ACTIVIDADES DE LENGUA PARA EL PUENTE

1.- Completa con las palabras homófonas correctas.

-Vamos ___ ver a tus padres. A/Ha
•No sé cuántas personas ____ allí. Habría/abría
•El ______asta___ del toro estaba un poco rota. Hasta/asta.
•______ no hay ninguna persona. Ahí/ay/hay
•El ____ tiene otros títulos nobiliarios que no utiliza. Barón/varón
•Se caracteriza esta especie por tener una gran cantidad de ________. Vello/bello
•Han dejado el local lleno de __________. Desechos/deshechos
•No sé por qué lo ha ______. Echo/hecho.

2.- Coloca la tilde a las palabras que lo necesiten y clasifica.

cantaro – compratelo – villa- espada- lampara – subtitulo – quitaselo – romantico- zapatos – atatelo – mundo – escribir – dejamelo- hipopotamo- timido – ridiculo – vispera – vestibulo- repítemelo – estomago – silaba – respondemelo

AGUDAS-

LLANAS-

ESDRÚJULAS-

SOBREESDRÚJULAS-

3.- Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de palabras homófonas:

tubo/tuvo:________________________________________________

cayo/callo:________________________________________________

bienes/vienes______________________________________________

4.- Analiza sintácticamente indicando sujeto, predicado y núcleos las siguientes oraciones.

- Esa guitarra es una verdadera antigüedad.

- Enrique le va a comprar un jersey azul a su amigo Israel.

- Ayer fui a una conferencia sobre jirafas y pingüinos.

- No pudimos conseguir entradas para el concierto.

-Fue muy divertida y animada la fiesta de halloween.