LAPORAN KEMAJUAN

PELAKSANAAN PROGRAM

 SEKOLAH STANDAR NASIONAL

( SSN )

SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2010 - 2011

SMP NEGERI 2 BABAT

Jl. Ds. Moropelang Kec.  Babat Telp. ( 02322 ) 451645 Tromol Pos 21

Babat  Kab. LAMONGAN

KATA PENGANTAR

Allhamdulillah, Segala puji hanya untuk Allah yang telah memberikan rahmad, hidayah – Nya , sehingga laporan kemajuan pelaksanaaan program Sekolah Standar Nasional Tahun Pelajaran 2010 – 2011 dapat terlaksana dengan baik .

        Laporan ini di buat berdasar kepada Rencana Kerja dan  Anggaran Sekolah Tahun Pelajaran 2010 – 2011. Seluruh komponen  SMP Negeri 2 Babat , bekerja keras untuk melaksanakan semua program yang telah tertuang dalam RKS dan RKAS, dan  melakukan koordinasi sehingga kegiatan – kegiatan yang menjadi target sasaran dapat berhasil sesuai dengan harapan.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada :

1. Departemen Pendidikan Nasional
2. Diretorat Pembinaan SMP
3. Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur
4. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Lamongan
5. Komite SMP Negeri 2 Babat
6. Semua pihak yang telah memberikan dukungan tenaga, pikiran maupun moral

Semoga seluruh bantuan yang telah diberikan mendapatkan ridho dari Allah SWT dan lebih meningkatkan prestasi SMP Negeri 2 Babat. Amin.

                                                        Babat,   31 Januari   2011

                                                        Kepala SMP Negeri 2 Babat

                                                        Drs.H. FATKHUR ROZI, M.Pd

                                                        NIP.19590417 198703 1 009

BAB I

A. RASIONAL

SMP Negeri 2 Babat yang sudah menginjak tahun ke 3 melaksanakan program SSN , terus berbenah demi kemajuan  prestasi sekolah, baik akademik maupun non akademik.  

Seluruh komponen yang ada di sekolah secara bersama – sama melaksanakan program dengan sekuat tenaga, dan bersama dengan sekolah negeri dan swasta di Babat terus bersaing dalam meningkatkan mutu sekolahnya. Hal ini dilatar belakangi  orang tua siswa memilih sekolah yang baik, yang mampu berkompetisi dalam menjadikan putra – putrinya  menjadi siswa yang berkualitas baik moral maupun intelektual.  Dengan kondisi seperti itu maka sekolah mempunyai keharusan untuk bisa menyesuaikan dengan situasi dan kondisi perkembangan ilmu pengetahuan dan tehnologi saat ini. Sehingga sekolah diharapkan mampu menjadikan out put yang handal dan bisa menyesuaikan zaman

Lokasi SMP 2 Babat berada dilingkungan yang strategis , didekat jalan raya dan  diperkampungan sehingga animo masyarakat cukup tinggi untuk menyekolahkan anaknya di SMP Negeri 2 BABAT, oleh karena itu pada saat penerimaan siswa baru banyak calon siswa yang tidak dapat bersekolah di SMP Negeri 2 Babat.

Disamping itu Sarana Prasarana cukup memadai , sudah memenuhi standart pelayanan minimal ( SPM ) pendidikan tingkat SMP.Hal ini akan sangat menunjang dalam kegiatan mengajar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 2 Babat.

Di satu sisi keterbatasan ekonomi dan tingkat pendidikan masyarakat menjadi salah satu faktor yang  berpengaruh terhadap standar pembiayaan pendidikan karena mayoritas pekerjaan pada bidang pertanian, sehingga perlu adanya kerja sama yang erat dengan komite sekolah maupun instansi terkait.

Dengan adanya suntikan dana SSN maka kegiatan akademik maupun non akademik menjadi lebih bergairah dan guru maupun siswa lebih termotivasi untuk berkembang dan maju bersama – sama. Berbagai kegiatan sekolah dapat berjalan dengan lancar dan kuantitas maupun kualitasnya lebih baik. Berbagai macam workshop, kegitan ekstrakurikuler  sarana prasarana lebih baik yang berakibat  prestasi siswa lebih meningkat.

