COLEGIO Nº 18 D.E. 18  “Dr. ALBERTO LARROQUE”


PROGRAMA  CICLO LECTIVO


Asignatura: RECREACION

AÑO: 4ºBACHILLER ORIENTADO

UNIDAD 1: “El ocio y el tiempo libre”

Tiempo libre y ocio: diferencias, conceptos. Reseña histórica. La civilización del ocio.

Tiempo libre y tiempo liberado de descanso, ocio, esparcimiento, juego, recreación. ¿Son sinónimos? Diferencias y características de cada uno.

Definiciones de recreación, recreacionismo, animación socio-cultural y recreación educativa según diversos autores.

Principios sociales del tiempo libre y la recreación.

Juegos de presentación, cooperativos, mezcladores, motores, competitivos, relevos, actividades con objetos, distintos tipos de manchas.

Elaboración de fichas con juegos planteados y similares, buscados por ellos.

UNIDAD 2: “El juego: historia y actualidad”

Teorías y definiciones sobre juego, historia del juego y sus manifestaciones en las diferentes culturas.

Los juegos en la antigüedad- juego y competición, el juego y el saber, el juego y la guerra, el juego y la vida: mito y mística. Los juegos de mis padres y abuelos.

Algunos juegos y deportes criollos. Confrontación con los juegos de hoy. Adaptación creativa. Los juegos electrónicos, la cibernética, juegos en red. Clasificación de juegos según diversas versiones.

Juegos del pasado: la escondida, el balero, la rayuela, el pato ñato, la soga, las bolitas, el yoyo, el tatetí, el tuti-fruti, el trompo, la payana, las cartas, el elástico, el poli-ladrón, etc. Deportes criollos: el pato, la taba, la herradura, la sortija, la cinchada, el lazo, el palo enjabonado, la riña de gallos, las carreras. Deportes alternativos.

UNIDAD 3: “Actividades recreativas”

Actividades recreativas: diferentes conceptos, características, nociones generales.

Lo creativo y lo expresivo dentro del juego. La plástica, la música, la palabra, la expresión corporal, la danza, el teatro, la ecología, la vida en la naturaleza. Los talleres en recreación. Definiciones. Definición de metodología.

Juegos expresivos desde la palabra: cuento, adivinanza, mito, acertijo, historieta, graffitis, juegos de ingenio.

Juegos con la música: canciones infantiles, la intensidad, el ritmo, canciones que suman, que restan, que reemplazan, gesticulan con el término, los cánones, la repetición, los instrumentos caseros.

Danzas y movimientos expresivos.

Juegos con el dibujo: la forma, los colores, el grabado, criptografía. Juegos con la forma, la escultura, artesanías, la máscara. Juegos teatrales, diálogo corporal, la mímica, el gesto. La danza grupal, la imitación. Juegos con la naturaleza, de búsqueda, de comparación, construcciones rústicas de simulación.

UNIDAD 4: “Dinámicas grupales”

Definición de grupo. Definición y componentes del grupo según la psicología social.

Dinámicas grupales. Concepto. La actitud. El observador. La expresión de los sentimientos. La reflexión.

Técnicas de presentación, de comunicación, de entretenimiento, de socialización. Técnicas para la confianza y de participación.

UNIDAD 5:” Organización, planificación, puesta en marcha y evaluación de actividades recreativas”

Conducción de las actividades. Forma de organización de actividades. Rol del coordinador.

Concepto de grupo-roles naturales. Participación real y simbólica.