SEMESTER II

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                   Pertemuan 1-2

BAB VII

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan

provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.1

Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya  

Materi Pokok

Sumber daya alam dan kegiatan ekonomi

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

• Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya.
• Menjelaskan macam-macam kegiatan ekonomi.
• Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatanekonomi.
• Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus
• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan karakter

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Memberi contoh bentuk-bentuk kegiatan ekonomi

Elaborasi

• Melihat gambar bentuk-bentuk kegiatan ekonomi

Konfirmasi

•         Membuat rangkuman

3.        Kegiatan akhir

• Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV, Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN

Nilai =  Jumlah Skor : Aspek Penilaian

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN dan

yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN.

Mengetahui,                                                               ………., …………………20….

Kepala Sekolah                                                                        Guru Kelas IV

……………………………                                                          …………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                    Pertemuan 3-4

BAB VII

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.1

Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya  

Materi Pokok

Sumber daya alam dan kegiatan ekonomi

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

• Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya.
• Menjelaskan macam-macam kegiatan ekonomi.
• Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatanekonomi.
• Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Mencari informasi tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam

Elaborasi

• Membuat daftar tentang kegiatan pemanfaatan  sumber daya alam

Konfirmasi

•         Membahas bersama untuk penyempurnaan daftar kegiatan

3.        Kegiatan akhir

Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV, Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN

Nilai =  Jumlah Skor : Aspek Penilaian

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN dan

yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN.

Mengetahui,                                                               ………., …………………20….

Kepala Sekolah                                                                        Guru Kelas IV

……………………………                                                          …………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                   Pertemuan 5-6

BAB VII

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan

provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.1

Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya  

Materi Pokok

Sumber daya alam dan kegiatan ekonomi

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

• Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya.
• Menjelaskan macam-macam kegiatan ekonomi.
• Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatanekonomi.
• Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Memberi contoh pengaruh alam terhadap kegiatan ekonomi

Elaborasi

• Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi

Konfirmasi

• Membuat kesimpulan

3.        Kegiatan akhir

Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV, Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Rubrik Penilaian Laporan Hasil Pengamatan

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN

Nilai =  Jumlah Skor : Aspek Penilaian

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN dan

yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN.

Mengetahui,                                                               ………., …………………20….

Kepala Sekolah                                                                        Guru Kelas IV

……………………………                                                          …………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                    Pertemuan 7-8

BAB VIII

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan

provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.2

Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat         

Materi Pokok

Koperasi dalam perekonomian Indonesia dan pertukaran barang/ jasa antar Negara

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

• Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
• Memahami pengertian koperasi dan menjelaskan lambang-lambang pada bendera koperasi.
• Memahami tujuan dan manfaat koperasi.
• Menjelaskan apa yang dimaksud dengan usaha bersama dan kerjasama dalam koperasi.
• Menyebutkan berbagai macam koperasi yang ada di lingkungan tempat tinggal beserta dengan contoh-contohnya.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Menjelaskan tujuan koperasi

Elaborasi

• Menjelaskan manfaat koperasi

Konfirmasi

• Menjelaskan azas koperasi

3.        Kegiatan akhir

• Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV, Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN

Nilai =  Jumlah Skor : Aspek Penilaian

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN dan

yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN.

Mengetahui,                                                               ………., …………………20….

Kepala Sekolah                                                                        Guru Kelas IV

……………………………                                                          …………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                    Pertemuan 9-10

BAB VIII

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan

provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.2

Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat         

Materi Pokok

Koperasi dalam perekonomian Indonesia dan pertukaran barang/ jasa antar Negara

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

• Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
• Memahami pengertian koperasi dan menjelaskan lambang-lambang pada bendera koperasi.
• Memahami tujuan dan manfaat koperasi.
• Menjelaskan apa yang dimaksud dengan usaha bersama dan kerjasama dalam koperasi.
• Menyebutkan berbagai macam koperasi yang ada di lingkungan tempat tinggal beserta dengan contoh-contohnya.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Menjelaskan pentingnya usaha bersama melalui koperasi

Elaborasi

• Memberi contoh usaha bersama melalui koperasi

Konfirmasi

• Membuat kesimpulan

3.        Kegiatan akhir

• Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV, Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Rubrik Penilaian Laporan Hasil Kunjungan

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN

Nilai =  Jumlah Skor : Aspek Penilaian

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN dan

yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN.

Mengetahui,                                                               ………., …………………20….

Kepala Sekolah                                                                        Guru Kelas IV

……………………………                                                          …………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                    Pertemuan 11-12

BAB VIII

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan

provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.2

Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat         

Materi Pokok

Koperasi dalam perekonomian Indonesia dan pertukaran barang/ jasa antar Negara

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

• Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
• Memahami pengertian koperasi dan menjelaskan lambang-lambang pada bendera koperasi.
• Memahami tujuan dan manfaat koperasi.
• Menjelaskan apa yang dimaksud dengan usaha bersama dan kerjasama dalam koperasi.
• Menyebutkan berbagai macam koperasi yang ada di lingkungan tempat tinggal beserta dengan contoh-contohnya.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Menyebutkan contoh berbagai koperasi

Elaborasi

• Membuat rangkuman tentang jenis koperasi

Konfirmasi

• Tanya jawab

3.        Kegiatan akhir

• Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV, Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN

Nilai =  Jumlah Skor : Aspek Penilaian

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN dan

yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN.