B. TUJUAN

Tujuan adanya  laporan  ini adalah :

1. Untuk memberikan laporan kemajuan pelaksanaan program SSN di SMP Negeri 2 Babat.
2. Sebagai wujud pertanggung jawaban pelaksanaan program SSN di SMP Negeri 2 Babat
3. Untuk  memberikan gambaran bagi Direktorat Pembinaan SMP tentang pelaksanaan Program SSN di SMP Negeri 2 Babat.

BAB II

PROGRAM KERJA 

1. STANDAR ISI

Sasaran         : Penyempurnaan dokumen kurikulum tingkat satuan

                       pendidikan ( KTSP ) dokumen I

• Program         :

          1. Workhsop Penyempurnaan dolumen kurikulum,

               pengembangan silabus Mulok , pengembangan diri,

               dan pengembangan RPP

2. STANDAR PROSES

Sasaran         : Peningkatan kualitas proses pembelajaran, Evaluasi dan supervisi

• Program         :

          a. Penyusunan perangkat mengajar

  b. Pengintensifan penggunaan media pembelajaran

  c .Ulangan KD

  d. Supervisi Kelas

3. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

• Sasaran        :  Penyusunan Instrumen Penilaian dan pelaksanaan  

                        Penilaian

• Program         : a.  Pembuatan instrumen penilaian

        : b.  Pelaksanaan UH, UTS, UAS,UKK

4. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

• Sasaran        : Peningkatan Prestasi akademik siswa dan prestasi  non

                       akademik siswa.

• Program         :  a.  Pembinaan Mapel UAN kelas 9

   b. Try Out Mapel UAN kelas 9

   c. Pembinaan O.R Bola basket, Sepak bola, bola Volley,

   d. Pembinaan Olimpiade Matematika, Sains, Pidato  

       bahasa   Inggris, LKIR dan siswa prestasi.

5. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA PENDIDIK

• Sasaran         : Sekolah meningkatkan tenaga pendidik dan tenaga

                            kependidikan  yang  profesional dan kualitatif.

• Program         :  a. Pelatihan penggunaan ICT

                             b. Pelatihan Pembuatan Media Presentasi Pembelajaan

6. STANDAR SARANA PRASARANA

Sasaran         : Pemenuhan sarana ICT dan  sarana olah raga

• Program         : a.  Pengadaan fasilitas LCD dan komputer

  b.  Pengadaan bola 

7. STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

• Sasaran         : Sekolah mengoptimalkan peran serta komite dan

                             masyarakat  dalam mendukung biaya pendidikan.

• Program        : Rapat pengurus, rapat pleno komite sekolah bersama wali

                        murid dan pelaporan

8. STANDAR PENGELOLAAN

• Sasaran         : Pembuatan RKS dan RKAS serta pengadaan SIM
• Program         : 1. Penyusunan RKS dan RKAS

: 2. Pembuatan Sistim Imformasi Managemen ( SIM )

BAB III

PELAKSANAAN PROGRAM

STANDAR ISI

BAB I

PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang sudah berlaku di seluruh Indonesia, diharapkan dapat meningkatkan prestasi  siswa dan guru. Sehingga kualitas siswa dan pendidik dapat meningkat seiring dengan perkembangan budaya,  ekonomi dan kondisi yang ada di daerahnya masing – masing. Sehingga dengan berlakunya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) setiap sekolah harus menyiapkan dan membuat Kurikulum sesuai dengan kondisi sekolah masing – masing.  

SMP Negeri 2 Babat juga memiliki kewajiban untuk menyusun Kurikulum yang sesuai dengan kondisi lingkungan SMP Negeri 2 Babat. Kurikulum SMP Negeri 2 Babat yang sudah berlaku selama satu tahun , perlu adanya pengembangan atau penyempurnaan , sehingga di peroleh kurikulum yang lebih baik dari tahun lalu, maka perlu diadakan workshop pengembangan atau penyempurnaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan bagi guru  SMP Negeri 2 Babat .

