Desafios e  Possibilidades  da  Mobilidade  nos Espaços  da Escola Estadual Joca  Costa : O Uso  do  Laptop  Educacional.

Intencionalidade: mostrar a utilização do laptop na Escola Estadual Joca Costa, que evidenciam os processos de mobilidade da tecnologia e formas de aprendizagem dos alunos.

Dinâmicas: Na perspectiva de evidenciar como se deu a mobilidade dos laptops educacionais e do processo de aquisição do conhecimento com uso das tecnologias na sala de aula, utilizamos os seguintes passos:

Iremos relatar as práticas que foram desenvolvidas a partir do Curso de Formação da Escola, do Projeto UCA Tocantins, que utilizaram as metodologias: resolução de problemas, problematização e projetos de aprendizagem. Tais ações objetivavam utilizar os aplicativos dos laptops no planejamento e execução dessas metodologias em sala de aulas e nos projetos extraclasse, potencializando a aprendizagem dos alunos.

Destacaremos as seguintes ações, a partir dos pôsteres apresentado no I SEMINÁRIO ESTADUAL PROGRAMA UCA TOCANTINS: práticas pedagógicas com uso do laptop educacional

ÁGUA: FONTE DE VIDA - conscientizar os alunos sobre a importância da preservação da água para a vida no Planeta e adotar medidas racionais de uso.

O USO DO LAPTOP NO REFORÇO ESCOLAR - Utilizar os aplicativos do laptop e a conexão de rede para recuperar os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagens e levá-los á aquisição de novas competências.

SABERES E SABORES - A partir das receitas culinárias trazidas pelos os alunos, trabalhar o gênero receita para potencializar a leitura, a produção textual e cálculos matemáticos.

Degradação do Meio Ambiente: Destino do lixo de Dianópolis - compreender a importância da preservação do meio ambiente, contribuindo com a mudança de postura diante da nossa realidade.

Drogas, Menstruação e Gravidez na Adolescência - Identificar os possíveis “motivos” que levam os adolescentes a se envolverem com drogas, refletindo os prejuízos causados pelo consumo de drogas e discutindo comportamentos que proporcionam uma vida saudável

Recreio legal - Explorar o conhecimento popular sobre as brincadeiras antigas desenvolvidas na comunidade, para dinamizar o recreio escolar, harmonizando corpo, mente e afetividade utilizando o laptop educacional para potencializar essas trocas.

Resultados: O desenvolvimento dos projetos junto a escola possibilitou observamos novas formas de organização do espaço escolar, da sala de aula; a busca e valorização de conhecimentos e saberes da comunidade que foram trazidos pela escola e possibilitaram a construção de novos conhecimentos; a portabilidade, conectividade e a mobilidade do laptop educacional contribuiu para se pensar em novos espaços de aprendizagem, novas formas de se aprender e ensinar. Tais ações podem possibilitar diferentes tipos de letramentos, como: digital (uso das tecnologias digitais), visual (uso das imagens), sonoro (uso de sons), informacional (busca crítica da informação). VALENTE (2007).

O uso do laptop educacional potencializa a mobilidade do instrumento, do conhecimento, das formas de apropriação do conhecimento, de socialização e de interação dos sujeitos no processo de construção do conhecimento.

Interlocuções e desdobramentos: Podemos destacar uma maior interação entre os profissionais da escola no desenvolvimento de suas atividades; entre os professores no desenvolvimento dos conteúdos disciplinares; uma interação entre outros funcionários que passaram a serem colaboradores no desenvolvimento de ações pedagógicas na escola.

Desdobramentos dos projetos na sua inserção no Projeto Político Pedagógico da Escola; na inserção das ações no blog da escola; na elaboração de pôsteres, relatos de práticas para socialização das experiências vividas no contexto da escola.

Referências:

BONDUKI: CAMARGO. Ciências – Coleção Brasiliana – 3ª série – 5º ano

PASSOS; SILVA. Caderno do Futuro – A evolução do caderno - 1ª série

PROJETO POLÌTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.

RAMOS; GOULART. Ciências – Asas para voar – 3º ano

WVKROTA; OLIVEIRA; THOMAZ. Ciências – Descobrindo o ambiente – 5º ano

Caderno de orientações didáticas-Ler e Escrever tecnologias na Educação. Educa Rede São Paulo.

Rafael Link de Carvalho. Linux Educacional 3.0:Ambiente Gráfico KDE.

GONÇALVES; MARIA. CRISTINA: APRENDENDO EDUCAÇÃO FISICA EDUCAÇÃO INFANTIL E 1ª A 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL; VOLUME Nº 1,2,3,4 EDITORA CUTITIBA BOLSA NACIONAL DO LIVRO;

ESCOLA.NOVA: A ESCOLA QUE É DE TODAS AS CRIANÇAS; MAIO DE 2005; FUNDAÇÃO VICTOR CIVITA MINISTERIO DA EDUCAÇÃO.

VERDADE. PROJETOS. PROJETOS QUE VÃO FAZER VOÇÊ BRILHAR. Volume Nº 1,2,3,4 EDITORA SALA VIVA 2004;

ESCOLA.NOVA: DANÇA NA ESCOLA; SETEMBRO DE 2005; MINISTERIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA.

BORGES, Marilene Andrade Ferreira; FRANÇA, George.  O uso do laptop na sala de aula: uma forma de organização do trabalho pedagógico. 2011.

VALENTE, José, Armando. As Tecnologias digitais e os diferentes letramentos. Pátio, Porto Alegre, 2007

Blog da Escola: www.jocaucadno.blogspot.com