasan dalam bentuk portofolio
| 6 | 2 (4) |
| - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausa-haan
- Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa
- Buku referensi yang relevan
|
|
| - Memperhitungkan resiko dalam membuat keputusan
|
|
|
|
|
|
|
KOMPETENSI DASAR | MATERI PEMBELAJARAN | KEGIATAN PEMBELAJARAN | INDIKATOR | PENILAIAN | ALOKASI WAKTU |
|
| SUMBER BELAJAR |
|
|
|
|
| TM | PS | PI |
|
- Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet
| - Mengetahui hakikat sikap pantang menyerah dan ulet
- Melakukan sikap pantang menyerah dan ulet dalam kegiatan usaha
| - Menjelaskan hakikat sikap pantang menyerah dan ulet
- Mempunyai sikap pantang menyerah dan ulet dengan keikutserta-an (magang) pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam program CBT
| - Kegiatan usaha dilakukan dengan semangat, tidak putus asa, selalu ingin maju, dan selalu mencari sesuatu yang baru sesuai dengan instrumen yg telah ditetapkan
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio
| 6
| 2 (4)
|
| - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan
- Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa
- Buku referensi yang relevan
|
- Mengelola konflik
| - Mengetahui penyebab, tipe, manfaat, dampak, jenis, pengelompokan, tahap terjadinya, penanggulangan dan cara mengelola konflik
- Mengetahui dampak negatif dan positif dari konflik
- Memanfaatkan konflik positif
- Mengatasi konflik negatif
| - Menjelaskan penyebab, tipe-tipe, dampak, jenis-jenis, kelompok, tahapan terjadinya, penanggulangan dan pengelolaan konflik
- Mengatasi konflik yang timbul dalam kegiatan magang pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam program CBT
- Mengambil manfaat dari konfik yang terjadi dalam kegiatan magang pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam CBT
| - Melakukan identifikasi terhadap konflik
- Memanfaatkan Konflik
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio
| 6
| 2 (4)
|
| - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan
- Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa
- Buku referensi yang relevan
|
- Membangun visi dan misi usaha
| - Mengetahui visi dan misi perusahaan
- Mengetahui kegiatan yang dapat digunakan untuk mencapai visi dan misi perusahaan
| - Menjelaskan visi dan misi perusahaan
- Dapat menjalankan visi dan misi dalam kegiatan magang pada kegiatan usaha di unit usaha/unit produksi sekolah dalam program CBT
| - Menyusun visi dan misi perusahaan
- Menyusun rencana kegiatan sesuai dengan visi dan misi perusahaan
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Hasil Penugasan dalam bentuk portofolio
| 6
| 2 (4)
|
| - Modul bahan ajar
- Instrumen penilaian pelajaran kewirausahaan
- Laporan kinerja siswa yang dihasilkan dalam SIM kinerja siswa
- Buku referensi yang relevan
|
KOMPETENSI DASAR | MATERI PEMBELAJARAN | KEGIATAN PEMBELAJARAN | INDIKATOR | PENILAIAN | ALOKASI WAKTU |
|
| SUMBER BELAJAR |
|
|
|
|
| TM | PS | PI |
|
- Menganalisis peluang usaha
| - Peluang dan resiko usaha
- Factor-faktor keberhasilan dan kegagalan usaha
- Mengembangkan ide dan peluang usaha
- Menganalisis kemungkinan keberhasilan dan kegagalan
- Memetakan peluang usaha
- Pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif
| - Mencari dan menemukan peluang usaha yang dekat dengan lingkungan siswa seperti kantin, rumah, program keahlian dsb
- Pengembangan ide kreatif dan inovatif yang dimiliki oleh siswa dalam bentuk nyata sesuai dengan program keahlian dalam bentuk program CBP
- Mengetahui 10 macam penyebab keberhasilan dan kegagalan usaha
| - Analisis peluang usaha yang didasarkan kepada:
- Jenis produk dan jasa
- Minat dan daya beli konsumen
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen
- Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
| 6 | 2 (4) | 2 (8) | - Profil usaha yang berhasil
- Biografi orang yang berhasil
- Modul bahan ajar
- Modul CMUS
- Objek nyata/real (tempat wirausaha sekolah, lingkungan, museum,pameran dll)
|
- Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha
| - Tujuan dan sasaran usaha
- Bentuk-bentuk badan usaha
- Struktur organisasi sederhana
- Produk dan jasa
- Pengelolaan persediaan
- Proses produksi
- Penyimpanan produk
- Merumuskan tujuan dan sasaran usaha
- Menetapkan bentuk badan usaha
| - Membuat dan menyusun organisasi usaha sederhana yang didalamnya memuat : tujuan, sasaran, badan usaha, dan bentuk organisasi yang sesuai dengan kondisi sebenarnya dilapangan
| - Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha dilihat dari :
- organisasi usaha sederhana yang meliputi tujuan, sasaran, badan usaha, dan bentuk organisasi
- Produksi yang meliputi alur persediaan, proses produksi dan penyimpan-an hasil produksi
| - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
- Laporan kegiatan CBP dengan mengguna-kan instrumen dalam bentuk portofolio
| 6 | 6 (12) | 2 (8) | - Profil organisasi usaha
- Modul bahan ajar
- Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,, pameran dll)
- Bagan/struktur organisasi
- Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
|
| - Menyusun struktur organisasi sederhana
- Menentukan jenis dan kualitas produk/jasa
- Menghitung kebutuhan dan persediaan bahan baku
- Merancang aliran proses produksi
| - Membuat aliran proses produksi seperti tingkat kebutuhan persediaan barang, proses produksi dan cara penyimpanan hasil produksi pada kegiatan usaha di sekolah dan DUDI
- Menghitung kebutuhan modal kerja dalam proses produksi
- Melaksanakan proses produksi usaha pada program keahlian dalam bentuk program CBP
|
|
|
|
|
|
|
| - Perizinan usaha
- Surat Menyurat
- Pencatatan transaksi barang/jasa
- Pencatatan transaksi keuangan
- Pajak pribadi dan pajak usaha
| - Mengetahui pembuatan perijinan usaha sesuai dengan bentuk badan usaha
- Pembuatan sistem administrasi usaha sederhana pada kegiatan usaha program keahlian dalam bentuk program CBP)
- Pelaksananan administrasi usaha pada program keahlian dalam bentuk program CBP meliputi surat-menyurat, tata cara pencatatan transaksi dan pembukuan keuangan dan penghitungan pajak
| - Analisis perencanaan usaha dengan aspek administrasi usaha :
- Perizinan usaha
- Surat-menyurat
- Pencatatan transaksi barang/jasa
- Pencatatan transaksi ke-uangan
- Pajak pribadi dan pajak usaha
- Membuat pembukuan sederhana
| - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
- Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
| 6 | 6 (12) | 2 (8) | - Profil organisasi usaha
- Modul bahan ajar
- Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,
- Contoh format-format pendirian dan perijinan usaha
- Contoh macam-macam surat
- Panduan penghitungan pajak
|
| - Seni menjual dan teknik promosi
- Harga jual
- Kepuasan pelanggan
- Promosi
- Negosiasi
- Saluran dan jaringan distribusi
| - Merencanakan dan membuat bentuk promosi bagi produk usaha sekolah
- Menentukan saluran distribusi produk yang tepat
- Mengetahui dan ikut serta dalam penetapan harga jual produk unit usaha/unit produksi sekolah
- Melakukan pemasaran produk yang dihasilkan oleh unit usaha/unit produksi sesuai dengan program keahlian dalam bentuk program CBP
| - Perencanaan usaha yang dianalisis aspek pemasaran :
- Teknik menjual
- Penetapan harga
- Pelayanan prima
| - Tes tertulis
- Observasi/ pengamatan dengan menggunakan instrumen
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio
- Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
| 6 | 4 (8) | 4 (16) | - Modul bahan ajar
- Objek nyata/real
- Buku Panduan Pemasaran
- Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
|
| - Teknik dan prosedur permodalan usaha
- Rencana anggaran biaya (RAB)
- Proyeksi arus kas
- Titik pulang pokok (BEP)
- Laba/rugi
- Net present value (NPV) dan internal rate of return (IRR)
| - Mengumpulkan informasi proses pengajuan kredit pada LK, LKBB dan kredit pada Unit usaha/unit produksi sekolah
- Ikut serta menyusun RAB, menghitung arus kas, BEP, dan kelayakan usaha pada kegiatan usaha di sekolah (produk unit usaha/unit produksisekolah) sesuai program keahlian dalam bentuk program CBP
| - Perencanaan usaha yang dianalisis aspek pemodalan dan pembiayaan usaha:
- Pemodalan
- Pembiayaan usaha
- Analisa biaya dan pendapatan
| - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
- Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
| 6 | 6 (12) | 2 (8) | - Modul bahan ajar
- Objek nyata/real
- Buku panduan Pemasaran
- Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
|
- Menyusun proposal usaha
| - Prospek usaha
- Sistematika penyusunan proposal usaha
- Membuat proposal usaha
| - Pembuatan Proposal usaha pengajuan kredit usaha baru sesuai dengan aspek-aspek pengelolaan usaha
- Penyusunan proposal yang mampu dipahami oleh orang lain
- Penyusunan proposal usaha sesuai dengan program keahlian dalam bentuk program CBP
| - Proposal usaha disusun ber-dasarkan aspek pengelolaan usaha :