2. TUJUAN

      Workshop penyempurnaan dokumen KTSP diselenggarakan dengan

      tujuan :

1. Terbentuknya kurikulum SMP Negeri 2 Babat yang lebih sempurna
2. Tersusunya pengembangan silabus Mulok dan Pengembangan diri

3. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Tersusunya Dokumen I dan Dokumen II KTSP SMP Negeri 2 Babat yang lebih sempurna
2. Tersusunnya pengembangan silabus mulok dan pengembangan diri

BAB II

PROSES DAN HASIL

1. PESERTA

Unsur dan peserta workshop penyempurnaan  KTSP adalah:

1. Dinas Pendidikan Kab. Lamongan
2. Kepala SMP Negeri 2 Babat
3. Komite Sekolah
4. Guru SMP Negeri 2 Babat

2. NARA SUMBER

1. Pengawas Dikmenumjur Kab. Lamongan
2. Kepala SMP Negeri 2 Babat
3. Urusan Kurikulum SMP Negeri 2 Babat.

3. WAKTU DAN TEMPAT

      Workshop diadakan pada :

1. Workshop penyempurnaan  dokumen KTSP

a.  Tanggal         : 12 Juli 2010

b. Tempat         : La. IPA SMP Negeri 2 Babat.

c. Jadwal

4. HASIL

1. Pengawas dikmenum

Diharapkan dengan workshop penyempurnaan Dokumen KTSP ini arah pembangunan dan peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri 2 Babat lebih optimal dan lebih baik.

2. Pengarahan Kepala Sekolah

Guru diharapkan dapat mengetahui, memahami dan melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMPN 2 Babat dengan baik

3. Tersusunnya Dokumen I dan dokumen II KTSP hasil penyempurnaan
4. Identifikasi Silabus

Silabus diidentifikasi menurut pembelajaran terstruktur, tidak terstrukutur, tatap muka, non tatap muka dan dijabarkan ke dalam rencana pelaksanaan pembelajaran.

5. Praktik Identifikasi silabus

Guru mengidentifikasi silabus menurut mata pelajaran masing – masing sesuai dengan MGMP sekolah.

6. Penyusunan RPP

Penyusunan RPP disesuaikan dengan acuan dan mengacu pada silabus, dijabarkan ke dalam rencana pelaksanaan pembelajaran ( RPP ) , dievaluasi, dan ditindaklanjuti oleh masing – masing guru.

7. Muatan Lokal dan pengembangan diri

Tersusunnya silabus dan RPP muatan local yang lebih baik, serta pengembangan diri yang lebih evisien  dan efektif.

BAB III

KESIMPULAN

1.  Worskhop menghasilkan dokumen KTSP yang lebih sempurna yang tercermin dalam:

• Visi, Misi dan Sruktur Kurikulum
• Silabus
• RPP
• Mulok dan pengembangan diri
• Dokumen I dan Dokumen II

2.   Dukungan komite        : Sangat baik

3.   Kendala Umum                : -

4.   Solusi                : -

Babat, 13  Juli 2010

Mengetahui,                                                      Penanggung jawab Program

Kepala SMP Negeri 2 Babat                    

Drs. FATKHUR ROZI, M.Pd                                  Drs. Irawan

NIP: 19690417 198703 1 009                            NIP: 19680526 199601 1 002

STANDAR PROSES

BAB I

PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG

Sekolah harus memiliki persiapan pembelajaran yang meliputi silabus, RPP dan sumber bahan ajar dengan berbagai macam pendekatan yang digunakan dalam proses pembelajaran.

Kurangnya Motivasi siswa dalam belajar, keragaman model pembelajaran dan keragaman penilaian oleh guru  merupakan persoalan / factor penghambat guru dalam usaha untuk mengembangkan kegiatan pembelajaran yang aktrif, inovatif , kreatif dan menyenangkan ( PAIKEM )

B.  TUJUAN

      1. Terciptanya pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan

2. Memberikan motivasi kepada siswa dan guru dalam pembelajaran
3. Mengefektifkan penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran

C.  HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Guru menggunakan inovasi pembelajaran dengan pendekatan CTL
2. Tersusunnya promes, prota
3. Guru lebih banyak menggunakan media pembelajaran dalam pembelajaran
4. Terlaksananya ulangan KD
5. Terlaksananya supervisi kelas

BAB II

PROSES DAN HASIL

A.  PESERTA

Unsur yang terlibat :

1. Seluruh Guru SMPN 2 Babat

2. Karyawan SMPN 2 Babat

B.  NARA SUMBER

1. Kepala Sekolah

2. Ur. Kurikulum

3. Wakasek

C.  WAKTU DAN TEMPAT

      Workshop diadakan pada :

a.  Tanggal         :  31 Juli 2010

b. Tempat         :  R. Multimedia SMP Negeri 2 Babat.

c. Jadwal

4. HASIL

8. Pengarahan Kepala Sekolah

Dengan menyusun dokumen II KTSP maka tiap – tiap guru memiliki pegangan , arah, program yang terukur, sehingga mudah untuk mencapainya.

