多國文化分享-我們都是一家人
一、上課地點:苗栗
二、上課時間:苗栗-9/2起開課,每週一、二晚上7:00-9:00,共18小時
三、課程名稱:多國文化分享-我們都是一家人
四、授課師資:羅玉蘭
五、講師簡介:新竹教育大學研究所四十學分班結業。
苗栗縣國民小學藝術與人文支援教師證照。
行政院客家委員會客家文化推廣歌唱類薪傳師證照。
苗栗縣家庭教育中心327885幫幫我諮詢輔導志工。
苗栗縣公館國小栗林國小社區大學新移民課程輔導老師。
六、課程理念:一.文化,沒有優劣,只是不同,培養國民相互尊重包容欣賞多元文化的價值觀。 (依內政部99年的統計資料,台灣來自東南亞的新移民人數已達43萬多人,已成為國內的第五大族群。)
二.透過東南亞各國文化風俗課程介紹與討論分享,化解因不瞭解差異性而產生的生活誤解與衝突。
三.培養國民國際文化視野,營造多元尊重平等和諧溫馨友善的家庭及社會文化。
七、課程簡介:一.以有緣來作伙打開話題,在東南亞地圖上介紹自己從哪裡來,認識新朋友的家在哪裡,介紹分享家鄉難忘的人事物。
二.人與人親切的問候招呼語,以國家為小組的互動學習與練習,感受語言文化的差異性與奇妙性,欣賞練習書寫各國文字的優美。
三.國旗國旗真美麗,透過各國國旗圖騰象徵故事的介紹,了解每一個國家創建歷史的艱辛,修鍊國民尊敬尊重多元文化的涵養。
四.童玩真好玩製作分享,節慶熱鬧超級比一比,美食大師我在行,精彩服裝勇敢秀自己,音樂無國界,我們都是一家人,各國生活文化介紹與實作分享,饗宴多元文化之美好。
八、授課方式: 教師講述、.分組討論報告、.師生對話互動、個人經驗分享、角色扮演、實務製作發表。
九、課程預期效益:
學員自我能力提升的效益:中文能力的提升,國際文化視野的建立,樂觀積極的學習觀。
學員公民素養提升的效益:喜愛學習台灣文化,對自我文化信心增進,願意與人分享,也能尊重包容欣賞多元文化之美。
十、學分數及上課堂數:1學分(18小時、9堂)
十一、課程大綱:
堂 數 | 授課主題 | 內容簡介 |
第1堂 | 有緣來作伙 | 一.教師自我介紹,並歌唱真正高興見您滿心歡喜歡迎您歡迎學員成為社大的家人。 二.學員自我介紹。 三.好朋友我們行個禮握握手來猜拳活動進行兩人一組的互相訪問介紹打開學員間的陌生感。 四.提出台灣地圖大家來指出現在的位置及教師簡單介紹台灣。 五.拿出東南亞地圖每組學員來介紹自己來自哪個好地方。 六.繪製彩色自己國家地圖並寫下自己的在家鄉的回憶。 七.家鄉的有趣.難忘的人.事.物.故事的發表。 |
第2堂 | 招呼問候真有趣 | 一.體驗溝通不良的困境,找兩個不同國家學員出列各說自己國家語言然後發表心中的感受。 二.請,謝謝,對不起,您好,歡迎您,再見,早安,午安,晚安,老師早,同學好….發給學員紙及彩筆請學員製作語言教學牌,製作好後出來展示與教大家學習。 三.各國輪流來教大家說問候語學員必須用心學習,學習 後要做小小測試活動。 |
第3堂 | 童玩真好玩 | 一.老師以小朋友回外婆家過年搭乘的交通工具及玩的 遊戲故事說起,引導學員介紹童年的遊戲來教大家玩 大家做,例如:泰國的各種材質的大象布偶,越南的中 秋節紙燈籠製作,過年的賓果遊戲,菲律賓的椰子陀 螺台灣的陀螺,泰國的竹蜻蜓及沙包辦家家酒,跳繩 竹蜻蜓…各國家不同玩法的發表與學習。 二.大家來製作一種童玩,試試看玩玩看。 |
