RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Mata Pelajaran : Produktif
Tingkat/ Semester : X / 1
Pertemuan ke :
Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Memahami dasar-dasar elektronika
Kompetensi Dasar : Memahami sifat-sifat komponen elektronika pasif (3)
Indikator : - Konsep Pengisian dan Pengosongan Kondensator diidentifikasikan
- kapasitas total dari beberapa kondensator yang dihitung paralel
- kapasitas total dari beberapa kondensator yang dihubung deret
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa memahami sifat dan hantaran Kapasitor
II. Materi Ajar
Pemindahan muatan kondensator ( Pengisian dan pengosongan )
Percobaan 1.
Ketentuan-ketentuan pe mindahan muatan
Pengisian : Pada pengisian suara, arus mengalir dengan waktu yang pendek, Hubungan arus diblokir kondensator.
Penyimpanan : Kondensator dapat menyimpan muatan listrik.
Pengosongan : Pada pengosongan muatan, arus mengalir dalam waktu yang pendek dengan arah berlawanan dari semula yaitu (pada waktu pengisian muatan)
Keterangan : Pada saat tidak ada pengisian kondensator bekerja sebagaimana sebuah rangkaian tertutup ( hubung singkat : short ).
Pada saat ada pengisian kondensator bekerja sebagaimana sebuah rangkaian terbuka ( open ). Tidak ada arus yang mengalir melalui dielektrikum.
Rangkaian kondensator :
Pada rangkaian paralel ( jajar ) dari kondensator dihasilkan suatu plat-plat yang
Luas permukaanya lebih besar.
akibatnya C menjadi lebih besar.
PERCOBAAN 2.
Q = Q1 + Q2 + Q3
U . C = U.C1 + U.C2 + U.C3 = U ( C1 + C2 + C3 )
C = C1 + C2 + C3
Contoh : 4 Kondensator dirangkai paralel, semuanya dihubungkan dengan tegangan sebesar 48 V.
Hitung : a). C, bila C1, = 450 nF ; C2 = 0,25 μF ; C3 = 0,171 μF dan
C4 = 129 000 pF
b). Jumlah muatan yang disimpan bersama.
Jawab : a). C1 = 450 μF = 450 nF
C2 = 0,25 μF = 250 Nf
C3 = 0,171 μF = 171 nF
C4 = 129 000 pF = 129 nF
C = 1000 nF = 1μF
b). Q = U . C = 48 V . 1μ AS / V = 48 μ AS = 48 μC
Pada rangkaian seri ( deret ) dari suatu kondensator plat-plat menjadi lebih lebar jaraknya.
akibatnya C menjadi lebih kecil.
PERCOBAAN 3.
Dalam hal ini semua kondensator sama besar yaitu : C1 = C2 = C3 | Q = Q1 = Q2 = Q3 U.C = U1.C1 = U2.C2 = U3.C3 |
Maksudnya : Pada kondensator tsb dengan kapasitas yang paling kecil terletak pembagian tegangan yang lebih besar daripada kondensator dengan kapasitas yang lebih besar.
- Perhatikan ketetapan tegangan
U = U1 + U2 + U3
Q/C = Q/C1 + Q/C2 +Q/C3 = ( 1/C1 + 1/C2 + 1/C3)
1/C = 1/C1+ 1/C2+1/C3
= 11C1+1C2+1C3
Kapasitas campuran adalah lebih kecil dari pada kapasitas satu persatu yang paling kecil.
