Этот раздел предназначен в первую очередь для мам и малышей, об щение которых происходит в большей степени односторонне, когда мама может дать малышу очень много полезного и нужного для его успешного развития, сама не подозревая об этом. Часто встречающееся мнение о том, что маленький ребенок нуждается лишь в физической заботе: накор мить, искупать, переодеть, — глубоко ошибочно. То, что будет заложено ребенку в первые годы жизни в эмоциональном отношении, в отношении его психологического состояния, в конечном итоге скажется и на разви тии ребенка как личности, и на его образовании и воспитании в целом.
Ребенку для полноценного развития просто необходимо общение со взрослыми. Очень важно, чтобы с самого раннего возраста он был окру жен любовью, теплотой, заботой. Малышу необходима ласка взрослого, его присутствие, очень важен телесный контакт: необходимо брать малы ша на руки, за ручки, гладить по головке. Если этого не будет хватать ребенку, он будет чувствовать свое одиночество, испытывать психологи ческий дискомфорт не только в раннем возрасте, но и в более старшем.
Не лишайте ребенка радости общения. Нежные прикосновения и ласко вый голос мамы успокаивают малыша. Уже с первых недель жизни, обща ясь с малышом, можно проговаривать песенки, потешки, прибаутки. Эти произведения созданы и проверены временем, это одно из сокровенных наследий русского народа. Это самые первые поэтические произведения, которые услышит ваш малыш. Они позволяют устанавливать контакт с ре бенком и вызывают у него массу положительных эмоций.
- Перед осуществлением упражнений для мелкой моторики начните с лёгкого массажа рук (нагрейте каждую фалангу пальцев, затем ладонь и суставы рук).
- Ребёнок должен держать спину прямо, выпрямить плечи, стопы должны стоять на подставке.
Пассивная гимнастика (массаж):
Лучше, если технику массажа вам покажет опытный массажист, однако самые простые приемы вы можете освоить сами. Массаж выполняется одной рукой, другая рука придерживает массируемую конечность. Продолжительность массажа - 5 минут, проводится несколько раз в день.
Массаж состоит из трех типов движений:
совершается в разных направлениях
отличается от поглаживания большей силой давления (рука не скользит по коже, а сдвигает ее)
нанесение частых ударов кончиками полусогнутых пальцев (можно использовать вибромассажер)
мячиком нужно совершать движения по спирали от центра ладони к кончикам пальцев; практический совет: массажный мячик должен быть твердым, то есть не должен легко деформироваться (тогда воздействие будет максимальным)
Самые простые упражнения:
Рекомендуется выполнять каждый день не менее 3 минут
Активная гимнастика:
Ребенку вкладывают в руку различные по фактуре и форме предметы. Малыш должен схватить предмет и удержать его некоторое время. Такое упражнение не только развивает моторику, но и позволяет развивать тактильные ощущения. Взрослый при этом должен "комментировать" предмет: "Этот шарик гладкий", "Этот ёжик колючий" и так далее.
Сначала нужно собирать одну куколку, затем постепенно усложнять игру (после двух лет это должна быть уже тройная матрешка).
Для начала нужно использовать классическую пирамидку. То есть такую, у которой кольца равномерно уменьшаются к вершине (это поможет развить логическое мышление ребенка).
Нужно сделать карточки с изображениями известных малышу предметов (например: домик, дерево, машинка и так далее) и обклеить их контуры бархатной бумагой. Суть игры: взрослый ведет пальчик малыша по контуру и называет предмет. Потом контур обклеивают бусинами или горошинами и повторяют игру.
Ребенок пересыпает ложкой сахар или манную крупу из одной чашки в другую. Можно также перекладывать рукой фасоль, горох или орехи.
Начинать надо с цилиндра, а со временем усложнять задания (шарик, морковка, змейка).
Во время проведения игр не забывайте комментировать свои действия и объясняйте ребенку все, что вы делаете.
Ребенок сжимает резиновые игрушки (самое лучшее - резиновый ежик, так как иголки воздействуют как массажер).
Сначала нужно выкладывать простые фигуры (дорожки, цветочки, квадратики), а затем переходить к более сложным (домики, машинки, елочки).
Величина деталей и "сложность конструкции" зависят от возраста малыша: начинать нужно с самых крупных деталей и с самых простых конструкций (например, с построения башенки).
Величина бусин также зависит от возраста ребенка. Сначала вместо бусин можно использовать шарики от пирамидок с круглыми деталями и нанизывать их на толстый шнурок; затем детали нужно постепенно "измельчать".
Так как шнуровки бывают разнообразные по "содержанию", имеет смысл обыграть процесс "шнурования": например попросите ребенка сшить платье для мамы (шнуровка-пуговица) или зашнуровать ботинок (шнуровка-ботинок).
На поднос тонким слоем насыпают манку и проводят пальчиком ребенка по крупе. Затем ребенку показывают, как рисовать различные фигуры. В возрасте 2 - 3 лет можно рисовать цифры и буквы.
Суть игры состоит в том, чтобы научить ребенка самостоятельно прищеплять прищепки. Чтобы игра была интересной для ребенка, можно прикреплять прищепки по тематике (то есть лучики к Солнцу, иголки к ежику, дождик к тучке, травку к земле и тому подобное; для этого вам нужно, соответственно, сделать заготовки к Солнцу, ежику и так далее).
Нужно смешать белую и красную фасоль и попросить ребенка разобрать ее по цвету.
Забавные картинки:
По листу картона равномерно распределите пластилин и покажите ребенку, как с помощью горошин выкладывать рисунки.
Счетные палочки:
Покажите ребенку, как с помощью счетных палочек выкладывать различные фигурки. Желательно, чтобы счетные палочки были не гладкие, а ребристые (это служит дополнительным массажем для пальчиков).
Маленький скульптор:
Лепка из теста (рецепт теста: 1 стакан муки, 1\2 стакана соли, немного воды). Преимущество лепки из теста перед лепкой из пластилина заключается в том, что "скульптуры" впоследствии можно использовать в качестве игрушек.
Застегни пуговку:
Вам понадобятся два кусочка плотной ткани. На один из них нашейте три пуговицы разного диаметра. Во втором прорежьте соответствующие петли. Сначала покажите малышу, как надо застегивать пуговки, комментируя следующим образом: "Большую пуговицу мы застегиваем в большую петельку, среднюю пуговку - в среднюю петельку, а маленькую в маленькую". Затем возьмите руки малыша в свои и повторите упражнение. И только после этого предложите малышу самостоятельно попробовать застегнуть пуговицы. Не настаивайте, если малыш не захочет или у него не будет получаться. Это очень сложное упражнение и для его успешного выполнения требуется тренировка.
Трафареты:
Начинать рекомендуется с трафаретов для внутренней обводки (так как ребенку легче обводить внутри, чем снаружи) и с самых простых форм (например, круг или квадрат). Практический совет: вы можете приобрести готовые трафареты, но лучше изготовить их самим. Дело в том, что большинство стандартных трафаретов имеют маленькую толщину, и ребенку не удобно их обводить, так как карандаш все время соскальзывает. Поэтому трафареты должны быть достаточно "пухлыми". Хороший выход - вырезать трафареты из куска линолеума.