ВИЗИТКА К ВЕБ

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ВИЗИТНОЙ КАРТОЧКИ ВЕБ-КВЕСТА.

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА К ВЕБ-КВЕСТУ ПО ЛИТЕРАТУРЕ “В ГОСТЯХ У ПОМЕЩИКОВ”

Ф.И.автора веб-квеста - Лизунова Юлия Владимировна, учитель русского языка и литературы ГВ(с)ОУ “Республиканский центр образования” г.Сыктывкар Республика Коми

Название веб-квеста - “В гостях у помещиков” (по поэме Н.В.Гоголя “Мертвые души”)

Предмет (предметы) - литература, информатика

Возрастная категория - 10 класс

Продолжительность веб-квеста - 3 недели

Цели:

формировать навыки информационной деятельности;
выявить основные приемы описания характеров помещиков, внутреннюю логику создания образов и на этой основе обучить школьников умению определять принципы типизации социальных явлений;
совершенствовать навыки анализа художественного текста на примере поэмы Н.А.Гоголя «Мертвые души»;
развивать интерес к предметам «литература», «информатика», формировать мотивацию обучения;
формировать интерес к регулярному чтению научной, научно-популярной, художественной литературы (в том числе - опубликованной в сети Интернет)
воспитывать бережное отношение к слову, к художественному тексту;
формировать критическое мышление, умение устанавливать логические связи между явлениями;
учить анализировать различные идеи и события, делать обоснованные выводы, выстраивать цепочку доказательств;
учить собирать и анализировать материалы из различных источников, относясь к ним с критической точки зрения, рассматривая в конкретном историческом контексте;
учить грамотно организовывать материал в целях повышения эффективности сообщения вне зависимости от того, устное оно или письменное;
развивать коммуникативные умения, навыки публичного выступления;
использовать информационное пространство сети Интернет для изучения поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души», критики о поэме, интересных фактов, связанных с произведением,
использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности,
совершенствовать навыки работы в компьютерных программах;
формировать умение работать в команде, достигать компромисса,
учить получать и отправлять электронную почту, создавать презентации, обрабатывать графические файлы для презентаций, работать в блогах;
воспитывать культуру общения, коммуникативные навыки учащихся

Место веб-квеста в образовательном процессе: По литературе в 10 классе в первой четверти (программа под редакцией Т.Ф. Курдюмовой) изучается творчество Н.В.Гоголя, в том числе его поэма «Мертвые души», критика об этом произведении, всего 10 уроков по программе.

Центральное задание

Работа по тексту Н.В.Гоголя “Мертвые души” (из сетевой библиотеки) с главами 2-6. Сбор цитат (по определенным направлениям) по помещикам: Манилову, Коробочке, Ноздреву, Собакевичу и Плюшкину.

Общий план работы (для всех учащихся)

1. Выберите для себя одну из ролей, от лица которой вам бы хотелось пройти веб - квест, по этому принципу объединитесь в группы.

2 . Внимательно изучите задание своей группы (роли).

3. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, это сэкономит ваше время).

4. После выполнения задания заполните анкету - отчет вашей группы

5. Подготовьтесь к защите свой работы, которая будет происходить на уроке литературы.

6 После защиты работ проведите индивидуальную рефлексию (ответьте на вопросы выходной анкеты, оценив свою работу и работу всей группы).

Количество ролей, их название

1. Психологи

2. Кулинары

3. Дизайнеры

4. Экономисты

Пример пошаговой инструкции (для каждой роли)

1. Руководство для психологов:

(собирают цитаты из поэмы: портреты помещиков, их черты характера, особенности речи, жесты по главам 1-6)

1. Вы выбрали роль психологов для анализа поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души». Ваша задача – пронаблюдать за помещиками (Маниловым, Коробочкой, Собакевичем, Ноздревым, Плюшкиным), основываясь на психологических характеристиках героев. Обратите внимание на детали портрета этих помещиков, на их жесты, мимику, манеру говорить, на само содержание речи героев.

2. Выйдите на сайт электронной библиотеки (используйте интернет – ссылки на сетевые библиотеки), найдите в ней текст поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души», обратите внимание на главы 1-6, найдите нужные цитаты, скопируйте их и заполните форму отчета ,ответив на следующие вопросы:

Перечислите весь состав вашей группы

· Портрет Манилова (внешность, жесты, речь) Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Коробочки (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Собакевича (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Ноздрева (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Плюшкина (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Чичикова (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Что помогли узнать о помещиках собранные вами цитаты?

· Что теперь вы можете сказать о гоголевской детали?

· Почему помещики в поэме являют собой «мертвые души»?