第4堂 | 國旗國旗真美麗 | 一.蒐集越南.印尼.日本.中華民國.韓國.泰國.菲律賓柬埔寨.馬來西亞.緬甸等東南亞國家國旗,並從顏色圖案做比較.觀察,找出相似顏色與圖案,並提供國旗的簡單故事資料供閱讀了解。 二.提供彩筆大家來製做自己喜歡的國家小國旗.並出來發表國旗的故事。 |
第5堂 | 節慶熱鬧比一比
| 一.從越南的中秋節提燈籠的故事說起..兩個姊妹上山 砍柴,姊姊受神仙之邀到月亮上去,從此妹妹因想念 姊姊,就在中秋節點燈提燈,讓姊姊可以看到家鄉的 故事與台灣的中秋節故事做比較。 二.請學員介紹印尼齋戒月故事,菲律賓的卡拉寶亞慶典 ,泰國.緬甸的水燈節,泰國的潑水節及學員知道的節 日故事及祭拜獲慶祝方式介紹。 |
第6堂 | 美食大師我最棒 | 一.從調查最愛吃的台灣料理及母國料理說起,每個學員都得在家製作一到二道料理,帶來給大家品嘗,並出來發表說明材料及製作過程。 二.發表製作美食給他人享用的心中感受發表。 三.分享美食的感覺如何?用你所學到的異國『謝謝』話親自和製作美食者致敬。 |
第7堂 | 社大週(4/23-4/27) | 本週為共同課程,並非停課,請師生到校參加社大主題性講座活動。 |
第8堂 | 美食大師我最棒 | 一.延續上週不同國家美食介紹及製作經驗分享,也可介 紹自己媽媽或到台灣學會做的菜有哪些? 二.我是好媽媽活動..老師教大家做三角飯糰。 |
第9堂 | 精彩服裝秀勇氣 | 一.中國旗袍禮服.現代時裝,越南的國服.笠帽,印尼的蠟 染.沙龍.頭巾,菲律賓的鳳梨葉.芭蕉樹服裝及亮片吊 飾,泰國的沙龍.女筒裙,日本的和服,網路資料圖片提 供展示, 或請學員拿相片來給大家觀賞,並發表何時?何地?為什麼?拍照的故事。 二.請學員穿著自己國家的服裝來走秀。 三.歡樂秀一下..學員互穿異國的服裝來拍照走秀體驗活 動。 |
第10堂 | 音樂無國界 我們都是一家人 | 一. 老師教唱我們都是一家人及台灣故事多歌曲。 二. 學員分組獲個人準備母國的兒歌獲代表母國的流行歌曲唱給大家聽獲教大家唱。 三. 票選今夜最好聽的歌。 四. 說唱出你參加課程的心聲建言。 |
社區公共參與行動日 | 請新移民到建台中學班上教學生問候語 及唱獲教一首兒歌給它們欣賞 |
十二、評鑑方式:出缺席20% 討論發表30% 表演製作30% 作業20%
十三、學員資格:
1.需年滿18歲台灣國民
2.親子課程,小朋友程度至少需至三年級以上
3.東南亞國家新移民及新移民家庭的家人優先
十四、課程指定教材:
1.教師自編講義
2.多元文化繪本教學指導手冊/台北縣政府教育局編印/98年9月/千立禾國際股份有限公司
十五、延伸閱讀書目及資料:無
十六、其它費用(所收費用全數用於學員上課所需,多退少補):
1.書籍費、材料費:老師於開學第一堂課說明所需書籍、教材、材料,由學員自行決定購買方式。
預估項目:使用材料所需支付金額,結餘款退回
預估金額: 300元
十七、開課第一堂學員需攜帶之物品、服裝上的要求:無