Тематическое планирование на 2011-2012 учебный год.

Группа „Rukkilill“

Весёлые приключения  сказки «Теремок»

1 блок « Новоселье в нашей группе» сентябрь

Знакомство с именами персонала и детей группы.  Элементарные сведения о себе (имя, фамилии, части тела). Взаимоотношения в группе (чувства симпатии и дружбы). Выработка правил общежития. Знакомство с профессиями ( учитель, помощник учителя, дворник, повар). Знакомство с помещениями группы (название основных помещений, их назначение). Знакомства с игровыми зонами группы , их назначение.  Выработка правил поведения в группе. Наши друзья в зелёном уголке ( комнатные растения, аквариумные рыбки,(среда обитания, уход), разработка системы дежурства в группе. Празднование новоселья.

2. блок « Теремок в осеннем лесу»

Тема: «Удивительные гости»  03.10-07.10

Знакомство с персонажами сказки «Теремок»,название, строение тела, характерные особенности, среда обитания, чем питаются, где живут. Постройка теремка.

Тема: « Золотая осень»       10.10-14.10

Знакомство с понятием «осень», сезонные изменения в природе осенью (желтеют/краснеют листья, осыпаются с деревьев, желтеет трава, часто идут дожди), Связь между изменениями в природе и одеждой.

Тема: « Нескучная осень» 17.10 – 21.10

Труд осенью ( уборка листьев, уборка урожая, заготовки на зиму, сбор каштанов и жёлудей). Выставка овощей, их польза для здоровья, изготовление салатов. Красота своими руками: составление композиций из природного материала вместе с родителями, выставка поделок.

Проект: «Холодильник для зверей». 24.10 – 04.11

Тема «Магазин на полянке»  07.10 -11.11

Виды магазинов ( продуктовый, одежды, мебельный), товары ( продукты питания, одежда, мебель), работа продавца, считаем деньги.

Тема: « Хлеб на столе » 14.11 - 18.11

Хлеб и хлебобулочные изделия,  макаронные изделия, профессии, связанные с изготовлением хлеба, способ изготовления хлеба, уважительное обращение.

Проект : «Такие разные тарелочки». 21.11 - 02.12

3 блок. Теремок в зимнем лесу.

Тема: «Проказы матушки-зимы» 05.12 – 09.12

Название времени года, когда выпадает снег. Признаки зимы ( стало холодно, вода замёрзла, превратилась в лёд, идёт снег, лиственные деревья голые, по-прежнему зелёные, только хвойные деревья) Погодные явления зимой и отношения к ним людей ( зимой холодно, люди надевают тёплую одежду и обувь) Характеристика снега.

Тема: «Нескучная зима» 12.12 – 16.12

Усвоение обобщающего понятия зима. Зимние развлечения ( катание на санках, лыжах, коньках, строение горок, катание на санках, игра в снежки) Свойства снега ( белый, холодный,  пушистый или липкий, можно лепить)

Тема: « Новый год» 19.12 – 23.12

Представление о том, что в Новый год в дом приносят ёлку, украшают её, готовят для близких подарки.

Тема: «Новый год» продолжение. 26. -30.12

Тема: «Весёлые вечера в теремке» 02.01-06.01

Фольклор (сказки, песенки- потешки, загадки) Знакомство с русской народной игрушкой, с ёлочными игрушками, театр.

Тема : «Весёлые вечера в теремке» 09.01-13.01

Театр (настольный, кукольный, пальчиковый), изготовление кукол, инсценировки, выставка кукол.

Тема: « Волшебные снежинки»  16.01-20.01

Разнообразие узоров снежинок, свойства снежинок (в тепле лают, в холоде превращаются в лёд), игры со снежинками.

3 блок « Старая сказка на новый лад». 23.01 – 24.02

5 блок. Школа Доктора Айболита.

Тема: « Лесная больница» 27.02 – 02.03

Профессия врача (в чём заключается, атрибуты), здоровый образ жизни ( питание, личная гигиена, безопасное поведение).

Тема: «Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит» 05.03 – 16.03

Лесные и домашние животные, и их детёныши.

Проект « Уроки доктора Айболита» 19.03 – 06.04

Тема: « Доктор Айболит в зоопарке» 09.04 – 20.04

Разработка маршрута, разные виды транспорта, правила дорожного движения, экзотичные животные, лечение животных.

6 блок «Теремок в весеннем лесу».

Тема: «Весенние изменения в лесу». 23.04 – 27. 04

Сезонные изменения весной ( таяние снега, появление сосулек, луж, ручейков)

Тема : «Подарки весны»  30.04 – 04.05

 Весенние забавы ( кораблики, ручейки, опыты со снегом и водой). Деревья и цветы весной, огород и цветник на окне.

Тема: « В гости к мухе - Цекотухе». 07.05-11.05

Насекомые, внешний вид, среда обитания.

7 блок « Моя семья»

Тема: « Весёлая семейка » 14.05 – 18.05.

Животные и их детёныши, дикие и домашние, внешний вид, повадки, питание.

Проект « Такие разные семьи». 21.05 – 01. 06.

8 блок «Лето красное»

Тема: « Растения летом»

Растения на участке детского сада. Строение растений, Связь явлений природы с жизнью растений.

Тема: «Животные летом».

Названия животных. Характерные признаки, некоторые особенности образа жизни ( где живут, как двигаются, какие  звуки издают, чем питаются). Изменения жизни обитателей леса летом.

Тема: «Домашние животные».

Названия животных. Характерные признаки, некоторые особенности образа жизни ( где живут, как двигаются, какие  звуки издают, чем питаются). Изменения жизни обитателей леса летом.

Тема; «Домашние животные».

Тема; «Домашние животные».

Тема; «Насекомые» (повторение)

«Наши любимцы»

Тема: « Рыбы»

Знакомство с обобщённым  понятием «рыбы».Среда обитания, строение рыб ( голова, хвост, рот, глаза, плавники). Способ передвижения, питание.

Тема: «Комнатные растения».

Растения уголка природы. Части растений. Забота о растениях.

«Лето» (продолжение).

Тема: «Летние забавы»

Игры летом особенные: можно купаться, загорать, ловить бабочек кататься на велосипеде.

Тема: «Солнышко -  дождик»

Знакомство с изменениями в неживой природе( солнце, дождь, ветер, облака, груза). Связь явлений природы с жизнью растений и животных.

Тема: « У бабушки в огороде».

Закрепление знаний о том, что овощи – результат труда человека на огороде. Название овощей. Характеристика овощей (какого цвета, какие на вкус, какие на ощупь). Особенности овощей ( растут на грядках, для чего нужны, польза для здоровья).

Тема: « У бабушки в саду».

Формирование представлений о фруктах, как о садовых плодах (растут в саду на деревьях) и плодах человеческого труда. Название фруктов. Характеристика фруктов (какого цвета, какие на вкус, какие на ощупь.)

Тема: «Насекомые».

Закрепление обобщающего понятия «насекомые», названия, внешний вид, способы передвижения, среда обитания, связь с цветами.

Тема: «Мы играем на участке».

Участок детского сада, основные сооружения. Свойства воды и песка. Безопасность.