GRUP C

A PARTIR DE http://www.eduteka.org/modulos/11/342/868/1 ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETÉNCIA EN TIC PARA DOCENTES, reflexionarem sobre les competències que han d’assolir els docents per a un treball col·laboratiu eficient, per, posteriorment, passar a reflexionar en com han de portar-se a la pràctica en les expectatives que dissenyem per als alumnes. En tot moment haureu de tenir present que les competències UNESCO s’han d’abordar des de l’òptica dels vostres coneixements referits al currículum de l’etapa en la que treballeu.

COMPETÈNCIES DELS DOCENTS:

1. Competència TIC: utilitzar les TIC durant les activitats realitzades amb el conjunt de la classe, petits grups i alumnes individuals.

2. Competència relacionada amb la organització i la administració: generar ambients d’aprenentatge flexibles a les aules on poder integrar activitats centrades en els estudiants, aplicant amb flexibilitat les TIC, per tal de recolzar la col·laboració.

3. Competència relacionada amb la generació del coneixement: capacitat de dissenyar comunitats de coneixement basades en les TIC.

4. Competència relacionada amb l’avaluació: capacitat de reflexionar sobre la pràctica educativa i com aquesta ha influenciat la relació amb els alumnes i la dinàmica de treball per tal de construir coneixement de manera col·laborativa.

5 Redacteu aquí si voleu afegir alguna competència més a partir de la reflexió feta en el vostre grup fins ara.

Aquests estàndars dels docents es posen a prova en la pràctica amb alumnes. Quan volem aconseguir uns determinats objectius de treball col·laboratiu, quines expectatives tenim sobre les COMPETÈNCIES DELS ALUMNES?:

1. Competència TIC: utilitzar les TIC de manera eficient en grups grans de classe i grups petits.

2. Competència relacionada amb la generació del coneixement: capacitat d’aprendre a aprendre fent servir les TIC en un context col·laboratiu

3. Competència relacionada amb la generació del coneixement: capacitat de desenvolupar una negociació sobre estratègies de treball que permeti el desenvolupament del treball col·laboratiu en grup.

4. Competència relacionada amb l’avaluació de l’aprenentatge: capacitat de ser crítics amb la feina feta de manera col·laborativa; tant a nivell del propi grup, com a nivell dels altres grups participants.

5 Redacteu aquí si voleu afegir alguna competència més a partir de la reflexió feta en el vostre grup fins ara.