RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan        : Sekolah Dasar(SD)

Mata Pelajaran         : Matematika

Kelas / Semester         : IV(empat)/II

Tahun Pelajaran         : 2009/ 2010

Waktu                         : 2 x 40 menit

Pertemuan ke                 : ....

A. Kompetensi Dasar

Menentukan sifat dan unsur bangun ruang, kesimetrian serta menggunakannya dalam pemecahan soal

B. Hasil Belajar

Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang sederhana

C. Indikator

Siswa dapat:

• menyebutkan sifat-sifat bangun ruang: balok dan kubus

• menyebutkan dan menggambar bangun sesuai sifat-sifat bangun ruang yang  diberikan *)

D. Materi Pokok

         Sifat dan unsur bangun ruang dan simetri

E. Media Pembelajaran

1. Penggaris, Pensil, isolasi

2. Kertas petak /bertitik yang dipakai menggambar bangun kubus dan balok

3. Lembar tugas yang diambil dari buku

F. Kegiatan Belajar Mengajar

1. Kegiatan awal

Sebagai kegiatan pembuka guru mengambil bungkus korek api batang. Dengan bungkus tersebut guru menjelaskan sifat-sifat kubus dan balok.

2. Kegiatan inti

1. Setiap siswa diberi lembar tugas, dan diminta mengeluarkan peralatan yang digunakan untuk menggambar bangun ruang.
2. Pada saat siswa menggambar bangun ruang, guru mengamati aktifitas siswa dalam menggambar bangun ruang dengan menggunakan format penilaian.
3. Setelah tugas menggambar bangun ruang selesai, siswa diminta menempel hasil gambarnya di tembok/papan yang sudah disediakan.
4. Guru meminta siswa untuk memberi komentar terhadap hasil gambar temannya.

3. Penutup

1. Sebagai kegiatan penutup guru menanyakan pada siswa apakah ada bagian yang belum dimengerti, dan sekaligus menanyakan apakah dengan model pembelajaran seperti ini menjadi lebih mengerti atau tidak?
2. Guru memberikan pekerjaan rumah yang dikerjakan secara individu.

G. Penilaian

Data kemajuan belajar diperoleh dari:

a. Partisipasi setiap siswa dalam kerja kelompok

b. Hasil gambar bangun ruang yang dibuat

c. Hasil pekerjaan rumah yang dikumpulkan.

Lampiran 1: Tugas menggambar bangun kubus dan balok

Tugas 1.

Seorang pemborong mendapat pekerjaan membangun gardu pos ronda berbentuk balok dengan ukuran panjang 4 meter, lebar 3 meter dan tinggi 2 meter. Pemborong tersebut ingin menggambar gardu tersebut dengan menggunakan perbandingan skala 1 : 100. Bangun yang digambar diberi nama ABCD EFGH. Gambarlah rancangan gardu tersebut dengan ketentuan:

a. Sisi ABFE nampak di depan

b. Semua rusuknya nampak.

c. Bagian lantai diarsir

Tugas 2

Pak Hari ingin membuat kolam renang di halaman rumahnya. Kolam renang yang dibuat berbentuk kubus dengan ukuran rusuk 4 meter. Pak Hari ingin menggambar rancangan kolamnya dengan perbandingan 1 : 200. Bangun kubus yang dibangun diberi nama PQRSTUVW. Gambarkan rancangan kolam tersebut dengan ketentuan:

a. Sisi PQUT nampak di depan

b. Semua rusuknya nampak

c. Bagian dasar kolam di arsir

Pekerjaan Rumah

Ukurlah benda di rumah kalian yang berbentuk balok atau kubus. Kemudian tuliskan ukuran panjang, lebar, serta tinggi benda tersebut dalam meter. Gambarlah bentuk bangun benda tersebut ke dalam kertas dengan menggunakan suatu perbandingan.