2. Руководство для кулинаров:(собирают цитаты из поэмы: обеды Чичикова у помещиков, их кулинарные пристрастия)

1. Вы выбрали роль кулинаров для анализа поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души». Ваша задача – пронаблюдать за помещиками (Маниловым, Коробочкой, Собакевичем, Ноздревым, Плюшкиным), основываясь на кулинарных пристрастиях героев. Обратите внимание на то, какое место в жизни героев занимает еда; чем и как угощают Чичикова герои; какие продукты входят в рацион питания помещиков.

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, это сэкономит ваше время). Выйдите на сайт электронной библиотеки (используйте ссылки на сетевые библиотеки ), найдите в ней текст поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души», обратите внимание на главы 2 - 6, найдите нужные цитаты, скопируйте их и заполните форму отчета ,ответив на следующие вопросы:

· Перечислите весь состав вашей группы

· · Портрет Манилова (внешность, жесты, речь) Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Коробочки (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Собакевича (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Ноздрева (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Плюшкина (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Портрет Чичикова (внешность, жесты, речь) * Запишите ответ в виде цитат

· Что помогли узнать о помещиках собранные вами цитаты?

· Что теперь вы можете сказать о гоголевской детали?

· Почему помещики в поэме являют собой «мертвые души»?

3. Руководство для дизайнеров:собирают цитаты из поэмы: интерьеры домов помещиков, описание усадьбы, поместья

1. Вы выбрали роль дизайнеров для анализа поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души». Ваша задача – пронаблюдать за помещиками (Маниловым, Коробочкой, Собакевичем, Ноздревым, Плюшкиным), основываясь на описаниях усадеб героев, интерьерах их домов, кабинетов. Обратите внимание на вещи, картины, которыми помещики окружили себя.

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, это сэкономит ваше время). Выйдите на сайт электронной библиотеки (используйте ссылки на сетевые библиотеки в блоге учителя), найдите в ней текст поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души», обратите внимание на главы 2-6, найдите нужные цитаты, скопируйте их и заполните форму отчета на блоге учителя, ответив на следующие вопросы:

· Перечислите весь состав вашей группы

· Описание усадьбы Манилова, интерьеры комнат дома * Запишите ответ в виде цитат

· Описание усадьбы Коробочки, интерьеры комнат дома * Запишите ответ в виде цитат

· Описание усадьбы Собакевича, интерьеры комнат дома * Запишите ответ в виде цитат

· Описание усадьбы Ноздрева, интерьеры комнат дома * Запишите ответ в виде цитат

· Описание усадьбы Плюшкина, интерьеры комнат дома * Запишите ответ в виде цитат

· Что помогли узнать о помещиках собранные вами цитаты?

· Что теперь вы можете сказать о гоголевской детали?

· Почему помещики в поэме являют собой «мертвые души»?

4. Руководство для экономистов:(собирают цитаты из поэмы: финансовое положение помещиков, образ жизни, отношение к крестьянам, оформление купчей)

1. Вы выбрали роль экономистов для анализа поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души». Ваша задача – пронаблюдать за помещиками (Маниловым, Коробочкой, Собакевичем, Ноздревым, Плюшкиным), обращая внимание на образ жизни героев, на их отношении к деньгам. Обратите внимание на то, как помещики относятся к крестьянам, в каком состоянии находятся дома крестьян. Очень важно - как была оформлена купчая.

2. Распределите роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, это сэкономит ваше время). Выйдите на сайт электронной библиотеки (используйте ссылки на сетевые библиотеки в блоге учителя), найдите в ней текст поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души», обратите внимание на главы 1-6, найдите нужные цитаты, скопируйте их и заполните форму отчета на блоге учителя, ответив на следующие вопросы:

• Перечислите весь состав вашей групп

• *Финансовое положение Манилова, образ жизни, отношение к крестьянам, оформление купчей

• * Финансовое положение Коробочки, образ жизни, отношение к крестьянам, оформление купчей

• Финансовое положение Собакевича, образ жизни, отношение к крестьянам, оформление купчей

• Финансовое положение Ноздрева, образ жизни, отношение к крестьянам, оформление купчей

• Финансовое положение Плюшкина, образ жизни, отношение к крестьянам, оформление купчей

• Что помогли узнать о помещиках собранные вами цитаты?

• Что теперь вы можете сказать о гоголевской детали?

• Почему помещики в поэме являют собой «мертвые души»?

Список интернет-источников

Критерии оценки веб-квеста

ВАРИАНТ №1

Предполагаемый результат

Создание онлайн цитатников по поэме Н.В.Гоголя “Мертвые души” (используются формы Google)