1. Valoración técnica

1.1. Hardware y software que requiere

            Se requiere ordenador y ratón. El software necesario sería un sistema operativo como por ejemplo Windows, disponer de acceso a internet y de un explorador como puede ser Internet Explorer, además de los plugins  de java necesarios.

1.2. Elementos audiovisuales, animaciones,…: si son adecuados, atractivos, de calidad…

          Los elementos audiovisuales que se ofrecen son atractivos y llamativos.  La calidad de los mismos es buena.  En él se ofrece un cuento,  en el que se puede elegir el idioma, sobre un secuestrador de mascotas.

1.3. Los textos o diálogos son fáciles de leer, entender, interpretar, de calidad, las instrucciones son claras…

         Los textos que ofrece esta página, en el inicio, son fáciles de entender.

1.4. Protagonistas: acordes a la edad de los niños/as, acordes al tema,…

         Sí, un pájaro te indica la actividad que tienes que realizar

1.5. Diseño y navegación: nivel de interactividad del programa con el usuario, facilidad de regreso al menú principal, existencia de retroalimentación positiva, contador de tiempo, de errores, menús de ayuda,…

         El nivel de interactividad que utiliza el programa con el usuario es bajo, pues sólo puedes pulsar el ratón para seleccionar las palabras o para continuar con el cuento.

Con respecto a la facilidad de regreso al menú principal es muy buena.

No tiene contador de tiempo.

Tiene un menú de ayuda para explicar las instrucciones.

2. Valoración didáctica

2.1. Posibles destinatarios

         El multimedia puede ir dirigido al segundo ciclo de Educación Infantil y al primer ciclo de primaria.

2.2. Objetivos que se pueden cumplir (entrenar, instruir, informar, motivar, explorar, experimentar, expresarse, comunicarse, entretener, evaluar….).

-               Iniciarlos en el mundo de las Nuevas Tecnologías.

-               Desarrollar la capacidad creativa.

-               Iniciar en el gusto por la lectura.

2.3. Contenidos que se trabajan y aprendizaje que promueve (memorización mecánica, memorización comprensiva, enseñanza directiva, exploración guiada por descubrimiento…)

-               Los animales

-               Las mascotas

2.4. Las actividades: ¿son variadas – sobre los contenidos – y diversas – distintas sobre un mismo contenido-?, ¿presentan distintos niveles de dificultad?, ¿son motivantes, intuitivas?,…

Las actividades que se presentan son variadas puedes elegir entre comprensión lectora y compresión escrita y también hay fichas que puedes imprimir o en nuestro caso llevarlas a cabo con la pizarra digital.

2.5. Valores subyacentes. Respeta la diversidad de género, cultura, etnia...

         El multimedia tiene en cuenta valores como el respeto hacia los animales y en especial con las mascotas.

3. Opinión personal

3.1. ¿Qué ventajas y limitaciones le ves al programa?

         Ventajas: es un material atractivo, motivador, de tal forma que  pone en relación al niño con las Nuevas Tecnologías.

         Inconvenientes: ninguno

3.2. ¿Detectaste algún error, información obsoleta…?

         No