N

შემაჯამებელი დავალების ნომერი

შემაჯამებელი დავალების პირობა

საგნის სტანდარტის ის შედეგი/შედეგები, რომლის შეფასებასაც ემსახურება  კონკრეტული შემაჯამებელი დავალება

1

N1

1. როგორ ფიქრობ ცომი დრეკადია? პასუხი დაასაბუთე.           (Iვ)                                                                                                       1. იწვევს სხეულის დეფორმაციას?  (IIვ)                                                                  

ბუნ. VII9 ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს, კანონებს და ფორმულებს ამოსანების ამოსახსნელად.

2

N2

2. რომელი ძალა აღიძვრება სხეულში დეფორმაციის დროს. (Iვ)

2.რაზეა დამოკიდებული დრეკადობის ძალა? (IIვ)                  

-

ბუნ. VII.8 ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს და ფორმულებს ამოცანების ამოსახსნელად.

3

N

  3. შესაძლებელია სხეულის წნევის შემცირება რაიმე ზედაპირზე? მოიყვანე ორი მაგალითი  (Iვ)                                                                                                                

3.როგორ შეგიძლია რაიმე სხეულის წნევის გაზრდა მაგიდის ზედაპირზე? მოიყვანე ორი მაგალითი  (IIვ)                                                                                                                

ბუნ. VII9 ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს, კანონებს და ფორმულებს ამოსანების ამოსახსნელად.

4

4. რას ეწოდება წნევა?   დწერე წნევის ერთეული                                              (Iვ)      

4. .სად გამოიყენებენ ჰიდრავლიკური მანქანებს და რა მიზნით?                         (IIვ)          

ბუნ. VII.8 ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს და ფორმულებს ამოცანების ამოსახსნელად.

5

5.რაზეა დამოკიდებული ჭურჭელში აირის წნევა?                                         (Iვ)

5.გაიხსენე სითხეში წნევის ფორმულა და ახსენი , რატომ არის ზიარჭურჭელში ჩასხმული სითხეების დონეები ერთნაირი.                                                                                            (IIვ)

ბუნ. VII.8 ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს და ფორმულებს ამოცანების ამოსახსნელად.

6

6.გაიხსენე სითხეში წნევის ფორმულა და ახსენი , რატომ არის ზიარჭურჭელში ჩასხმული სითხეების დონეები ერთნაირი.  (Iვ)

6.რატომაა ძნელი ბლაგვი დანით პურის დაჭრა?   ( IIვ)                                                    

ბუნ. VII9 ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს, კანონებს და ფორმულებს ამოსანების ამოსახსნელად.

7

7.რა არის ზიარჭურჭელი? მოიყვანე ზიარჭურჭელის მაგალითები  (Iვ)                                                                                                  

7. დაახასიათეთ დეფორმაციის სახეები. (IIვ)                                                                        

ბუნ. VII9 ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს, კანონებს და ფორმულებს ამოსანების ამოსახსნელად.

8

8.ზამბარაზე ჩამოკიდეს 100ნ წონის ტვირთი. ამის გამო ზამბარა 2სმ-ით წაგრძელდა. რას უდრის ზამბარის სიხისთე?  (Iვ)

8.ზამბარის სიხისტეა 100ნ/მ. მას ჭიმავენ 5ნ ძალით. რამდენით წაკრძელდება იგი?  (IIვ)

ბუნ. VII9 ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს, კანონებს და ფორმულებს ამოსანების ამოსახსნელად.

9

9. რა ძალით აწვება წიგნი მაგიდას, თუ მის მიე წარმოებული წნევაა 0.04პა, ხოლო მაგიდასთან შეხების ფართობია 200სმ2  (Iვ)

9. ყინული უძლებს 80 კპა წნევას. გაივლის თუ არა ყინულზე მარხილი , თუ მისი წონაა 500ნ, ხოლო ყინულის ზედაპირთან შეხების ფართობია 3მ2      (IIვ)                                                                                                                         

10

10.რა წნევას აწარმოებს გოგონა იატაკზე, თუ მისი მასაა 20 კგ, ხოლო ორივე ფეხსაცმლის ძირების ჯამური ფართობია 150სმ2 (Iვ)

10.50ნ/მ სიხისტის ზამბარაზე დაკიდეს ტვირთი. რის გამოც ზამბარა 2სმ-ით წაგრძელდა. იპოვე ზამბარაში აღძრული დრეკადობის ძალა.  (IIვ)                                                                                          

ბუნ. VII9 ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს, კანონებს და ფორმულებს ამოსანების ამოსახსნელად.

მიღებული შედეგების ანალიზი: მე-7ა კლასში შემაჯამებელში მოსწავლეების ნაწილმა თავი ვერ გაართვა შემაჯამებელ დავალებებს. სამწუხაროდ მოსწავლეების უმრავლესობას უჭირს არგუმენტირებული მსჯელობა და აწარმოოს მათემატიკური გამოთვლები. მოსწავლეებს უჭირთ შესაბამის ერთეულებში სიდიდეების გადაყვანა.  განსაკუთრებით გაუჭირდათ N9 და N10 დავალების ამოხსნა, რომელის პირობა მოითხოვდა ამოცანის ამოხსნას დრეკადობის ძალაზე და წნევაზე.

დასკვნა: მე-7 კლასში ჩატარებულმა შემაჯამებელი დავალებების ანალიზიდან  ჩანს, რომ მათ უჭირთ აწარმოონ მათემატიკური გამოთვლები. მონაცემების აღება და შესაბამის ფორმულაში რიცხვითი მნიშვნელობების ჩასმა.

რეკომენდაცია

 მოსწავლეებმა გააზრებულად უნდა ისწავლონ ფორმულები რომ მათი გამოყენება მოახდინონ ადეკვატურად და გამოიყენონ შესაბამის ამოცანებზე მუშაობისას.

- გაუმჯობესების გზები. კიდევ უფრო ინტენსიური და ხშირი მუშაობა მსგავსი ტიპის დავალებებზე. პარაგრაფის ბოლოს მოცებული დავალებებბის დეტალურად განხილვა და შეცდომებზე დროული და ეფექტური უკუკავშირის მიცემა, დავალებების მრავალფეროვნება.