RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Kelas/Smester        :         6/ Pertama

Standar Kompetansi        :        1. Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan

Waktu        :         2 X 35 menit

MENDENGARKAN

1. Kompetensi Dasar

1.1 Menulis hal-hal penting/ pokok dari suatu  Teks yang dibacakan/didengarkan

2. Tujuan Pembelajaran**          

• Siswa dapat Mendengarkan  pembacaan teks
• Siswa dapat Melengkapi    pernyataan yang sesuai dengan  teks
• Siswa dapat Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan
• Siswa dapat Meringkas teks yang didengar-kan berdasarkan hal-hal penting/ pokok

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Teks Bacaan

4. Pengalaman Belajar

• Kegiatan Awal        :

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan  yang akan didengar

• Kegiatan Inti        :

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Mendengarkan pembacaan teks         
• Melengkapi pernyatan yang sesuai dengan teks

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan
• Meringkas teks yang didengarkan
• Menceritakan kembali isi teks yang didengar

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Membaca  buku lain yang relevan dengan Materi pelajaran

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode                      :         Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :         Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

        Jakarta,                            2011                

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Standar Kompetansi        :1.        Mendengarkan

                Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan

Waktu        :         2 X 35 menit

MENDENGARKAN

1. Kompetensi Dasar

1.2         Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema ,amanat,dari cerita anak yang dibacakan.

2. Tujuan Pembelajaran**          

• Siswa dapat Mendengarkan cerita anak
• Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesua dengan cerita yang didengar
• Siswa dapat Menentukan  tokoh dan sifat tokoh cerita
• Siswa dapat Menentukan latar cerita
• Siswa dapat Menceritakan  kembali cerita   yang didengar

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Cerita anak

4. Pengalaman Belajar

• Kegiatan Awal        :

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang cerita anak yang pernah dibaca atau didengar

• Kegiatan Inti        :

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Mendengarkan cerita anak        
• Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengar

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita
• Menentukan latar  cerita
• Menceritakan kembali cerita yang didengar

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Membaca  buku cerita anak

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode        :        Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :         Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                Jakarta,                            2011        

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                        Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Kelas/Smester        :         6/ Pertama

Standar Kompetansi        :         2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Waktu        :         2 X 35 menit

BERBICARA

1. Kompetensi Dasar

2.1         Menyam-paikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

2. Tujuan Pembelajaran**          

• Siswa dapat memahami berbagai  jenis iklan
• Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan
• Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Teks Iklan

4. Pengalaman Belajar

• Kegiatan Awal        :

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang iklan  yang pernah dibaca atau didengar

• Kegiatan Inti        :

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Memahami aneka  jenis iklan
• Menyampaikan isi iklan secara lisan

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Mencari iklan dari surat kabar kemudian menyampaikan isinya

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Menyusun iklan

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode             :                Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :        Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

        Jakarta,                            2011

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Kelas/Smester        :         6/ Pertama

Standar Kompetansi        :         2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Waktu        :         2 X 35 menit

BERBICARA

1. Kompetensi Dasar

1. Menanggapi ( memuji, mengkritik) sesuatu  hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

2. Tujuan Pembelajaran**          

• Siswa dapat Memperagakan  percakapan  bersama teman
• Siswa dapat Membuat  kalimat  pujian
• Siswa dapat Membuat percakapan sederhana  dengan menggunakan kalimat pujian
• Siswa dapat Memperagakan percakapan yang     telah dibuat

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Kalimat pujian

4. Pengalaman Belajar

• Kegiatan Awal        :

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang kalimat pujian yang pernah diucapkan atau didengarnya

• Kegiatan Inti        :

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Menyampaikan informasi penting secara lisan          

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Memperagakan wawancara bersama teman
• Menycatat informasi penting dalam wawancara tersebut

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Menyusun kalimat pujian

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode          :        Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :         Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                Jakarta,                            2011        

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Pelajaran        :         V

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Kelas/Smester        :         6/ Pertama

Standar Kompetansi        :         3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Waktu        :         2 X 35 menit

MEMBACA

1. Kompetensi Dasar

1.  Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan

2. Tujuan Pembelajaran**          

• Siswa dapat Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut
• Siswa dapat Menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan
• Siswa dapat Menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka
• Siswa dapat Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Laporan hasil pengamatan

4. Pengalaman Belajar

• Kegiatan Awal        :

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang tek bacaan laporan pengamatan   yang akan dibaca

• Kegiatan Inti        :

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Menjelaskan kembali isi laporan hasil pengamatan dengan bahasa sendiri

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Membaca laporan hasil pengamatan
• Membahas isi laporan hasil pengamatan

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Membaca laporan hasil pengamatan yang relepan kemudian mencatat isinya

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode           :         Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :         Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                Jakarta,                            2011        

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Kelas/Smester        :         6/ Pertama

Standar Kompetansi        :         3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Waktu        :         2 X 35 menit

MEMBACA

1. .Kompetensi Dasar

1.  Menanggapi informasi kelompok/rubric khusus ( majalahanak,Koran dll )

2. Tujuan Pembelajaran**          

• Siswa dapat Membaca intensif teks bacaan
• Siswa dapat Menyatakan pernyataan  yang sesuai dengan isi bacaan
• Siswa dapat Mencatat informasi-informasi penting dari bacaan
• Siswa dapat Menanggapi isi bacaan

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Teks Bacaan

4. Pengalaman Belajar

• Kegiatan Awal        :

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang tek bacaan  yang  akan dibaca atau didengar

