#

1ქულა (ელემენტარული)

2ქულა (მისაღები)

3ქულა (ოსტატური)

მიზანი

არა არის კარგად გამოკვეთილი, ბუნდოვანია

ხდება ერთ მიზანზე ფოკუსირება

მიზნები კარგადაა გამოკვეთილი, მარტივად აღსაქმელია.

ორგანიზება

სუსტად ორგანიზებული, არ არის იდეებს შორის ლოგიკური კავშირი, რაც მკითხველს და მსმენელს აბნევს.

გააზრებულია თანმიმდევრულობა, გადასვლა იდეებს შორის არის მარტივი,ზოგი გაუგებარი.

კარგად ორგანიზებული ფორმატი, ლოგიკური გადასვლა ერთი იდეიდან მეორეზე, ორგანიზება ზრდის პროექტის ეფექტურობას.

შინაარსის კორექტულობა

ხშირად გვხვდება შეუსაბამო, მცდარი ინფორმაცია.

ძირათადად კორექტულია, ზოგიერთი შეუსაბამო და მცდარი ინფორმაციით

მთლიანად კორექტული, ფაქტები ზუსტი და მკაფიო.

ენობრივი გამართულობა

ენობრივად გაუმართავი, ხშირი შეცდომებით.

ენობრივად გამართული, ცოტა შეცდომებით.

ენობრივად გამართულია, დაცულია პუნქტუაციის ნიშნები.

კვლევა

კვლევა არაეფექტუირადაა დაგეგმილი.

კვლევა დაგეგმილია, მაგრამ არასრული. გამოყენებულია შეზღუდული რაოდენობის წყაროები. ანლიზი მისაღებია.

კვლევა დაგეგმილია, გამოყენებულია რამდენიმე წყარო და ანალიზი სირრმისეულია.

თვალსაჩინოებები

თვალსაჩინოებები შეუსაბამოა შინაარსთან.

თვალსაჩინოებები ერთფეროვანია.

მრავალფეროვანი, შინაარსის შესატყვისი.

შემოქმედებითობა

შემოქმედებითი ენერგიის დანახარჯი ჯგუფის მხრიდან მცირეა.

ზოგჯერ ჩანს ჯგუფის ორიგინალური აზრები, რაც ეხმარება პროექტის სრულად წარმოჩენას.

ჯგუფი ორიგინალურია, კრეატიულია, ჩანს სიახლე და ახლებური ხედვა, რაც პროექტს საინტერესოს ხდის

დასკვნები

არ არის ჩამოყალიბებული დასკვნები.

დასკვნები ჩამოყალიბებულია მაგრამ არ არის მკაფიო.

დასკვნებში არის სიახლე, ორიგინალობა. ლოგიკური კავშირი იგრძნობა კვლევასთან და მკაფიოდ არის ჩამოყალიბებული.