LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE POLÍGONOS EN TRIÁNGULOS.
Maestra: Claudia Vázquez.
CLASE: 4to. año.
INTENCIONALIDAD: -que el niño sea capaz de componer y descomponer polígonos en triángulos.
- que pueda establecer relaciones entre el número de lados
del polígono y los triángulos obtenidos.
Traza un cuadrilátero | Selecciona: curvas - polígono |
Nomínalo | Selecciona: otro - estilo - renombrar |
Traza todas las diagonales desde un vértice | Selecciona: curvas- segmento |
Pinta de distinto color los triángulos que se determinan | Selecciona: otro- estilo- color |
Traza un pentágono | Selecciona: curvas - polígono |
Nomínalo | Selecciona: otro- estilo- renombrar |
Traza todas las diagonales desde un vértice | Selecciona: curvas - segmento |
Pinta de distinto color los triángulos que se determinan | Selecciona otro- estilo- color |
Traza un exágono | Selecciona: curvas- polígono |
Nomínalo | Selecciona: otro- estilo- renombrar |
Traza todas las diagonales desde un vértice | Selecciona: curvas- segmento |
Pinta de distinto color los triángulos que se determinan | Selecciona: otro- estilo- color |
Vincula el número de lados con la cantidad de triángulos obtenidos: ¿qué observas? | SE OBTIENEN DOS TRIÁNGULOS MENOS QUE LA CANTIDAD DE LADOS DEL POLÍGONO. |