9. Wakasek.

Dalam pembuatan dokumen II KTSP dibagi – bagi dalam kelompok – kelompok  sesuai dengan rumpun pelajarannya yang sesuai sehingga mudah untuk bekerja dan berdsikusi.

10. Urusan Kurikulum

Kalender pendidikan mengikuti kalender pendidikan yang diterbitkan oleh dinas pendidikan kabupaten lamongan.

11. Dihasilkan dokumen II KTSP SMPN 2 Babat tahun pelajaran 2010 - 2011

BAB III

KESIMPULAN

 Dengan adanya worskhop lebih mudah berdiskusi dna bekarja  sehingga dapat dihasilkan dokumen II KTSP SMPN 2 Babat tahun pelajaran 2010 – 2011

Dukungan Komite : Sangat baik

Kendala Umum     : Waktu yang sangat sempit

Solusi                 : Bagi yang belum selesai dilanjutkan dihari – hari biasa sambil

                               diskusi dengan mata pelajaran se rumpun.

       Babat, 31 Juli 2010

Mengetahui,                                                          Penanggung jawab Program

Kepala SMP Negeri 2 Babat                    

Drs.H FATKHUR ROZI, M.Pd                                       MAKHRUS, M.Pd

NIP: NIP: 19690417 198703 1 009                             NIP: 132 171 311

STANDAR

PENILAIAN

BAB I

PENDAHULUAN

A        LATAR BELAKANG

        Sudah banyak upaya yang dilakukan pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Salah satu komponen penting dan strategis dalam dunia pendidikan adalah guru. Guru sebagai tenaga professional terus menerus harus dilakukan pembinaan dan pengembangan profesinya, baik secara internal maupun secara eksternal.

        Pengembangan proffesi guru secara internal artinya pengembangan profesi guru yang dilakukan oleh guru sendiri dengan melalui berbagai kegiatan. Semua kegiatan tersebut dilakukan atas inisiatif sendiri, karena didorong rasa kesadaran untuk mengembangkan profesinya agar dapat mengikuti perkembangan jaman dan menjalankan tugasnya sebagai guru professional . pengembangan secara eksternal artinya pengembangan profesi guru yang dilakukan oleh pihak lain atau lembaga lain yang terkait dengan tanggung jawab profesi guru.

Terkait dengan teknik pengembangan profesi guru tersebut dan dalam rangka meningkatkan profesi guru yang diharapkan dapat menguasai semua kompetensi terutama kompetensi pada pedagogic dan kompetensi professional sangatlah urgen di ikhtiarkan pengambangan profesi guru tersebut dalam suatu kegiatan workshop .

B.        NAMA KEGIATAN

Workshop Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Teknik – Teknik Pembelajaran dan Penelitian Pengembangan  bagi guru SMPN 2 Babat  Tahun Pelajaran 2010 - 2011

C.        TUJUAN KEGIATAN

        1.        Untuk menyegarkan kembali pengetahuan penilaian dalam proses pembelajaran , sebagai modal pengetahuan guru dalam mengembangkan profesionalitasnya .

3. Untuk meningkatkan pemahaman guru tentang , prinsip-prinsip serta rambu-rambu tentang pembuatan evaluasi  yang berkualitas.
4. Memahami konsep asesmen dan menerapkan dalam KBM

D.        MATERI WORKSHOP

6. Pembelajaran Konstektual
7. Asesmen
8. Pembelajaran Berbasis IT
9. Penelitian Tindakan Kelas

BAB II

PROSES DAN HASIL

A.  PESERTA

        a.        Guru SMP Negeri 2 Babat                 =    41 orang  

B.        NARA SUMBER:

        a.        Kepala Dinas Pendidikan Kab. Lamongan

1. Pengawas Dikmenumjur Dinas Pendidikan kab. Lamongan
2. Instruktur TI kab. Lamongan

C.  WAKTU DAN TEMPAT.

        1.        Tempat       : R. Multi Media SMPN 2 Babat

        2.        Waktu         : 20  Januari 2011

              3.    Jadwal         :

       D. KEPANITIAAN        

BAB III

KESIMPULAN

                Kegiatan worskhop berjalan dengan baik dan lancar sesuai dengan jadwal dan diikuti oleh semua unsur pegawai SMP Negeri 2 Babat mulai dari Kepala Sekolah, guru dan Staf Tata Usaha.

