Disciplina: História

Série/Ano: 8ª série/9º ano

Vol/Bim: Vol 4/4ºBm

CADERNO DO ALUNO

Situação de Aprendizagem (Número/título)

Sequência Didática

Recursos audiovisuais e/ou de TIs  sugeridos no caderno

Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP

Interfaces interdisciplinares / Temas trasnsversais

 

SA1- Abertura lenta, gradual e segura.

Conhecimento prévio da Emenda Dante de Oliveira e sua influência no processo de redemocratização do Brasil, bem como os movimentos culturais da época.

 

Debate em sala de aula. Produção de texto.

Recorte do filme: “Entre Atos”.

Arte                              

L.P  

SA2- “Eu tenho um sonho”.

Leitura de aprofundamento sobre Martin Luther King e sua luta contra a discriminação racial.

Pesquisa em grupo. Produção de texto.

Recorte do filme: “Uma história americana”.

Arte                              

L.P  

SA3- Colapso do socialismo.

 

Conhecimento prévio sobre a URSS. Definição conceitual dos termos “Perestroika” e “Glasnot”.

Pesquisa com livro didático.

Filme: “A arca russa”.

Arte                              

L.P  

Geo.

SA4- Painel da Nova Ordem Mundial.

Análise dos reflexos da globalização no cotidiano mundial, bem como a de novas tecnologias nos Blocos Econômicos.

Debate em sala de aula.

Painel com cartazes.

Arte                              

L.P  

Geo.

EM DESENVOLVIMENTO POR LENÍLTON DE ASSIS MELLO BARROS