Створення тесту, редагування його параметрів і додавання питань у тест

Щоб створити новий тест, треба в режимі редагування курсу обрати посилання +Додати діяльність або ресурс і вибрати тип елемента курсу, що створюється, - Тест.

Налаштування параметрів тесту

Після створення нового тесту автоматично відкривається сторінка редагування його параметрів, яку треба заповнити. Якщо тест уже створено, то відкрити сторінку редагування параметрів можна за допомогою опції Налаштування параметрів у меню редагування тесту:

або (якщо ви вже увійшли в тест), то опцію Налаштування параметрів ви знайдете в блоці ПАРАМЕТРИ.

Призначення більшості параметрів тесту є очевидним. Якщо якийсь із них потребує детальнішої інформації, натисніть біля нього іконку  і вам будуть видані додаткові пояснення з приводу цього параметра. Нижче ми прокоментуємо основні параметри тесту.

Загальне:

• Найменування – заголовок який студенти бачать на сторінці дисципліни після значка .
• Опис - текст, що відображається над списком тестових питань і може містити коротку інструкцію для студентів.

Часові налаштування:

• інтервал дат і часу, коли даний тест є відкритим, тобто доступним для виконання;
• Обмеження часу, що відводиться студенту на виконання однієї спроби;
• Коли час спливає описує дії системи у випадку, коли студент не натиснув кнопку відправлення результатів до завершення встановленого часу.  Краще обрати тут автоматичне надсилання результатів тесту на оцінювання.

Оцінювання:

• Категорія оцінки за цей тест в журналі оцінок. Її зручніше її обирати не тут, а в журналі;
• Прохідна оцінка - мінімальна, при якій тест вважається успішно виконаним;
• Кількість спроб, яка дається студенту для виконання цього тесту;
• Метод оцінювання - спосіб обчислення підсумкової оцінки за тест, якщо спроб декілька: вища оцінка, середня оцінка, оцінка першої або останньої спроби.

Розташування:

• З нової сторінки - тут вказується кількість тестових питань, що відображатимуться на одній сторінці. Увага! Щоб зменшити навантаження на сервер (бо саме тести найбільше навантажують сервер, що може бути критичним під час масових тестувань у кінці семестру), рекомендується виставляти режим Ніколи, всі питання на одній сторінці;
• Метод переходу: Вільний – користувач може відповідати на питання в довільній послідовності чи Послідовний – виключно в черговості розташування питань у тесті.

Властивості питання:

• Випадковий порядок відповідей відповідей визначає, чи треба випадковим чином змінювати черговість варіантів відповідей;
• режим питань може бути встановлений, як:

• Адаптивний – при неправильній відповіді студенту призначається штраф і пропонується відповісти на це питання ще раз аж поки він не дасть правильної відповіді;
• Адаптивний (без штрафних балів) – те саме, але штраф не призначається;
• Інтерактивний режим – після кожної невдалої спроби дається щоразу інша, ще детальніша підказка;
• Негайно після кожної відповіді – кожна відповідь оцінюється зразу;
• Негайно після відповіді з відміткою ступеня впевненості – студент має додатково вказати ступінь впевненості у своїй відповіді;
• Після відправлення всього тесту – відповіді оцінюються тільки по завершенні і відправленні на перевірку усього тесту.
• Після відправлення всього тесту з відміткою ступеня впевненості – враховуються ступінь впевненості студента у кожній відповіді.

Впевненість студента у своїй відповіді впливає на її оцінку наступним чином:

Тобто, заявивши середню або високу впевненість студент має змогу одержати вдвічі чи втричі більше балів, але він при цьому дуже ризикує... Таке поєднання оцінювання студента з його самооцінюванням через ступінь впевненості дозволяє точніше оцінити його знання.

• Кожна спроба грунтується на попередній – у кожній наступній спробі студент студент лише вносить виправлення або доповнення у свою попередню спробу.

Настроювання перегляду визначають що саме (бали, відповіді, відгуки тощо) буде показано студентам і коли саме: під час спроби, відразу після спроби (точніше протягом двох по її завершенню), пізніше, але коли тест ще відкритий (тобто, коли кінцева дата складання  тесту ще не настала), після того, як тест закритий (тобто, коли студенти більше не можуть складати цей тест).