Q = 0,455 C
III. Metode Pembelajaran
1. Penyampaian materi dilakukan dengan ceramah
2. Laporan pekerjaan disampaikan dengan presentasi
3. Umpan-balik dengan Tanya-jawab
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
No | Uraian Kegiatan | waktu |
1 | Menjelaskan tujuan kegiatan belajar | 10 menit |
2 | Konfirmasi ke siswa tentang kejelasan tujuan kegiatan belajar | 10 menit |
No | Uraian Kegiatan | waktu |
1 | Menjelaskan konsep Pengisian, Penyimpanan, dan Pengosongan | 120 menit |
2 | Menjelaskan Rangkaian Jajar Kapasitor | 75 menit |
3 | Menjelaskan Rangkaian Seri kapasitor | 75 menit |
4 | Tanya jawab dan latihan mengerjakan soal-soal | 30 menit |
5 | Praktikum sifat hantaran Kapasitor | 120 menit |
6 | Menyusun Laporan Praktikum sifat hantaran Kapasitor | 80 menit |
No | Uraian Kegiatan | waktu |
1 | Menarik kesimpulan akhir sifat hantaran Kapasitor | 20 menit |
V. Alat/Bahan dan sumber Pembelajaran
A. Alat/Bahan Pembelajaran
1. Alat Pembelajaran
No | Nama Alat | Satuan | Jumlah |
1 | Buzzer, AVO meter | Buah | 1 |
2 | Trainner Elektronika Dasar | set | 1 |
No | Nama Alat | Satuan | Jumlah |
1 | Buzzer, AVO meter | Buah | 1 |
2 | Trainner Elektronika Dasar | set | 1 |
2. Bahan Pembelajaran
No | Nama Bahan | Satuan | Jumlah |
1 | Kapasitor | Buah | 5 |
2 | Kabel Jumper | buah | secukupnya |
No | Sumber Belajar | Uraian | Penyusun/ nara- sumber |
1 | Buku/modul | Modul pembelajaran Produktif TPEL Tk.X | Budi C. Utomo |
2 | Jobsheet | Jobsheet sifat hantaran Kapasitor | Budi C. Utomo |
3 | Lainnya | Buku manual Trainner | Pudak Scientific |
B. Sumber Pembelajaran
VI. Penilaian
Test Tulis
Essay
1. Apa yang dimaksud dengan : ( dalam hal pengisian dan pengosongan kondensator )
a). Pengisian b). Penyimpanan c). Pengosongan
2. Lima buah kondensator masing-masing kapasitasnya : 2200 μF ; 4700 μF ; 400 μF dan 800 μF dihubungkan jajar dan tersambung pada tegangan 50 V,
Hitung : a). Kapasitas total
b). Kapasitas muatan total
3. Empat buah kondensator masing-masing kapasitasnya 1000 μF ; 2000 μF ; 500 μF dan 1500 μF. dihubungkan deret.
Hitung : Kapasitas total dari kondensator
D. Kunci Soal
1. Istilah pada pengisian dan pengosongan kondensator
• Pengisian : Pada pengisian muatan, arus/muatan berpindah dari sumber ke kondensator dalam waktu yang singkat. Jika muatan pada kondensator sudah penuh, arus listrik berhenti mengalir
• Penyimpanan : Kondensator dapat menyimpan muatan listrik setelah pengisian, selama kedua ujung elektrodanya tidak terhubung satu dengan lainnya
• Pengosongan : Jika ujung-ujung kondensator dihubungkan dengan hambatan, muatan/ arus akan keluar/mengalir pada hambatan dan baru berhenti jika muatan sudah kosong
2. Diketahui : C1 = 2200 μF ; C2 = 4700 μF ; C3 = 1000 μF ; C4 = 400 μF C5 = 800 μF ; dihubung jajar ; U = 50 V
Hitung : a). C b). Q
Jawab :
a). C = C1 + C2 + C3 + C4 + C5 = 2200 + 700 + 1000 + 400 + 800
C = 9100 μF
b). Q = C . U = 9100 . 50 = 455 000 μC
Q = 0,455 C
3. Diketahui :
C1 = 1000 μF ; C2 = 2000 μF ; C3 = 500 μF ; C4 = 1000 μF; dihubung deret
Hitung : C
Jawab : (1/C=1/C1+1/C2+1/C3+1/C4=1/1000+1/2000+1/500+1/1500 )
=66000+36000+126000+46000+256000
C=600025
= 24 µF
Kriteria Penilaian | Skor Max. | Skor Perolehan | Bobot | Keterangan | |
A | Soal | ||||
1. menjawab sesuai kunci jawaban | 2 | ||||
2. menjawab sesuai kunci jawaban | 2 | ||||
3. menjawab sesuai kunci jawaban | 2 | ||||
Nilai Akhir | |||||
Keterangan: NA = Σ skor perolehanΣ skor maksimum x 100 |
VII. Penskoran
Mengetahui: Bangkinang, Juli 20..
Kepala SMKN 1 Bangkinang Guru Mata Diklat
Drs. ALI AMRAN AHMAD TAUFIK.S.Pd
NIP. 19620321 198512 1 001 NIP. 19770724 200801 1 009
Rencana Pelaksanaan Pelajaran , Menerapkan dasar dasar elektronika
Oleh: Ahmad Taufik.S.Pd. Teknik Audio Video SMKN 1 Bangkinang