Mengetahui,                                                               ………., …………………20….

Kepala Sekolah                                                                        Guru Kelas IV

……………………………                                                         …………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                    Pertemuan 11-12

BAB VIII

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan

provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.2

Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat         

Materi Pokok

Koperasi dalam perekonomian Indonesia dan pertukaran barang/ jasa antar Negara

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

• Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
• Memahami pengertian koperasi dan menjelaskan lambang-lambang pada bendera koperasi.
• Memahami tujuan dan manfaat koperasi.
• Menjelaskan apa yang dimaksud dengan usaha bersama dan kerjasama dalam koperasi.
• Menyebutkan berbagai macam koperasi yang ada di lingkungan tempat tinggal beserta dengan contoh-contohnya.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Memberi contoh bentuk kegiatan koperasi

Elaborasi

• Menceritakan kegiatan salah satu bentuk koperasi

Konfirmasi

• Uji kompetensi

3.        Kegiatan akhir

• Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV,  Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN

Nilai =  Jumlah Skor : Aspek Penilaian

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN dan

yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN.

Mengetahui,                                                               ………., …………………20….

Kepala Sekolah                                                                        Guru Kelas IV

……………………………                                                          ……………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                    Pertemuan 11-12

BAB IX

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.3.

Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya          

Materi Pokok

Perkembangan teknologi untuk produksi, komunikasi dan transportasi

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi, serta

Menjelaskan pengalamannya dalam memanfaatkan teknologi.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Menyebutkan jenis-jenis teknologi untuk berproduksi yang digunakan pada masa lalu

Elaborasi

• Menyebutkan jenis teknologi untuk berproduksi pada masa kini

Konfirmasi

• Membedakan jenis teknologi untuk berproduksi pada masa kini

3.        Kegiatan akhir

• Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV, Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Ujian Presentasi

Materi :...............................................

Jumlah Skor Maksimum 20
Keterangan penilaian:
1 = tidak kompeten
2 = cukup kompeten
3 = kompeten
4 = sangat kompeten

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN

Nilai =  Jumlah Skor : Aspek Penilaian

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN dan

yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN.

Mengetahui,                                                               ………., …………………20….

Kepala Sekolah                                                                        Guru Kelas IV

……………………………                                                          …………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                    Pertemuan 13-14

BAB IX

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.3.

Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya          

Materi Pokok

Perkembangan teknologi untuk produksi, komunikasi dan transportasi

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi, serta

Menjelaskan pengalamannya dalam memanfaatkan teknologi.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Membuat diagram alur tentang proses produksi

Elaborasi

• Menjelaskan proses produksi dengan diagram

Konfirmasi

• Membuat rangkuman

3.        Kegiatan akhir

• Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV, Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Ujian Presentasi

Materi :...............................................

Jumlah Skor Maksimum 20
Keterangan penilaian:
1 = tidak kompeten
2 = cukup kompeten
3 = kompeten
4 = sangat kompeten

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN

Nilai =  Jumlah Skor : Aspek Penilaian

Untuk Siswa yang nilainya masih di bawah nilai KKM, maka diberikan PERBAIKAN dan

yang telah melampaui nilai KKM diberi PENGAYAAN.

Mengetahui,                                                               ………., …………………20….

Kepala Sekolah                                                                        Guru Kelas IV

……………………………                                                          …………………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas  Semester        :        IV/2

Alokasi Waktu        :        4 jam pelajaran @ 35 menit

                   Pertemuan 15-16

BAB IX

Standar Kompetensi        : 2.        

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan

provinsi

Kompetensi Dasar        : 2.3.

Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman

menggunakannya          

Materi Pokok

Perkembangan teknologi untuk produksi, komunikasi dan transportasi

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:

Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi, serta

Menjelaskan pengalamannya dalam memanfaatkan teknologi.

Metode Pembelajaran

SAL ( CBSA ), Ceramah, Tanya Jawab

Kegiatan Pembelajaran

1.        Kegiatan awal

• Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
• Berdoa sebelum membuka pelajaran
• Memeriksa kehadiran siswa
• Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya
• Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu
• Menegur siswa yang terlambat dengan sopan
• Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
• Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

• Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang ditanamkan:

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif yang ditanamkan :

2.        Kegiatan inti

Eksplorasi

• Menyebutkan bahan baku

Elaborasi

• Menyebutkan barang produksi

Konfirmasi

• Memberi contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi barang  produksi

3.        Kegiatan akhir

• Pemberian PR, doa dan salam

Alat dan Sumber Bahan

1.        Alat Peraga        : Gambar

2.        Sumber         : Buku IPS kelas IV, Buku pendamping yang relevan

Penilaian

Penilaian Sikap Personal :

Kriteria Penilaian :

LEMBAR PENILAIAN