Зовнішній вигляд – це група параметрів, яка задає, чи показувати фотографію студента під час складання ним тестів, кількість цифр справа від коми у оцінках, що відображаються на екрані (усі розрахунки завжди здійснюються з максимальною кількістю розрядів) та чи відображати блоки курсу під час тестування.

Додаткові обмеження на спроби дозволяють задати додатковий пароль на право проходження тесту, обмеження на IP-адресу (щоб тест можна було складати лише на визначених викладачем комп’ютерах) і тільки у тому середовищі (спеціальний захищений повноекранний режим або спеціальний браузер), який визначив викладач. Також тут можна задати мінімальний проміжок часу між спробами.

Підсумковий відгук дозволяє визначити текст, який видається студенту після тесту, в залежності від відсотку набраних ним балів.

Спільні налаштування модуля - це параметри, що стосуються режимів роботи з групами і потоками тощо, властиві усім типам діяльності Moodle, а не лише тестам.

Обмеження доступу дозволяє поставити доступність даного тесту в залежність від періоду часу та результатів виконання студентом інших робіт тощо.

Закінчивши редагування параметрів, натисніть внизу кнопку Зберегти і показати. Так ви перейдете до

Додавання питань у тест

починається натисканням кнопки  або посилання  в блоці ПАРАМЕТРИ.

Сторінка, яка поки що не містить тестових питань, має лише одне меню  Додати:

Потім меню Додати з’явиться до і після кожного питання, отже наступне питання ви зможете вставити куди забажаєте.

Зауважимо, що вносити зміни до списку питань можна поки жоден студент не розпочав тестування. Інакше це було б несправедливо по відношенню до інших студентів - не можна вносити зміни в тест під час тестування. В такому випадку необхідно спочатку видалити з тесту результати всіх спроб і тільки після цього його знову можна буде редагувати.

Меню Додати, має три опції:

• Додати тестове питання - це перехід до створення питання в категорії питань цього тесту (а ми не рекомендуємо створювати питання саме тут) і додавання його у тест.
• з банку питань - додає у тест конкретні питання з банку питань курсу;
• випадкове питання - додає у тест питання, що вибирається випадковим чином.

Якщо обрати з банку питань відкриється вікно:

в якому треба обрати категорію (1), з якої можна додавати питання по одному, натисканням кнопки + (2) або відмітити галочками питання (3) і натиснути кнопку Додати вибрані питання до тесту (4). Потім можна відкрити іншу категорію питань (1) і так само додати питання з неї.

Однак додані описаним вище способом питання будуть однаковими для всіх студентів. Краще додавати у тест питання, що вибираються із категорії випадковим чином.

Якщо в меню Додати обрати опцію випадкове питання, то відкриється вікно:

в якому треба лише обрати категорію (саму або з її підкатегоріями), кількість питань, які вибиратимуться з цієї категорії випадковим чином, і натиснути кнопку Додати випадкове питання. Питання, що вибираються випадковим чином, позначаються у списку іконкою . Краще щоб у тесті більшість питань обиралися саме випадковим чином.

Завершивши додавання питань у тест, потрібно вказати, відносну вагу кожного питання і за якою шкалою (максимальним балом) буде оцінюватиметься цей тест.

Наприклад, у розташованому нижче прикладі єдине конкретне питання (про периметр) має вагу 2, а чотири випадкових питання - вагу 1. Отже всього студент може набрати 6 балів, які будуть лінійно перераховані на 5-бальну шкалу з точністю до сотих.

Для зміни ваги питання треба натиснути розташовану поруч ікноку з зображенням олівця, а після зміни максимальної оцінки за тест треба натиснути кнопку Зберегти.

Якщо поставити галочку в параметрі Випадковий порядок відповідей, то питання в тесті будуть автоматично перемішуватися. Інакше вони задаватимуться в тій послідовності, в якій тут представлені. Щоб змінити розташування питань у цьому списку, їх можна перетягувати мишкою за іконку . Тут ви також можете скористатися іконками редагування питання , перегляду питання в роботі , а також видалення питання з тесту .

Завершивши створення тесту, можете переглянути його в роботі, натиснувши в блоці ПАРАМЕТРИ Попередній перегляд: 

Але майте на увазі, що результат перевірки викладачем власного тесту (на відміну від виконання тесту студентами) не фіксується в Результатах.

 Детальніше про те, як виконується тест, можна прочитати тут, а як переглядати результати тестування - тут.

·