Mobilidade e processos de ensinoaprendizagem no uso de celulares, notebooks e tablets - fase 2
Alice Maria Figueira Reis da Costa
Dias: 29/11/2012 a 12/12/2012
http://www.slideshare.net/AMFRC/mobilidade-e-processos-de-ensinoaprendizagem-fase-2
Resumo:
Esta oficina tem o objetivo de provocar a discussão, reflexão e investigação individual e coletiva sobre os possíveis usos de dispositivos móveis, em especial celulares, notebooks e tablets, em situações formais e não formais de ensinoaprendizagem, a partir dos usos dessas hipermídias em atividades cotidianas. Nesta perspectiva busca compreender algumas possibilidades de interatividade (Silva, 2007) a partir destas hipermídias móveis (Santaella, 2005) para além do potencial comunicacional de suas interfaces.
Orientações para Inscrição e Participação na Atividade:
Infraestrutura necessária
O workshop será dividido em duas partes: 2 horas com atividades síncronas no FM e 6 horas com atividades assíncronas. Para a segunda parte utilizaremos a interface[1] de um software social eleito pelo grupo.
Carga horária: 8h
Equipamentos necessários
Cada participante deve dispor de um dispositivo móvel como celular, notebook, netbook, tablet, câmera ou qualquer dispositivo digital com cabo USB ou que permita conexão Wi-fi, visando à transferência de arquivos para Internet.
Sistema operacional
O sistema operacional poderá ser Windows, Linux ou o equivalente ao dispositivo móvel escolhido pelo participante.
Plataforma-interfaces: Blog Leituras Diversas, Facebook, Twitter, Flash Meeting (FM), Google Docs.
Número limite de participantes
Este workshop deve atender um número máximo de 12 (doze) participantes em 5 dias da Jornada Virtual ABED de EAD (JOVAED), com duração total de 8 (oito) horas.
Perfil dos participantes
O público alvo do workshop é constituído por pesquisadores, professores, estudantes de graduação e pós-graduação e demais participantes do JOVAED que tenham interesse no assunto investigado.
Resultados esperados
Ao final deste workshop pretende-se que os participantes sintam-se sensibilizados a tecer outras possibilidades de uso do dispositivo móvel investigado, além de refletir sobre a interatividade necessária durante este processo de ensinoaprendizagem[2] em ambiente online de aprendizagem aberta (OKADA, 2007).
[1] Interface é um termo que, na informática e na cibercultura, ganha o sentido de dispositivo para encontro de duas ou mais faces em atitude comunicacional, dialógica ou polifônica (...). A interface está para a cibercultura como espaço online de encontro e de comunicação entre duas ou mais faces. É mais do que um mediador de interação ou tradutor de sensibilidades entre as faces. Isso sim seria “ferramenta”, termo inadequado para exprimir o sentido de “ambiente”, de “espaço” no ciberespaço ou “universo paralelo de zeros e uns” (JOHNSON, 2001, p. 19 apud SILVA, 2006).
[2] Para Alves (2007, p. 2), juntar termos, pluralizá-los, algumas vezes invertê-los, outra duplicá-los foi à forma que conseguimos, até o presente momento para mostrar como as dicotomias necessárias na invenção da ciência moderna têm se mostrado limitante ao que precisamos criar para pesquisar nos/dos/com os cotidianos.
Inscrição
Para realizar a inscrição no Workshop envie um e-mail para alicemaria.costa@yahoo.com.br
Contato para Dúvidas sobre esta Atividade:
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