- Aspek organisasi dan produksi
- Administrasi usaha
- Pemasaran
- Permodalan dan pembiayaan usaha
| - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio
- Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
| 6 | 4 (8) |
| - Modul bahan ajar
- Produk yang akan dihasilkan
- Buku panduan penyusunan proposal
- Buku-buku analisis aspek pendirian usaha
- Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
|
KOMPETENSI DASAR | MATERI PEMBELAJARAN | KEGIATAN PEMBELAJARAN | INDIKATOR | PENILAIAN | ALOKASI WAKTU |
|
| SUMBER BELAJAR |
|
|
|
|
| TM | PS | PI |
|
- Mempersiap-kan pendirian usaha
| - Menerapkan isi proposal usaha dalam pendirian usaha sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan
| - Mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang
- Membuat sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah dibentuk
- Menentukan dan mengurus tempat usaha
- Mengetahui dan mampu mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi
- Merekrut dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang didirikan
- Mempersiapkan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha
| - Pendirian usaha dipersiapkan sesuai dengan proposal meliputi :
- izin usaha
- pemodalan
- tempat usaha/lokasi
- fasilitas dan bahan baku
- SDM
- administrasi
| - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio
- Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
- Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan usaha
| 4 | 2 (4) | 2 8) | - Profil organisasi usaha
- Modul bahan ajar
- Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,
- Contoh format-format pendirian dan perijinan usaha
- Proposal usaha
- Buku-buku analisis aspek pendirian usaha
- Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
|
- Menghitung resiko menjalankan usaha
| - Melakukan analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika seperti peluang, regresi, korelasi
- Menyusun strategi yang sistematis untuk menjalankan usaha
| - Mengetahui sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistika
- Mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan pendekatan statistika
- Menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha
| - keuangan
- potensi pasar
- produk
- pelanggan
- pesaing
- bahan baku/bahan produksi
- Adanya data hasil analisis
| - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
- Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
| 6 | 2 (4) | 2 (8) | - Profil organisasi usaha
- Modul bahan ajar
- Objek nyata/real (tempat usaha/perusahaan,
- Contoh format-format pengolahan data dengan kuisioner
- Buku-buku analisis aspek pendirian usaha
- Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
|
- Menjalankan Usaha Kecil
| - Menerapkan Fungsi manajemen (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam aspek
- Pengelolaan fasilitas dan bahan
- Mengelola SDM
- Mengelola proses produksi
- Mengelola keuangan
- Mengelola administrasi
- Memasarkan produk
| - Mengelola fasilitas dan bahan
- Mengelola sumber daya manusia
- Mengelola proses produksi sampai produk yang dihasilkan
- Mengelola keuangan
- Mengelola administrasi
- Memasarkan produk/jasa
| - Adanya dokumen pendirian usaha
- Adanya dokumen adminstrasi usaha
- Tersediaanya bahan baku/ bahan produksi
- Sumber daya manusia (TK/pengelola)
- Permodalan sesuai dengan hasil analisis
- Tersedianya alat produksi
- Produk yang dihasilkan
| - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio
- Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
| 3 | 3 (6) | 4 (16) | - Modul bahan ajar
- Produk yang dihasilkan
- Dokumen pendirian dan perijinan usaha
- Proposal usaha
- Buku-buku analisis aspek pendirian usaha
- Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
|
- Mengevaluasi hasil usaha
| - Rasio keuangan
- Teknik penyusunan laporan
- Teknik pengemba-ngan usaha
| - Menghitung rasio keuangan
- Menyusun laporan pengelolaan usaha
- Menyususun rencana pengembangan usaha
| - Kinerja usaha dievaluasi berdasarkan kriteria keberhasilan usaha
- Laporan keuangan
- Penghitungan rasio keuangan : Rasio Likuiditas, Rasio, Rentabilitas, Rasio Solvabilitas
- Rencana pengembangan usaha sesuai hasil evaluasi
| - Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
- Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
| 6 | 4 (8) | 2 (8) | - Modul bahan ajar
- Laporan keuangan kegiatan usaha
- Proposal usaha
- Buku-buku manajemen keuangan
- Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)
|