Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга

______________________________________________________________________________

Проект

«Животные жарких стран»

для детей 6 – 7 лет

Авторы проекта:

                                                                                                    Балашова Л.И.

Санкт-Петербург

2018

Оглавление

Актуальность проекта        3

Паспорт проекта        3

Структура проекта        4

1.        Организационный этап        4

2.        Этап реализации проекта        5

3.        Заключительный этап        6

Список литературы        6

Приложения        6

Актуальность проекта:

 Необходимость создания данного проекта была продиктована тем, что дети не в полном объеме ознакомлены с дикими животными пустыни, саваны, джунглей. С образом жизни животных, повадками, приспособленностью к среде обитания.

Паспорт проекта

Вид проекта:  познавательно – творческий

Участники проекта: воспитатель, родители, дети

Возраст детей: 6-7 лет

Цель проекта: формировать знания детей о животных жарких стран.

Задачи проекта:

1. Расширять представления детей о животном мире (особенностях внешнего вида, питании, месте обитания);
2. Показать зависимость внешнего вида животных от зоны их обитания;
3. Пополнять словарный запас;
4. Развивать логику и мышление;
5. Поддерживать интерес к разным явлениям природы.
6. Воспитывать любовь к природе и бережливого отношения к ней;

Проблемная ситуация:

недостаточные представления детей о животных жарких стран (особенности внешнего вида, место обитания, пища)

Формы и методы реализации проекта: практическая деятельность, продуктивная деятельность, беседы, организованная деятельность, дидактические игры.

Результат(ы) проекта: Формирование знаний детей о животном мире жарких и северных стран, их повадках, особенностях внешнего вида, места обитания, образа жизни;

Воспитание доброго, бережного отношения к животным, развитие

любознательности.

 В ходе проекта у детей повысился интерес познавательного развития по данной теме. В результате совместной деятельности с взрослыми, дети получили возможность расширить кругозор о животных жарких стран, научились описывать их внешний вид.

Продукт детской деятельности

                                              Структура проекта

1. Организационный этап  (понедельник)
2. Этап реализации проекта (вторник-четверг)
3. Заключительный этап (пятница)

1. Организационный этап

Подбор иллюстративного материала по теме, настольно – печатных игр, дидактических игр, игрушек животных, материалов для игр. Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок по теме, аудиозаписей.

Этап реализации проекта (вторник-четверг)

2. Заключительный этап

Выставка детских работ.

Посещение Зоологического музея с родителями.

Итоги проекта:

Дети самостоятельно называют животных жарких стран

Различают животных жарких стран.

Умеют рассказывать об их образе жизни и среде обитания.

Знают,  как заботиться о животных в неволе. Рассказывают о пользе животных.

Приложения

Зоологический музей