• Kepala Dinas         : Di era digitalisasi setiap guru diwajibkan untuk mampu dan bisa mengoperasi sekaligus menerapkan ICT dalam kegiatan proses belajar mengajar di kelas.
• Pengawas I        : Guru dalam proses belajar mengajar harus mengetahui dan menggunakan model – model pembelajaran guna meningkatkan mutu pendidikan khususnya di SMP Negeri 2 Babat
• Pengawas II        : Guru dalam kegiatan PBM wajib mengadakan evaluasi sekaligus membuat analisis butir soal maupun analisis ketuntasan. Selain itu setiap masalah yang muncul dalam PBM dapat dipecahkan dengan mengadakan penelitian tindakan kelas ( PTK )
• Instruktur IT        : Pendidikan di masa datang , setiap guru wajib menguasai MPP dan E-Learning

                                                                                   Babat, 31 Januari 2011

Mengetahui                                                                        

Kepala Sekolah                                                             Penanggung Jawab Program

Drs.H.FATKHUR ROZI, MP.d                                      ALI MUNTAHA, SP.d

Nip 195904171988031009                                          Nip. 196903031997031007

.        

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

BAB I

PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG

Suatu sekolah akan banyak di minati oleh wali murid dan siswa manakala sekolah tersebut dapat meraih prestasi yang gemilang baik di bidang akademik maupun non akademik.

SMP Negeri 2 Babat yang sudah mendapatkan suntikan dana SSN telah menjalankan program dengan baik pada tahap pertama dan kedua, maka pada tahap ketiga yang juga mendapatkan suntikan dana perlu meningkatkan prestasi akademik maupun non akademik sehingga peningkatan mutu pendidikan di SMP Negeri 2 Babat lebih nampak, maka perlu diadakan pembinaan – pembinaan di bidang akademik maupun non akademik dalam rangka meraih prestasi yang tinggi.

2. TUJUAN

1. Meningkatkan  prestasi siswa pada bidang akademik

2. Meningkatkan prestasi siswa pada bidang non akademik

3. HASIL YANG DIHARAPKAN

10. Peningkatan prestasi siswa pada kegiatan olimpiade Matematika, Fisika maupun Bahasa Inggris tingkat kabupaten
11. Peningkatan prestasi olah raga Sepak bola, bola basket, bola volley tingkat kabupaten.
12. Peningkatan rerata NUN melalui Bimbingan Belajar.
13. Peningkatan Prestasi LKIR

BAB II

PROSES DAN HASIL

A.  Waktu dan Tempat

1. Latihan Olimpiade Matematika, Fisika dan Bahasa Inggris dan LKIR

a.  Hari         :  Setiap hari Jum’at

b. Tempat         :  SMP Negeri 2 Babat.

        2.  Bimbingan Belajar Khusus mapel UAN

           a. Hari         : Senin , Selasa,Rabu, Kamis.

           b. Tempat        : SMP Negeri 2 Babat

      3. Latihan Prestasi Non Akademik

           a. Bola Basket  

               Hari         : Jum’at

               Tempat         : Lab. Bola Basket SMPN 2 Babat

  b.  Bola Volley  

              Hari         : Rabu

             Tempat         : Lap. Bola Volley SMPN 2 Babat

           c. Sepak Bola / Futsal  

               Hari         : Minggu

               Tempat         : Lap. Bola Basket SMPN 2 Babat

1. PEMBINA / PELATIH / INSTRUKTUR

        1. Olimpiade Matematika         : RGI. Supangkat, S.Pd                                      

        2. Olimpiade Fisika                  : Sriatun, S.Pd                                

        3. LKIR                                  : Sri Juniana, S.Pd                                            

        4. Bola Basket                          :  Nurhadi, S.Pd

        5. Bola Volley                          : Teguh Sugianto, S.Pd

        6. Sepak Bola                          : Drs. Suyuti

2. HASIL

1.  Olimpiade Matematika  

     Terbentuk tim olimpiade matematika

2.  Olimpiade Fisika  

        Kalah pada seleksi tingkat kabupaten

         3. Karya Ilmiah Remaja

              Terbentuk  tim LKIR

         4.  Bola Basket

             - Terbentuk tim bola basket baru

         5.  Bola Volley

         - Terbentuk tim bola volley yang cukup baik

         6.  Sepak bola

         - Terbentuk tim sepak bola dan futsal

                                                                                                Babat, 31 Januari 2011

Mengetahui                                                                        

Kepala Sekolah                                                              Penanggung Jawab Program

