Disciplina: História

Série/Ano: 3ª série EM

Vol/Bim: Vol 3/3ºBm

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP

Interfaces interdisciplinares / Temas trasnsversais

 

Situação de Aprendizagem 1- Terror Atômico : O homem tem futuro.

Associar a Guerra Fria com a Corrida Armamentista.O poderio dos EUA e a URSS na Guerra Atômica.

 

Pesquisa em grupo sobre  o boicote dos jogos em 1980 e 1984.

 

Filme “The Atomic cafe”.

Química, Filosofia, Sociologia e Língua Portuguesa.

Situação de Aprendizagem 2- Revolução Cubana e Produção Cultural.

Conceito em relação a Revolução Cubana. O papel de Fidel Castro e Che Guevara. Analisar o papel da organização dos Estados Americanos.

Análise de texto.

Filme “Diário de Motocicleta”.

 

Sociologia, Filosofia e Língua Portuguesa.

 

Situação de Aprendizagem 3- Movimento Operário no Brasil nas décadas de 1950 e 1960.

Observação de tabelas das greves de 1954 a 1964. Analisar o Movimento Sindical neste período. As leis trabalhistas e os direitos do trabalhador.

Análise de texto e estudo dirigido.

Filme “Jango”.

 

Matemática, Língua Portuguesa e Sociologia.

Situaçãode Aprendizagem 4- Tortura e Direitos humanos na América Latina.

Observação do governos totalitários da América Latina. A censura política e seus líderes.

 

Análise das músicas de Chico Buarque e Caetano Veloso.

Filme “Cabra- Cega”.

Sociologia, Filosofia e Língua Portuguesa.

EM DESENVOLVIMENTO POR LENILTON DE ASSIS DE MELLO BARROS

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