• Kegiatan Inti        :

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Membaca intensif teks bacaan

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan
• Mencatat informasi penting dari bacaan
• Menanggapi isi bacaan  

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Membaca teks bacaan lain / buku bacaan yang relepan

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode                          :        Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :         Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian              

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                Jakarta,                            2011        

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Kelas/Smester        :         6/ Pertama

Standar Kompetansi        :  4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Waktu        :          4 X 35 menit

 MENULIS

1. Kompetensi Dasar

1. Mengisi formulir  ( pendaftaran , kartu anggota, wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll ) dengan benar

2. Tujuan Pembelajaran**          

• Siswa dapat Memahami   penulisan wesel pos
• Siswa dapat Mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang  sudah ditentukan
• Siswa dapat Memahami kalimat anjuran
• Siswa dapat Memilih kalimat  anjuran yang tepat
• Siswa dapat Membuat kalimat  anjuran

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Wesel pos

4. Pengalaman Belajar

• Kegiatan Awal        :

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang puisi yang akan dibacakan

• Kegiatan Inti        :

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Memahami  cara penulisan wesel pos
• Memahami kalimat anjuran yang tepat

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Mengisi wesel pos berdasrkan keterangan yang sudah ditentukan                      
• Membuat kalimat anjuran

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Mengisi  blanko wesel pos dan mengirimkannya ke alamat teman,saudara ,atau orang tua

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode           :         Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :         Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                Jakarta,                            2011        

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Kelas/Smester        :         6/ Pertama

Standar Kompetansi        :  4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Waktu        :          4 X 35 menit

 MENULIS

1. Kompetensi Dasar

4.2. Membuat ringkasan  dari teks yang dibaca atau didengar

2. Tujuan Pembelajaran**          

• Siswa dapat Membaca cerita   pendek
• Siswa dapat Menjawab   pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca
• Siswa dapat Menentukan urutan peristiwa cerita pendek
• Siswa dapat Meringkas cerita  yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa
• Siswa dapat Mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang  terdapat dalam teks bacaan
• Siswa dapat Mencari antonym  kata yang terdapat dalam  bacaan

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Teks Cerita pendek

4. Pengalaman Belajar

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Kegiatan Awal        :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang teks cerita pendek yang akan dibacakan

• Kegiatan Inti        

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Membaca cerita pendek
• Menjawab pertanyaan berdasrkan cerita pendek    yang dibaca                    

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Menentukan urutan peristiwa cerita pendek
• Meringkas cerita pendek yang dibaca
• Mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam ceriota yang dibaca
• Mencari antonym kata-kata yang terdapat dalam  cerita yang dibaca

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Membaca cerita pendek yang lain dan meringkas isi ceritanya
• Menentukan antonym dan sinonim kata yang ada dalam cerita pendek yang dibaca         

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode        :         Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :        Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

        Jakarta,                            2011                

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Kelas/Smester        :         6/ Pertama

Standar Kompetansi        :  4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Waktu        :          4 X 35 menit

 MENULIS

1. Kompetensi Dasar

4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan  penggunaan ejaan yang baik dan benar  Tanda titik dua ( : )        

2. Tujuan Pembelajaran**

• Siswa dapat Memahami penggunaan  tanda titik dua (:) dalam teks percakapan
• Siswa dapat Memperagakan teks percakapan
• Siswa dapat Mencatat informasi  penting yang terdapat dalam  teks percakapan
• Siswa dapat Melengkapi teks  percakapan yang belum selesai
• Siswa dapat Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Teks Percakapan

4. Pengalaman Belajar

• Kegiatan Awal        :

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang tek percakapan  yang  akan dibaca atau didengarkan

• Kegiatan Inti        :

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Memperagakan teks percakapan
• Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan
• Melengkapi teks percakapan yang belum selesai
• Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Menyusun percakapan dan memperagakannya di depan kelas

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode                          :        Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :         Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

 CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

        Jakarta,                            2011        

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah         :        SDN Cengkareng Barat 19 Pg

Mata Pelajaran        :         Bahasa Indonesia

Kelas/Smester        :         6/ Pertama

Standar Kompetansi        : 4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Waktu        :          4 X 35 menit

 MENULIS

1. Kompetensi Dasar

1.  Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan  makna puisi         

2. Tujuan Pembelajaran**

• Siswa dapat Memahami cara   mengubah puisi menjadi prosa
• Siswa dapat Membaca puisi dengan  penghayatan yang baik
• Siswa dapat Mempara frasekan puisi

• Karakter siswa yang diharapkan :         Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

3. Materi Pokok

• Puisi

4. Pengalaman Belajar

• Kegiatan Awal        :

        Apersepsi  dan Motivasi :

• Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
• Mengajukan pertanyaan tentang puisi yang akan dibacakan

• Kegiatan Inti        :

• Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Memahami cara mengubah puisi menjadi prosa

• Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Membaca puisi dengan penghayatan yang baik                        
• Memparafrasekan puisi

• Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

• Kegiatan Penutup

        Dalam kegiatan penutup, guru:

• Tanya jawab,diskusi,penugasan
• Memparafrasekan puisi lain dan membacakan hasilnya di depan kelas

5. Metode/Sumber Belajar:

• Metode               :        Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
• Sumber Belajar            :         Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

6. Penilaian

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

• Performansi

•  LEMBAR PENILAIAN

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                Jakarta,                            2011        

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                Guru kelas VI

SOEPARDI                                                                SUPRANOGI

NIP. 195411031976011001                                                NIP. 131799672