堂  數

授課主題

內容簡介

第1堂

攝影動機與相機操作

  學習攝影之前，首要釐清的就是你心中的攝影是什麼？如果我們無法在同一個平台上交流，談話就會失準。第一堂課必須要研究的，就是觀察熱門的攝影網站，透過所謂的「首頁高人氣照片」了解大眾心目中的攝影形象，揣摩他們學習攝影的動機。參考座標系一旦建立之後，我們從中找到自己的定位，這時候再談學攝影，才是理性的選擇。

  接下來我們會說明相機操作，重點是為什麼我們要那樣操作。光圈不只是用來模糊背景，快門也不只是用來凝結主體。攝影是用靜態表現動態瞬間的藝術，相機只是媒材，我們必須了解這個媒材給了我們哪些先天限制，才能反過來充分利用它。

作業：用高速快門表現動態，用慢快門表現動態，用小光圈搭配腳架拍攝微光場景。

第2堂

閃燈教學與光影觀念

    一般初學者對於閃燈總是多所畏懼，但這是因為他們總是以學習操做為目標，而沒有學到燈光的心法。閃燈教學的重點不在於做什麼，而是為什麼要這樣做。燈光從某一個特定角度打下來，必然有它的理由，我們只要掌握光線對視覺如何造成影響，使用閃燈就會更得心應手了。課堂上將播放實拍照片講解燈光的佈局，學生可以更快體會到閃燈使用的精神。

作業：使用離閃拍攝前廉同步與後廉同步影像。

第3堂

常見攝影觀念探討

    錯誤的攝影觀念導致錯誤的問題，問錯問題就會得到錯誤的答案。因此研究他人的錯誤問題，可以使自己更快獲得解答。常見問題如「厲害的攝影人不用後製」、「用底片拍照比較厲害」、「為什麼我買了單眼還是拍不好」、「學攝影一定要用單眼嗎」、「為什麼我買了外閃效果還是很差」。每一個錯誤問題底下都是因為發問者並未確實觀察經驗，並受到意識型態左右。我們會探討： 1、用什麼技術可以解決他們的問題。2、他們為什麼會產生這樣的問題。本課會有簡單的後製教學，展現一整套專業流程，使學生了解如何製作出高質量的攝影圖像。

第4堂

攝影美學課題之一：器材、光線、構圖、時機、呈現

  什麼是構圖？為什麼攝影需要構圖？在主體快速移動的情況下怎麼增加構圖成功機率？什麼時候該用廣角，什麼時候用長焦？快門時機是什麼，為何重要，如何運用？傳統暗房後製與數位後製有什麼差別，為什麼後誌如此重要？照片的編排與呈現方式如何影響觀眾解讀照片訊息？觀念攝影如何傳遞觀念？一個攝影人若真要走上攝影之路，必然會面對上述問題。

第5堂

攝影美學課題之二：攝影語言如何語言？

    廣告圖像為什麼可以成功喚起消費意識？既然圖像可以影響人的心智判斷，那麼攝影該研究的就是分析圖像的結構，並找出其中運作的方式。就像物理學使用量子理論來解釋萬物運作，攝影也有一套符號學理論來解釋攝影運作。本堂課將從人文的角度，帶領學生領會符號學的奧妙。不但深入淺出地介紹羅蘭巴特符號學，並融入當代最新的譬喻研究，使學生能更快深入攝影語言的核心。

第6堂

攝影美學課題之三：熱門視覺研究領域，完形心理學與認知神經科學

  第三堂美學課已經進入了純求知的領域，或許大家會有疑問：「認知科學和攝影有什麼關係呢？」其實關聯太密切了，只是一般的攝影教學往往只到了器材操作階段就結束，學生極少有機會接觸相關視覺研究，進而激發更多想法。最後一堂課將整合前兩堂課的內容，從現代科學所累積的知識中，重新認識「視覺」這項演化上的奇蹟。

社大週(4/25-4/29)

本週暫停上課，師生到校參加社大主題性講座活動

社區公共參與行動日

師生參與課程相關之社區公共參與活動