Drs.FATKHUR ROZI, MP.d                                           Moedjiono, SP.d

Nip 195904171987031002                                             Nip. 1970032819998031003

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG

Sumber Daya Manusia yang kurang di bidang teknologi menjadikan guru kurang variatif didalam proses pembelajaran. Teknologi yang terus berkembang harus di ikuti oleh semua kompunen pendidikan. Guru yang kurang dalam pengetahuan teknologi akan tertinggal dengan guru lain bahkan akan tertinggal oleh siswa yang sudah mampu menggunakan teknologi hasil belajar di luar sekolah. Maka perlu diadakan pelatihan pelatihan teknologi terutama penggunaan komputer untuk membuat media pembelajaran. Dengan kemampuan guru untuk membuat media pembelajaran dengan menggunakan ICT maka diharapkan proses pembelajaran dapat berlangsung lebih baik .

B.  TUJUAN

      1. Meningkatkan kemampuan Teknologi khususnya komputer kepada

          pendidik dan tenaga kependidikan.

     2. Meningkatkan kemampuan membuat media pembelajaran ( MPP ) tenaga  

         pendidik

C.  HASIL YANG DIHARAPKAN

        1. Guru dan tenaga kependidikan menguasai teknologi khususnya program

                internet dan program media pembelajaran.

        2. Guru menguasai teknik pembuatan MPP (Media Presentasi Pembelajaran

.

BAB II

PROSES DAN HASIL

A.  PESERTA

Unsur yang terlibat :

1. Kepala Sekolah

2. Guru SMP Negeri 2 Babat

3. TU, Laboran, Pustakawan

B.  NARA SUMBER

1. Kepala Sekolah

2. Ketua MGMP TI

C.  WAKTU DAN TEMPAT

      Pelatihan E-learning  dan MPP

a.  Hari        : Setiap hari Sabtu mulai bulan Pebruari 2011

b. Tempat         : Ruang Multimedia   SMP Negeri 2 Babat.

D.   HASIL

1. Pengarahan Kepala Sekolah

Diharapkan dengan adanya pelatihan penggunaan ICT dan pembuatan MPP   ini dapat meningkatkan kompetensi guru dan karyawan SMP Negeri 2 Babat lebih baik dan handal.

Juara 3 tingkat nasional E-Learning kategori blog guru. ( Nurhadi,SPd)

     E. NARA SUMBER

         MGMPTI Kab. Lamongan

BAB III

KESIMPULAN

Kegiatan dimulai bulan Pebruari 2011

• Kegiatan pelatihan komputer dan  internet menambah kompetensi karyawan dan guru dalam membantu pekerjaan masing – masing.
• Juara 3 Nasional E-Learning kategori blog guru

Kegiatan pelatihan pembuatan MPP  sangat positif dan berjalan dengan baik

       Babat, 31 Januari 2011

Mengetahui,                                                          Penanggung jawab Program

Kepala SMP Negeri 2 Babat                    

Drs. H.FATKHUR ROZI, M.Pd                                       Drs. Sumadi

NIP: 195904171988031002                                        NIP: 19650717 199303 1 012

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

BAB I

PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG

Dalam usahanya untuk meningkatkan mutu sekolah, terpenuhinya berbagai macam sarana prasarana sekolah, maka SMP Negeri 2 babat perlu mengadakan pembelian komputer dan LCD sehingga memperlancar kegiatan Workshop , pelatihan maupun kegiatan KBM setiap harinya.

Selain itu juga perlu dipenuhinya kebutuhan Bola Basket, bola volley dan bola sepak sehingga kegiatan ekstra diharapkan lebih baik.

B.  TUJUAN

        1. Pembelian Komputer dan LCD

        2. Pembelian bola basket, bola volley,  

C.  HASIL YANG DIHARAPKAN

      1. Memiliki sarana komputer, LCD

        2. Menambah bola

BAB II

PROSES DAN HASIL

A.  UNSUR

Unsur yang terlibat :

