Disciplina: Ciências

Série 5ª/Ano:

Vol 2 /Bim: 4

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCNP

Interfaces interdisciplinares / Temas trasnsversais

SA 5 –Terra: esfericidade e representações

Sensibilização:representação do planeta Terra( mapa-mundi ou/e um globo terrestre)/questões p/ entender  as representações do planeta/atividade:transformar um planisfério em um globo terrestre/questões p/ análise/desenhar o planeta Terra e representar um garoto no Brasil e outro na China/socialização dos desenhos/ roteiro de experimentação: as árvores e a verticalidade em nosso planeta/lição de casa: usando a internet ou programas no computador/representações da Terra e de suas origens: lendas, mitos e crenças religiosas/ atividade 1- sensibilização/ leitura e análise de texto: a esfericidade da Terra/ questões para interpretação do texto/pesquisa em grupo: as representações da Terra em diferentes épocas e culturas.

  Vídeos: COSMOS

Espaçonave Terra

geografia e física

SA 6- Estimativa do tamanho das coisas e da Terra

Medindo o tamanho de objetos à distância/ roteiro de experimentação/ estimativa da medida da circunferência da Terra/ lição de casa: redação/ o que eu aprendi...

http://atlasescolar.ibge.gov.br neste site podem ser obtidos mapas e informações sobre geologia e cartografia.

geografia e física

SA7- A estrutura interna da Terra

Leitura e análise de texto/ questões/leitura e análise de/ questões/o interior da terra em escala-atividade 1: simulando a estrutura interna do planeta Terra/ roteiro de experimentação/ leitura e análise de texto: o interior da Terra/lição de casa:leitura da história em quadrinhos-”viagem ao centro da Terra”/após a leitura do texto e da história em quadrinhos escreva uma história contando como seria uma viagem da crosta terrestre até o núcleo da terra/ o que eu aprendi...

  Softwares

Google Earth  Google Maps

http://earthquake.usgs.gov

geografia e física

SA8- Modelos que explicam fenômenos naturais como vulcões e terremotos

Levantamento de conhecimentos prévios/pesquisa em grupo:  o que são vulcões, terremotos e tsunamis/lição de casa: analisando notícias sobre fenômenos naturais/questões/para saber mais sobre terremoto, vulcão e tsunami/questão/texto: um pouco mais sobre a estrutura da crosta terrestre.

http://www.iag.usp.br

geografia

SA9- A rotação da Terra e a medida do tempo

Rotação da Terra e diferentes intensidades de iluminação solar: questões/ roteiro de experimentação/ questões/ roteiro de experimentação/ questões/roteiro de experimentação/ lição de casa: construindo um relógio de Sol/ questões.

geografia e física

SA10- Medidas de tempo

Evolução dos equipamentos de medida de tempo: relógios de água, de areia, mecânico e elétrico-sensibilização: desenho tipo de relógio/ pesquisa em grupo: os equipamentos de medidas de tempo em diferentes épocas e culturas/ medidas de tempo de diferentes durações: do cotidiano e de pequenos e grandes intervalos de tempo-questões/lição de casa: leitura e análise de texto.

http://www.fep.if.usp.br/~profis/leituras_mec.html

DESENVOLVIDO POR ROSIMEIRE DA CUNHA