Disciplina: Ciências

Série/Ano: 8ª/9º

Volume 1

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP

Interfaces interdisciplinares / Temas trasnsversais

SA 9 -  Sistema Nervoso:estímulos e receptores

Levantamento de conhecimentos prévios/Leitura e análise de texto:antes da aula/construção de uma tabela com estímulos e reações/questões sobre o texto/lição de casa:questões/roteiro de experimentação:construção do mapa da língua/questões sobre o experimento/leitura e análise de texto:quimiorreceptores,fotorreceptores,termorreceptores,mecanorreceptores/construção de tabela p/ relacionar diferentes estímulos/lição de casa:identificar no texto “Antes da aula” os receptores de estímulos.

SA 10 – Sistema Nervoso: interpretação, reação e sensações.

Levantamento de conhecimentos prévios/roteiro de experimentação: dinâmica sobre o funcionamento do sistema nervoso/produção de texto: etapas  que ocorrem no sistema nervoso/roteiro de experimentação: testar o tempo de reação a diferentes estímulos/produção de texto:comparando o funcionamento do sistema nervoso a um computador/questões p/interpretação da música/preenchimento de tabela:funções do corpo humano e computador/desenho esquemático do sistema nervoso contendo o cérebro e a medula/questões dissertativas,objetivas e leitura de imagens.

Música:Cérebro eletrônico de Gilberto Gil

http://www.brasil.gov.br/enfrentandoocrack/a-droga/verdades-e-mitos/lista-verdades-e-mitos/perguntasfrequentes?b_start:int=10&-C=

SA 11 – Sistema endócrino:hormônios e o controle das funções do corpo.

Sondagem inicial e sensibilização: questões dissertativas/leitura e análise de texto:Controlando as funções do corpo/Esquema da ação do sistema endócrino/lição de casa:pesquisa e produção de texto diferenciando glândulas endócrinas de glândulas exócrinas/pesquisa em grupo:leitura de esquema e atlas do corpo humano,síntese das informações obtidas p/ a classe/leitura e análise de texto:Um dia cheio de surpresas/questões sobre o texto/lição de casa:questões dissertativas, objetivas e leitura de tabelas                            

SA 12 – Os efeitos e riscos do uso das drogas

Sondagem inicial e sensibilização:questões/pesquisa em grupo sobre drogas lícitas e ilícitas/socialização da pesquisa com argumentos científicos, elaboração de uma painel sobre as substâncias pesquisadas/elaboração de um cartaz p/ uma campanha contra o uso de drogas psicotrópicas/lição de casa:elaboração de um texto sobre os riscos das drogas/leitura e análise de texto:Púberes e musculosos/questões sobre o texto/Atividade complementar-leitura e análise de texto:Borboletas no estomago/questões sobre o texto.

http://ajcomenta.wordpress.com/2010/11/11/%E2%80%9Cconexao-reporter%E2%80%9D-mostra-os-perigos-da-nova-droga-oxi/

EM DESENVOLVIMENTO POR ROSIMEIRE DA CUNHA