EXPERIENCIAS  

INSTITUCION:

EMEM 1 DE 14 "Federico García Lorca"

NOMBRE del PROYECTO:

Laboratorio de idioma inglés  y nivelación en 1er año

TEMATICA del PROYECTO:

a) Optimizar los recursos de la escuela, enriqueciendo los espacios y materiales existentes, poniéndolos a disposición del mejoramiento de las Prácticas Pedagógicas.
b) Revisión y actualización de las Prácticas de Enseñanza: Elaboración de material didáctico, Guías de integración interdisciplinarias, implementación de Estrategias lectoras y Técnicas de estudio.

DESTINATARIOS:

Poner fotos de los chicos 

Todos los alumnos de primer año de la escuela.

RESPONSABLES:

Profesores titulares de la materia: Daniel Yagolkowski, Gisela Ducich, Josefina Miracca. (3 horas semanales + 2 Módulos institucionales)

Profesores adjuntos: Fabiana Morán, Zulma Paniagua, Josefina Miracca. (3 horas semanales + 2 Módulos institucionales)

¿QUE SE PROPONE EL PROYECTO?

Con esta propuesta intentamos un cambio metodológico que evitara repetir experiencias que no dieron buenos resultados en términos de aprendizaje de los estudiantes. Éstos expresan, luego de desaprobar exámenes de Inglés, que “no entienden”, “no están al nivel de sus pares que estudian inglés por fuera de la escuela”, o directamente que dejan esta materia última para rendir pues la dan por perdida antes de intentar.

La propuesta de innovación pedagógica que se plantea para la materia intenta además, ampliar y otorgar nuevos significados a algunos espacios y agrupamientos que se han ritualizado y naturalizado de tal manera que es difícil explorar nuevas posibilidades. A la vez permite compartir vivencias culturales plurales a partir de una organización mas abierta y flexible.

¿COMO SE LLEVA A CABO?




Fotos de clases

Se implementa dividiendo las 4 secciones de 1er. año de ambos turnos en dos niveles por curso. De esta manera los profesores trabajan en forma más personalizada y con grupos más reducidos. Esta propuesta va acompañada de la implementación del laboratorio que dispone la escuela con la pantalla Digital, la PC multimedia y el Equipo de audio conectado como un LABORATORIO de IDIOMAS para que cada nivel pueda trabajar alternadamente con este nuevo recurso y en este espacio específico.

En este laboratorio se emplea todo tipo de material multimedial que aporte, motive, potencie y acompañe el aprendizaje de inglés de los alumnos.

También se producen guías temáticas y materiales de estudio del tipo multimedia e hipermedia, en forma compartida con los alumnos, aprovechando la capacidad que ellos tienen para manejar estos nuevos recursos y lenguajes. De esta forma se prioriza el enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua pasando paulatinamente de las prácticas expositivas a las experiencias interactivas en donde los estudiantes son los actores principales.

Cada nivel de 1er año trabaja alternadamente en el aula o en el laboratorio según la propuesta de trabajo de cada semana.

QUE RESULTADOS SE OBTIENEN?

Los alumnos mejoraron notablemente sus calificaciones en los trimestres debido a que tienen la posibilidad de recibir atención más personalizada y acorde a sus saberes previos.

Hay que poner resultados cuantitativos: cantidad de aprobados comparado con 2009, etc.

Los profesores reciben asesoramiento de la asistente técnica de Intec para elaborar materiales digitales y producir contenidos a partir de recursos de la web 2.0.

MAS SOBRE LA EXPERIENCIA

Presentar el blog y el trabajo con Florencia

Alguna opinión de los chicos?