LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

                Nama                        : MEI SARI’AH

                NIM                        : 819109253        

                Program Studi                : S-1 PG.PAUD

                UPBJJ                        : UT Purwokerto

                Hari/Tanggal                : Senin, 2 April 2012

1. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya tentukan ?

Ya,        

Hal ini terjadi karena :

Saya menggunakan media pembelajaran yang tepat dan saya selalu mencoba menjelaskan pelajaran sejelas mungkin dan mengelola kegiatan belajar secara efektif.

2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak ?

Ya,

Hal ini terjadi karena :

Saya menggunakan metode yang sesuai dengan materi

3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan ?

Ya,

Hal ini terjadi karena :

Media yang saya gunakan dapat mempermudah pemahaman anak.

4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?

Baik,

Hal ini terjadi karena :

Anak terlihat antusias dalam melakukan tugasnya

5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak ?

Ya,

Hal ini terjadi karena :

Alat penilaian yang saya gunakan dapat mengukur kemajuan belajar anak.

2. Refleksi Proses Kegiatan Pembelajaran        

1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RKH yang saya susun ?

Ya,

Hal ini terjadi karena :

RKH yang saya susun sesuai dengan perkembangan anak.

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran (penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar)?

 Saya berkesimpulan bahwa :

• Saya belum sepenuhnya menguasai materi
• Penggunaan media dan sumber belajar yang saya gunakan sudah sesuai dengan materi dan dapat mempermudah pemahaman anak
• Metode mengajar yang saya gunakan sudah cukup bervariasi dan dapat memotivasi mereka dalam belajar
• Penataan kegiatan sudah sesuai dengan rencana kegiatan belajar sehingga anak didik dapat mengerjakan tugas dengan baik
• Pengelolaan kelas sudah sesuai dengan rencana pembelajaran sehingga anak didik dapat mengikuti kegiatan belajar dengan baik
• Komunikasi dan pendekatan terhadap anak belum sepenuhnya dapat mengatasi permasalahan yang timbul pada diri anak
• Pengelolaan waktu belum sesuai dengan rencana pembelajaran
• Penilaian proses dan hasil belajar dapat mengukur kemajuan belajar anak

3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut ?

Metode mengajar yang saya gunakan kurang bervariasi dan saya kurang dapat memotivasi mereka dalam belajar  

4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut ?

Banyak belajar tentang metode pengajaran yang bervariatif dan mempraktekannya dengan anak didik secara berkesinambungan

5. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran ?

Saya menggunakan media pembelajaran yang tepat dan saya selalu mencoba menjelaskan pelajaran sejelas mungkin dan mengelola kegiatan belajar dengan efektif

6. Apa penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran ?

Saya menggunakan media pembelajaran yang tepat

7. Apa penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajaran ?

Saya selalu mencoba menjelaskan pelajaran sejelas mungkin dan mengelola kegiatan belajar dengan efektif

8. Hal-hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yang saya lakukan ?

Ternyata sebagian anak dapat mengenal kehidupan di desa tanpa menggunakan benda-benda konkret

9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dalam pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan ? Jika ya, alasan saya adalah….

Ya, saya mengambil keputusan dan tindakan di sesuaikan dengan situasi dan kondisi yang ada dalam pembelajaran di sekolah dan lingkungan

10. Bagaimana reaksi anak terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan ? (perlakuan saya terhadap anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak, dan sebagainya).

Anak didik saya dapat mengerjakan tugas dengan baik.

11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan (misalnya anak dapat menjawab pertanyaan yang saya berikan, melaksanakan tugas dengan tepat ?

Hal ini terjadi karena :

Sebagian besar pertanyaan yang saya ajukan dapat dijawab oleh anak dan sebagian besar tugas yang saya berikan dapat dikerjakan oleh anak

12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan ?

Penilaian yang saya berikan kepada anak didik mendapatkan respons yang positif dari anak didik

13.  Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan ?

Ya,

Hal ini terjadi karena :

Penilaian yang saya berikan dapat mengukur kemajuan belajar anak

14. Apakah anak telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan ?

Ya,

Hal ini terjadi karena :

Media yang saya gunakan dapat mempermudah pemahaman anak meskipun terdapat anak yang kurang antusias.

15. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan baik?

Ya,

Hal ini terjadi karena :

Kegiatan yang saya sajikan sesuai dengan indikator dan perkembangan anak dan sesuai dengan alokasi waktu pada kegiatan awal, kegiatan inti, istirahat serta kegiatan akhir.

16. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak terhadap materi yang saya sampaikan ?

Ya,

Hal ini terjadi karena :

Saya selalu menggunakan penguatan dengan mengulas kembali dan tanya jawab apa yang sudah dikerjakan pada hari ini dari kegiatan awal sampai inti.