ГИМНАЗИЯ № 96
(для учащихся 3 класса)
Составитель:
Горбань Т.А. учитель музыки,
высшая категория
Челябинск,
2010.
Тема: «Музыка утра в сочинениях композиторов И.Космачева, М. Мусоргского Э.Грига,»
Цель: Развитие творческого воображения учащихся при восприятии и исполнении музыкальных произведений.
Задачи:
Ход урока:
Учитель (У)- Предлагаю исполнить песню, которую мы разучили на прошлом уроке. Как она называется? ( Здравствуй, утро!) Как мы должны ее исполнить?( нежно, легко, напевно и т.д.)
Исполнение песни.
У.-Как вы думаете, о чем мы будем размышлять сегодня на уроке? Как назовем тему урока? ( Музыка утра)
3. У. - Правильно, тема сегодняшнего урока : «Музыка утра»
(У) – Как люди приветствуют друг друга утром? (доброе утро)
У. - Что происходит с природой утром? ( Она пробуждается, поют птицы, поднимается солнце.)
У.- Что необходимо выполнять утром, чтобы на долго сохранить бодрость и здоровье? ( зарядку) Настало время и нам выполнить музыкальную разминку.
У. - Скажите пожалуйста , мы воспринимаем музыку только органами слуха, или необходимо подключить еще что-нибудь. (Мы должны постараться открыть свою душу, чтобы понять музыкальное произведение.)
У. – Сейчас мы прослушаем несколько музыкальных произведений, а ваша задача определить, какие из них рисуют картину утра. ( Звучат фрагменты произведений В. Моцарта, Э. Грига, Ж. Бизе, М. Мусоргского.)
У. –Мы познакомимся с произведением норвежского композитора Э.Грига, которое так и называется «Утро». Я предлагаю вам закрыть глаза и подирижировать под музыку.
У. – Как звучит эта музыка? (легко, восторженно, ласково, мягко, приветливо и т.д.)
У. – Что вы представляете себе, слушая эту музыку? (поднимается солнце, просыпаются птицы)
У.- А сейчас прослушаем произведение русского композитора М. Мусоргского «Рассвет на Москве-реке» Как звучит эта музыка?
У. - Давайте сравним произведения Мусоргского и Грига. Что у них общего? (оба произведения изображают утро). И чем они отличаются? (Характером)
У. – А теперь разделимся на группы. Из предложенных стихотворений выберите соответствующие произведениям Э.Грига и Мусоргского, и объясните свой выбор.
У. - Мы с вами исполнили вокальное произведение, познакомились с инструментальными произведениями, подобрали поэтические строки, посвященными теме утро,.
4. У. - С какими произведениями мы сегодня познакомились? (М. Мусоргского, Э.Грига,)
У. - Когда вы пойдете домой, посмотрите на мир глазами этих авторов и может быть, вы тоже сочините песенку или стихотворение или нарисуете рисунок на тему утро.