Aluno

1° BIMESTRE

2° BIMESTRE

JOÃO VITOR MIRANDA

ALUNO TEVE DIFICULDADE EM SE ADAPTAR-SE NO AMBIENTE, CONSEQUENTEMENTE NÃO CONSEGUIU ASSIMILAR OS CONTEUDOS PROPOSTOS.

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

JORDANA

A aluna tem muita facilidade em realizar as atividades proposta sendo atenciosa caprichosa alcançando todos os objetivos propostos.

Neste bimestre a aluna teve um grande avanço em relação os conteúdos propostos. Identifica com clareza as vogais, reconhece e escreve os números ate três, tem noções de formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza atividades como andar em cima de corda e pneus com sucesso, tem ótima higiene corporal e ambiental. Percebe-se que a aluna desenvolveu muito sua imaginação através da contação de historias

KEZIA

ALUNO TEVE DE FICULDADE EM  SE ADAPITAR-SE NO AMBIENTE  ESCOLAR  DEVIDO AESSE PROBLEMA TEVE DIFICULDADE EM ASSIMILAR OS CONTEUDOS PROPOSTOS

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escreve as vogais, os números ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

ARCENIO

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS.

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

PEDRO LUCAS

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escreve as vogais, os números ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

KTIELLY

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS.

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

LUCAS

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

SAMUEL

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

ANA BEATRIZ

ALUNO TEVE DE FICULDADE EM SE ADAPTAR-SE NO AMBIENTE ESCOLAR DEVIDO AESSE PROBLEMA TEVE DIFICULDADE EM ASSIMILAR OS CONTEUDOS PROPOSTOS

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

GABRIELLY

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS.

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

ISADORA

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escreve as vogais, os números ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

JOÃO VITOR SILVA

ALUNO TEVE DE FICULDADE EM  SE ADAPTAR-SE NO AMBIENTE  ESCOLAR  DEVIDO AESSE PROBLEMA TEVE DIFICULDADE EM ASSIMILAR OS CONTEUDOS PROPOSTOS

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

PEDRO

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS.

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

VITOR ANDRY

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS.

Neste bimestre o aluno teve um grande avanço em relação os conteúdos propostos. Identifica com clareza as vogais, reconhece e escreve os números ate 3, tem noções de formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal pois realiza atividades como andar em cima de corda e pneus com sucesso, tem ótima higiene corporal

ENDY VITORIA

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS.

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

GABRIELLA

ALUNO TEVE DE FICULDADE EM  SE ADAPITAR-SE NO AMBIENTE  ESCOLAR  DEVIDO AESSE PROBLEMA TEVE DIFICULDADE EM ASSIMILAR OS CONTEUDOS PROPOSTOS

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

ELLEN

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escreve as vogais, os números ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.

JOÃO PAULO

ALUNO NÃO APRESENTOU DIFICULDADE EM-SE ADAPTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. E TAMBEM NÃO TEVE DIFICULDADE ES ASSIMILAR OS CONTEUDO PROPOSTOS

Neste bimestre o aluno não apresentou dificuldade em assimilar os conteúdos propostos. Identifica e escrevem as vogais, o número ate três reconhece as formas linhas e cores, tem bom equilíbrio corporal, pois realiza com agilidade as atividades de coordenação motora grossa, tem ótima higiene corporal e ambiental. O aluno apresentou habilidade nas atividades de artes visuais e desenho livre, demonstra gostar de leitura e de ouvir historias contada pela professora, integra-se bem com o grupo escolar, demonstrando estar feliz no ambiente.