1. Kepala Sekolah

2. Guru

3. Laboran

B. SPESIFIKASI

        1. Komputer  P4

        2. LCD

        3. Bola Basket

        4. Bola Volley

C.   WAKTU

        Dilaksanakan mulai semester genap

BAB III

KESIMPULAN

Dilaksanakan mulai semester genap

• Pengadaan komputer dan LCD sangat bermanfaat bagi sekolah
• Pengadaan Bola basket dan bola Volley  sangat bermanfaat untuk meningkatkan prestasi anak dibidang olah raga
• Dukungan Komite : Baik
• Kendala Umum     : Jumlah komputer  belum sebanding dengna jumlah siswa, demikian juga jumlah bola belum sebanding dengan jumlah siswa
• Solusi  : secara bertahap di penuhi 

       Babat,  31 Januari 2011

Mengetahui,                                                          Penanggung jawab Program

Kepala SMP Negeri 2 Babat                    

Drs. H.FATKHUR ROZI, M.Pd                                       M. Ahla, S.Pd

NIP: 195904171988031002                                        NIP: 19590915 198403 1 010

STANDAR PEMBIAYAAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG

Dana untuk pembangunan dan berbagai macam keperluan sekolah yang dari pemerintah dirasa kurang , sehingga perlu adanya terobosan untuk  membantu proses pembangunan sekaligus untuk membantu kelancaran proses kegiatan belajar mengajar. Untuk itu perlu diadakan rapat pleno komite sekolah.

B.  TUJUAN

      1. Terlaksananya rapat pleno komite sekolah

        2. Adanya bantuan pendanaan pembangunan di sekolah

C.  HASIL YANG DIHARAPKAN

        1. Rapat terlaksana dengan baik.

        2. Dapat disepakati besaran dana untuk membantu pembangunan sekolah.

BAB II

PROSES DAN HASIL

A.  UNSUR YANG TERLIBAT

1. Kepala Sekolah

2. Komite sekolah

3. Wali Murid

4. Guru

B.  NARA SUMBER

1. Kepala Sekolah

2. Ketua Komite

C.  WAKTU DAN TEMPAT

a.  Hari, Tgl        : Selasa, 20 Juli 2010

b. Tempat         : Halaman  SMP Negeri 2 Babat.

c. Jadwal

D.   HASIL

 Dihasilkan keputusan setiap wali murid menyumbang dana sebesar Rp.400.000,-

BAB III

KESIMPULAN

• Kegiatan rapat pleno berjalan dengan baik dan lancar
• Bantuan Komite dapat digunakan untuk proses pembangunan yang meliputi Pemasangan paving halaman sekolah, taman dan Meja guru.

      Babat,      21 Agustus 2010

Mengetahui,                                                         Penanggung jawab Program

Kepala SMP Negeri 2 Babat                    

Drs. FATKHUR ROZI, M.Pd                                      Hj. LATIFATUL AFIFAH, S.Pd

NIP: 195904171988031002                                      NIP: 19630907 198501 2 002

STANDAR PENGELOLAAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG

Setiap sekolah harus memiliki Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah maupun Rencana Kerja Anggaran Sekolah untuk acuan kegiatan sekolah. Maka perlu diadakan workshop RKS dan RKAS . Disamping itu untuk kelancaran kegiatan sekolah maka perlu adanya struktur organisasi sekolah beserta pembagian tugas sekolah yang baik. Sehingga perlu adanya struktur organisasi yang jelas dengan job deskriptionnya.

B.  TUJUAN

      1. Terlaksananya workshop RKS dan RKAS

        2. Terealisasinya Jaringan SIM

C.  HASIL YANG DIHARAPKAN

        1. Dokumen RKS dan RKAS terealisasi

        2. Jaringan SIM terealisir

BAB II

PROSES DAN HASIL

A.  UNSUR YANG TERLIBAT

1. Kepala Sekolah

2. Guru

B.  NARA SUMBER

1. Kepala Sekolah

2. Guru

C.  WAKTU DAN TEMPAT

a.  Hari,Tgl        : sabtu, 7 Agustus 2010

b. Tempat         :  SMP Negeri 2 Babat.

c. Jadwal

D.   HASIL

 Dihasilkan dokumen RKS  dan RKAS

BAB III

KESIMPULAN

• Worskhsop berjalan dengan baik dan lancar
• Dokumen RKS dan RKAS  terealisasi
• Dukungan Komite sangat baik

      Babat,   7 Agustus 2010

Mengetahui,                                                         Penanggung jawab Program

Kepala SMP Negeri 2 Babat                    

Drs. H. FATKHUR ROZI, M.Pd                                      SUDJARI, S.Pd

NIP: 195904171988031002                                      NIP: 19570314 197901 1 002